健康教育在冠心病護理中的應用效果及護理滿意度觀察

芮月花 劉華英 孫月萍

摘要：探究健康教育在冠心病護理中的應用效果及護理滿意度。方法 選取我院心內科2019年3月-2021年1月期間收治的80例冠心病患者作為研究對象，采用隨機數字法將其分為對照組和試驗組各40例，對照組采用常規心內科護理，試驗組在此基礎上給予健康教育，對比兩組患者對冠心病的認知度，以及護理滿意度情況。結果 試驗組的認知度達到95.00%（38/40）、對照組的認知度達到75.00%（30/40），試驗組的認知度高于對照組，P<0.05表示該差異具有統計學意義，其中X2=6.27。試驗組患者的護理滿意度為97.50%顯著高于對照組的80.00%，P<0.05表示該差異具有統計學意義。結論 健康教育能夠提高冠心病患者對疾病的認知度，同時在采用健康教育后，護理滿意度顯著提高，具有重要意義，值得推廣。

關鍵詞：冠心病;護理;健康教育;應用效果

【中圖分類號】R541.4 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號】1673-9026（2021）10--01

冠心病是臨床心內科常見的心血管疾病之一，該疾病的發病率在臨床上高達60%以上【1-2】，臨床上主要表現為心前區的不適，胸悶以及壓榨性疼痛等，嚴重的情況下還可能出現猝死以及心律失常引起心衰等【3】。因此臨床上除了治療用藥以及搶救之外，最重要還是在發病前的護理干預，尤其是健康教育，通過科學的知識宣教，讓患者對該疾病有一定的認識，從而提高臨床護理質量以及護理滿意度，本文主要是探究健康教育在冠心病護理中的應用效果及護理滿意度，現報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

選取我院心內科2019年3月-2021年1月期間收治的80例冠心病患者作為研究對象，采用隨機數字法將其分為對照組和試驗組各40例，對照組40例中，男性20例，女性20例，年齡范圍在40-80歲，平均年齡在58.42±3.24歲，病程范圍在1-5年，平均病程在2.56±1.01年;試驗組40例中，男性22例，女性18例，年齡范圍在39-82歲，平均年齡在58.38±3.32歲，病程范圍在1-6年，平均病程在2.61±0.92年。兩組患者在一般資料對比上差異不具有統計學意義，不具有可比性。

1.2方法

對照組患者在治療期間采用心內科常規護理模式進行護理，主要包括：基本的入院宣教，包括病房、基礎護理、院內環境、針對不良反應的處理，以及相關用藥指導以及生命體征監測等等。

觀察組患者，在對照組常規護理的基礎上給予健康教育，主要包括：①成立健康教育護理小組，由護士長帶頭為組長，制定健康教育的內容以及相關疾病的科普知識，宣傳材料，也可以用多媒體設備播放PPT或閱讀資料等，每周宣教3-5次，每次時間可以控制在30-60分鐘左右【4】，然后制定健康教育的主要方向以及臨床護理指導的意義，規范患者的飲食習慣，作息習慣，制定健康的生活習慣，督促和指導患者按照健康科學的飲食方案進行。②針對患者的心理情況，首先要了解患者對冠心病的認知，以及內心是否存在對該疾病的恐懼和焦慮、緊張、抑郁等情緒變化，從而在心理狀態上進一步的改善和提高患者對治療的信心，這樣在治療上也能夠有效提升患者的依從性。③護理人員在護理過程中，需要不斷關注患者的身體素質以及營養指標變化，尤其是蛋白等，一旦蛋白丟失嚴重可能對患者產生一定的營養失衡，同時還需要監督患者進行適當性的運動鍛煉，不僅可以促進血液的循環，對改善代謝和提高免疫力也具有一定的作用【5】。

1.3觀察指標及評定標準

1.3.1對比兩組患者對冠心病的認知度情況，采用自制問卷調查表，總分為20分，得分超過15分，表示達到認知度。

1.3.2對比兩組患者護理滿意度情況，采用自制問卷調查表，總分為100分，其中85-100分為非常滿意，60-84分為基本滿意，小于60分為不滿意。

1.4統計學方法

采用統計學軟件SPSS21.0進行數據統計分析，計量資料采用（）表示，組間對比使用T檢驗;計數資料采用例數（n）%表示，組間對比使用X2檢驗，P<0.05表示該差異具有統計學意義。

2結果

2.1對比兩組患者對冠心病的認知度情況，其中試驗組的認知度達到95.00%（38/40）、對照組的認知度達到75.00%（30/40），試驗組的認知度高于對照組，P<0.05表示該差異具有統計學意義，其中X2=6.27。

2.2對比兩組患者的護理滿意度情況

試驗組患者的護理滿意度為97.50%顯著高于對照組的80.00%，P<0.05表示該差異具有統計學意義，詳見表1。

3討論

冠心病作為臨床內科常見的疾病之一，該發病的致病因素較多，相關研究學者表示，該疾病的發病因素和心理情緒以及對疾病的認知不足有一定的關系，當然最主要是由于冠脈的供血不足引起心肌缺血缺氧，從而引發臨床一系列癥狀，嚴重影響心功能。同時不良情緒也可能會導致患者血壓以及激素分泌失調，從而對機體的代謝產生一定的影響，因此心血管疾病的發病率在逐年攀升。本文主要是通過探究健康教育在冠心病護理中的應用效果及護理滿意度，從結果中可以進一步的判斷，患者在經過健康教育后對疾病的認知度顯著提高，同時在護理滿意度上可以得出，采用健康教育也可以進一步的提高患者的滿意度，綜上，健康教育在冠心病護理中的應用效果顯著，值得推廣。

參考文獻：

[1]張園園，閻艷.健康教育在冠心病心絞痛患者護理中的應用效果觀察[J].中國醫藥指南，2019，17（25）：281-282.

[2]林彩汝.健康教育在妊娠糖尿病護理中的應用效果及對患者滿意度的影響觀察[J].按摩與康復醫學，2018，9（21）：82-83.

[3]劉麗芳.健康教育在老年高血壓患者護理中的應用效果觀察及護理滿意度分析[J].中外醫療，2020，39（09）：162-164.

[4]郭錦瑞，李彩玲.冠心病護理中健康教育的臨床應用效果分析[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2017，4（04）：699.

[5]王翠紅，劉祥群，王翠玉.健康教育在冠心病優質護理中的應用效果觀察[J].家庭醫藥.就醫選藥，2016（05）：63-64.