淺談家庭教育對幼兒的影響

吳昌芬

摘要：家庭教育對幼兒的成長和發展有著無可替代的意義，因為家庭教育是幼兒首先需要接觸到的教育形式，由此可見家庭教育對幼兒發展的重要性。為了能夠促進幼兒更好地發展，就要求家長們應當為幼兒創造較為良好的家庭環境，讓幼兒在良好的家庭環境當中能夠更好地成長和發展。而好的家庭教育和環境的創造，需要父母雙方以及家庭成員的同心協力，因為家庭教育是任何教育形式都不可以替代的，所以本文將淺談家庭教育對幼兒的影響。

關鍵詞：家庭教育;幼兒;影響

擁有一個好的家庭教育不僅可以使幼兒的身心健康得到發展，而且也可以對幼兒良好行為習慣和性格的養成起到促進的效果，這主要是因為父母和長輩是幼兒在發展初期就一直陪伴在幼兒身旁的人，幼兒會有意無意地受到父母和長輩一些行為和言語的浸染，從而使自己的性格向某一方面發展。所以，只有父母和長輩自己有著正確的言行、良好的家風，才能夠對幼兒產生正確的影響，幫助幼兒的一些性格和行為得到良好的發展。因為在健康和諧的家庭環境中成長的幼兒，所受到的家庭教育的熏陶較好。

一、家庭教育對幼兒性格形成的影響

對幼兒的個性的產生有著很大影響的教育方式，還是要數家庭教育這一重要的教育模式。如若家庭關系較為和睦，那么家庭之間的氛圍是輕松愉快的，這樣的話就一定會給幼兒個性的產生帶來積極的促進作用。長期處于這種環境的幼兒，在長大之后的性格也有著活潑、開朗、外向的特征。而如果家庭關系較為緊張，家庭中的氛圍是凝重、互相爭吵和不和睦的，那么這就對幼兒性格的形成起著負面的影響。長期處于這種環境的幼兒，在長大之后的性格也會有著消極內向的特征，甚至還會有一些較為極端性格的形成，比如：暴力。因為家庭環境對幼兒的影響是潛移默化的，幼兒長期處于某種家庭環境，就會使他的性格形成受到影響，這是幼兒所接觸到的最早的家庭教育模式。

對幼兒性格形成產生影響的家庭教育方式有很多，比如，父母采取的教育手段的不同，也會給幼兒的個性的發展提供不一樣的引導方向。因為不同的父母，教養孩子的方式是不一樣的，有的父母在教育孩子時采取的方式較為嚴苛，而有的父母在教育孩子時又比較溺愛，這兩種教育孩子的方式都不可取，都比較極端。長期對幼兒實施嚴苛教育和溺愛教育，都會使幼兒的性格向不好的方向發展，比如：長期對幼兒實施嚴苛的教育，會使幼兒的性格變得自私、懦弱，更嚴重的甚至還會讓幼兒的精神和心理受到極強的壓力，從而出現問題。而長期對幼兒實施溺愛教育，又會讓幼兒變得較為任性。所以，為了使幼兒的性格朝好的方向發展，父母還是要實施松弛有度的教育，該嚴苛的時候嚴苛，不該嚴苛的時候給予幼兒全部的愛。讓幼兒體會到父母對自己的愛和信任感，從而使幼兒在發展的過程中有充足的安全感，最終給幼兒個性的形成提供驅動力。

二、家庭教育對幼兒行為的影響

家庭教育還會對幼兒的行為產生影響，幼兒的效仿能力極強，而父母和長輩又是幼兒最早接觸到的個體，和幼兒的聯系較為密切，所以幼兒會有意無意地模仿父母和長輩的一些行為。而如果父母和長輩的行為得體、言語恰當的話，會對幼兒行為的培養起著積極向上的引導作用，最終會使幼兒的行為得體，培養出的幼兒也是既有禮貌，態度也樂觀。而如若父母和長輩的行為不夠得體，言語也粗俗，就會對幼兒行為的培養起著消極的阻礙作用，最終會使幼兒的行為舉止不夠大方得體，甚至還會出現攻擊性的行為傾向。或者是父母之間關系的和睦與否，也會直接對幼兒行為的發展產生影響，如果幼兒父母之間的感情較為和睦的話，那么幼兒就是在溫馨有愛的家庭環境中長大，所接受到的家庭教育是溫馨有愛，而如若父母關系緊張，那么幼兒接觸到的家庭環境是冷漠和沉悶，這些都會對幼兒的行為發展產生影響。

因此，要求父母在對幼兒實施家庭環境的時候，要注意自身的言行對幼兒的發展所起到的帶動作用，為幼兒樹立學習的典范，讓幼兒學習自己身上的優秀品質。不要過多在幼兒面前暴露自己不好的一面，因為父母的言行，都是會在潛移默化中對幼兒行為的形成起到作用。并且幼兒父母還必須要盡心料理好自己和另一半之間的關系，不要在幼兒的面前爭吵，要為幼兒構建和睦的家庭氛圍，才會對幼兒行為的形成有著良好的影響，才算是對幼兒實施了積極有效的家庭教育。

三、結語

總而言之，家庭教育對幼兒有著很重大的意義，家庭教育的好壞與否，直接決定了幼兒行為習慣和各方面的發展好壞，為了能夠對幼兒進行教育，并且對其成長有明顯的作用和效果，就一定要重視家庭教育對幼兒的影響。本文例舉了家庭教育對幼兒個性形成的影響和對幼兒行為發展的影響，這只是家庭教育對幼兒影響中的兩個較為典型方面，希望通過本文所論述的家庭教育的幼兒發展的影響，可以提高家長對家庭教育的重視。

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