“互聯網+”時代高校“模范職工小家”的建設路徑

楊麗

摘要：互聯網時代的到來對傳統的工會工作模式提出了全新挑戰，因此，運用信息化手段開展工會工作勢在必行。基于此，該文立足于我院“全國模范職工小家”的建設成效，借助互聯網的廣闊陣地，運用互聯網思維，融合工會業務，通過網上工會和網下工會工作的有機融合，創建“互聯網+”時代工會工作新局面。

關鍵詞： 互聯網; 工會; 職工小家; 建設路徑

中圖分類號：G646? ? ? 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2021）26-0192-02

開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：

1 引言

《全國工會網上工作綱要（2017-2020）年》開啟了全國各級工會“數字化生存”的序幕，進而拉開了全國各級工會開始更新服務理念和創新服務模式的時代序幕。例如，文獻[1]研究了基層工會在疫情防控、復工復產、職工服務、職工教育、經費使用等方面的職能作用。文獻[2]研究了“互聯網+”時代開展工會網上工作的進展、存在的問題、建議，明確指出了互聯網+時代要統籌規劃、群策群力構建“智慧工會”。文獻[3]基于5G技術，研究“互聯網+”時代高校工會在管理模式和服務方式等方面的創新。文獻[4]研究了“互聯網+”背景下高校“智慧工會”的建設路徑。在移動互聯環境構建的數據化背景下，為了更好地順應信息化時代發展，高校工會需要積極學習黨支部和上級工會的先進理念和創新性思維，在職工小家的建設上求新、求變、求突破，取長補短開辟高質量發展的新境界。

2 “互聯網+”時代“模范職工小家”的建設路徑

“職工小家”作為綜合評價基層工會工作的主要載體，在激發基層工會組織活力，增強工會對職工群眾的吸引力和凝聚力方面發揮了不可替代的作用。因此，將基層工會建設成效體現在“職工小家”的建設路徑上，以“模范職工小家”建設為抓手，加強工會工作品牌建設，通過“基因、基地、基建”，激發“職工小家”生命力。通過“學習、育人、奉獻”，凝聚“職工小家”吸引力。通過“組織建設、制度文化、人文關懷”，增強“職工小家”戰斗力，開創互聯網+時代下工會工作新局面。

2.1 加強黨建建設，激發“職工小家”生命力

①基因——傳承生生不息的紅色基因：高校工會應該積極協助學院黨總支組織教職工開展理論學習，貫徹領悟黨的十九大會議精神，在教育過程中認真落實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強全員法治觀念，以新時代的育人理念開展日常教學工作，努力打造思政金課，推動三全育人進程。

②基地——打造永不褪色的紅色基地：高校作為傳播知識和思想的主陣地之一，承擔著人才培養、科學研究和服務社會的職能，因此，作為學生的引路人，高校工會必須高度重視教師的師德師風建設。例如，定期開展勞模精神、工匠精神主題教育活動，積極鼓勵和引導廣大教職員工向模范看齊，堅定理想信念，爭做“四有好老師”，為黨為國培養出優秀的社會主義接班人。

③基建——引領固若金湯紅色的基建。高校作為培養社會主義接班人的主要平臺，加強高校黨的建設工作是推動科教興國戰略的根本保障。因此，教工學工聯席協同育人制度，民主生活會制度、民主管理制度等，定期召開民主管理會議，采取線上線下結合的方式創新民主管理形式，實現民主管理，將全院教職工緊緊地團結在一起，保證黨建和育人方面取得的豐碩成果。

2.2 豐富活動內容，凝聚“職工小家”吸引力

①學習——建設孜孜不倦的學習型小家：學習是社會發展和人類進步的階梯，更是適應互聯網時代發展需求，推動高校工會事業發展進步的必然選擇。因此，高校工會必須創造機會，鼓勵工會干部接受新思想、新理論、新技術，隱形地提高工會干部的領導水平和業務能力，提升他們為學校、員工和學生服務的本領。

②育人——建設厚德載物的育人型小家：“師之厚德，載物育人”。高校教師的道德品質成為高校建設過程中的重要一環，直接影響學生的品行和修養。“職工小家”作為反映員工訴求、保障員工權利、促進員工進步的重要平臺，能夠充分調動其優勢資源，協調學校各部門，開展師德師風先進個人評選和表彰活動，發揮示范引領作用。貫徹“青藍工程”，從“初心使命”出發，強化青年教師立德樹人的使命感;從“素質信念”出發，打造德才兼備的師資隊伍;從“意識作風”出發，營造風清氣正的育人環境;從“仁愛培養”出發，創造“躬身筑夢”的教育情懷。

③奉獻——打造仁者愛人的愛心小家：高校工會要以現代化信息技術手段持續推進志愿者服務，打造志愿服務品牌，將“教工小家”打造成為教職工“愛心小家”。例如，疫情時代，廣大教職工發揮先鋒模范作用，自覺進行捐款、捐物和協助當地防疫工作等。日常生活中，教師們積極開展“讓愛心溫暖你我，用知識打‘E世界”為主題的系列幫扶活動，教殘障人士學習電腦知識，為他們所生產的手工藝品建立電商銷售渠道。教職工們躬身力行，踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

2.3 完善考核機制，增強“職工小家”戰斗力

①組織建設——共建黨政群團一個家：高校工會作為構建“大黨建”過程中的重要一環，是確保黨建工作落到實處的有力抓手。因此，必須積極主動地開展“建家”工程。根據高校黨委的安排，依據學校開展“職工小家”的工作實際情況，完善“職工小家”制度，開展“職工小家”在維護職工權益、保障職工利益、行使職工權力等方面的工作，真正使“職工小家”成為全體職工信賴的“黨政群團”大家庭。

②制度文化——營造統籌兼顧的民主小家：高校工會要積極打造符合本校校情的制度文化，通過全員參與“職工小家”的創建過程，樹立員工的大局意識、底線思維意識、民主參政議政的意識，健全制度管理，督促院務公開，參與學院民主管理和決策。

③人文關懷——建設溫暖小家：高校工會要熱忱服務全院教職工，以豐富的文體活動為抓手，滿足教職工多層次、多方面的文化需求。例如，開展了趣味運動會、籃球、乒乓球、羽毛球、氣排球比賽等豐富多彩的教職工活動。高校工會還關注青年教職工成長，優化人才發展環境，注重青年教職工培養及人才管理機制，積極關心女職工，看望生病的教職工，及時掌握職工的思想動態，為教職工排憂解難。

3 “互聯網+”時代高校模范職工小家建設的意義

3.1 以互聯網信息技術作為基礎，展現科技優勢，促進工作效率和水平的提升

通過互聯網形成的互聯網生態圈，能夠打造網上網下相互促進、相互融合的“職工小家”新格局。在該格局下，高校工會能夠借助互聯網思想轉變工作理念、簡化工作流程、創新工作模式，各個組織和機構之間互聯互通，員工之間緊密團結協作，加深黨同人民群眾之間的血肉聯系，充分展現現代信息技術在提高工作效率和工作水平等方面的優勢。

3.2 實現信息化的轉變和應用，促進建設網絡強國、數字中國、智慧社會的進程

高校工會順應信息化發展的時代要求，以黨的精神理念作為指導思想，逐步的形成符合現代社會發展需求的工會組織系統，在為職工提供更好的服務同時，充分保障職工合法權益，給經濟與社會的發展提供良好基礎條件。通過互聯網+工會的實踐研究，能夠進一步為互聯網時代各行業的互聯互通提供參考，進而促進我國網絡強國、數字中國、智慧社會的建設進程。

參考文獻：

[1] 王國猛.淺析基層工會如何在新冠肺炎疫情中發揮作用[J].知識文庫，2020（22）：185，187.

[2] 蘇日娜.“互聯網+”時代工會網上工作的進展、問題和對策[J].山東工會論壇，2020，26（5）：59-66.

[3] 謝淮北.基于5G技術“互聯網+”高校工會管理服務模式創新研究[J].大眾科技，2020，22（9）：156-157，155.

[4] 趙秋延.“互聯網+”背景下高校“智慧工會”建設路徑研究[J].財富時代，2020（7）：176-177.

【通聯編輯：李雅琪】