中國畫在公共藝術(shù)教育中的重要意義和發(fā)展路徑

孫妮娜

摘要：中國畫承擔(dān)著中國文化藝術(shù)發(fā)展的歷史使命。近年來我國宏觀經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)能力的顯著增強(qiáng)也需要予以公共文化藝術(shù)建設(shè)全面關(guān)注。提升公共文化藝術(shù)建設(shè)水平和國家民族觀念的認(rèn)同感可以充分借助公共藝術(shù)教育的方式得以實(shí)現(xiàn)。中國畫教學(xué)活動(dòng)對于公共藝術(shù)教育開展、提高公眾藝術(shù)水平及豐富群眾精神世界的目標(biāo)占據(jù)重要的社會地位。本文結(jié)合中國畫藝術(shù)的本質(zhì)和特點(diǎn)，探究公眾藝術(shù)教育的時(shí)代內(nèi)容，分析公眾藝術(shù)教育實(shí)際作用和意義，試提出未來中國畫將如何在公共藝術(shù)教育中得以運(yùn)用的手段和路徑。

關(guān)鍵詞：中國畫? 公共藝術(shù)? 教育教學(xué) 藝術(shù)教育

中圖分類號：J605??文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）19-0010-03

在我國民族特色文化的類別中，中國畫作為分屬于美術(shù)這門藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，伴隨著歷史的發(fā)展進(jìn)步被不斷繼承流傳至今，并隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷進(jìn)步展現(xiàn)出現(xiàn)代化的特點(diǎn)。中國畫作為最具有民眾基礎(chǔ)的藝術(shù)門類之一，在當(dāng)代需要促使群眾不僅僅在表面上知曉什么是中國畫，而更需要通過系統(tǒng)化的教學(xué)規(guī)劃和方案設(shè)計(jì)使他們深入的了解中國畫藝術(shù)，展現(xiàn)出教育引導(dǎo)的積極作用，促使群眾能夠深入知曉中國畫時(shí)代內(nèi)容，了解中國畫繪畫形式的表現(xiàn)特征，有利于推動(dòng)我國傳統(tǒng)藝術(shù)的發(fā)展;在此基礎(chǔ)上充分關(guān)注公共藝術(shù)教育，提高公眾參與的積極性，豐富群眾的文化生活，推動(dòng)完善藝術(shù)教育體系建設(shè)。

一、中國畫的歷史使命

中國繪畫歷史悠久。觀者從歷代中國畫中能夠體會到中國文人及勞動(dòng)人民在長期審美活動(dòng)中形成的獨(dú)具特色的繪畫風(fēng)格及繪畫語言美感。一幅優(yōu)美的中國畫就是在訴說關(guān)于中國的歷史故事，每一幅中國畫都代表著中國的不同歷史階段的文化特色。在欣賞一幅中國畫時(shí)也能感受到其蘊(yùn)含的中華民族精神，并從中汲取精神食糧增強(qiáng)自己的愛國情懷。中國畫作為中國文化的典型代表，蘊(yùn)含著中國傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。對人民大眾而言，中國傳統(tǒng)繪畫的許多名作融合了儒家、道家、佛教等各種哲學(xué)思想，很多文人志士都通過繪畫表達(dá)自身的情懷和理想抱負(fù)。當(dāng)代中國傳統(tǒng)繪畫的構(gòu)圖形式、用筆用墨等技法也吸收西方繪畫的平面性等特點(diǎn)，蘊(yùn)含油畫、綜合材料繪畫等特征，通過分析與綜合的途徑在作品中再現(xiàn)所繪制的對象，表現(xiàn)出較強(qiáng)的研究價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了我國的本土創(chuàng)新，隨之應(yīng)用在中國繪畫當(dāng)中呈現(xiàn)出劃時(shí)代的全新面貌。觀察當(dāng)代中國畫的構(gòu)圖形式時(shí)就會發(fā)現(xiàn)中國畫具有強(qiáng)烈的抽象化、符號化的傾向。另外，不同的中國畫作者創(chuàng)作的藝術(shù)語言也與傳統(tǒng)中國畫風(fēng)格有很大不同，呈現(xiàn)出越來越明顯的差異化現(xiàn)象。中國畫在保證畫作藝術(shù)價(jià)值的同時(shí)，使用更多不同的繪畫技巧，運(yùn)用當(dāng)代的藝術(shù)結(jié)構(gòu)范式展現(xiàn)出中國畫的藝術(shù)表現(xiàn)。在當(dāng)今的發(fā)展形勢下，中國畫愈發(fā)表現(xiàn)出高水準(zhǔn)的時(shí)代要求，繼而延伸出屬于中國畫自身的獨(dú)特體系。因此，注重公共藝術(shù)教育活動(dòng)的開展，激發(fā)群眾對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，更好的豐富我國社會群眾的文化生活，也有利于中國畫未來的發(fā)展前景。

二、公共藝術(shù)教育的基本內(nèi)容

大眾喜愛的藝術(shù)形式首先應(yīng)具有樂于接受欣賞的特點(diǎn)。對于現(xiàn)階段開展的公共藝術(shù)教育工作，相關(guān)活動(dòng)組織的地點(diǎn)應(yīng)選擇為博物館、美術(shù)館或群眾藝術(shù)館等公共性開放空間，由此更好的為群眾獲得良好的輔導(dǎo)效果并展現(xiàn)出有效的作用。在當(dāng)今的“大美術(shù)”教育趨勢下，面向大眾且用于開展美術(shù)教育活動(dòng)的機(jī)構(gòu)眾多，類型也十分多樣化，但是真正開展公共藝術(shù)教育工作則需要提出更高的要求，需要專業(yè)化程度較高的人員輔助參與完成，即是指要求專業(yè)畫家、設(shè)計(jì)者、策展人共同組織專業(yè)的活動(dòng)，讓公共藝術(shù)教學(xué)水平高超的人員能夠?qū)θ罕娬归_必要的指導(dǎo)，促使其展現(xiàn)出高質(zhì)量的組織、教授能力，優(yōu)化廣大群眾接受美術(shù)教育的程度，擴(kuò)大公共藝術(shù)教育課程的受教群體范圍。同時(shí)，公共藝術(shù)教育組織的地點(diǎn)并非局限于全國范圍內(nèi)發(fā)展比較穩(wěn)定的城市環(huán)境中，當(dāng)今很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)也已經(jīng)開始接受公共藝術(shù)教育的基本意義，認(rèn)識到更加廣泛開展公共藝術(shù)教育工作對于豐富群眾文化可以增光添彩，也可以有效的提升我國基礎(chǔ)文化建設(shè)的基本能力，顯著的增強(qiáng)我國傳統(tǒng)文化在基層群體中的影響效果。就公共藝術(shù)教育工作本質(zhì)而言，大部分國家都認(rèn)定其為公益性項(xiàng)目，是國家重要的文化事業(yè)組成部分，與一般專業(yè)性質(zhì)的美術(shù)機(jī)構(gòu)存在較大差異。首先，該工作面向的大眾是全國范圍內(nèi)的全部群體，不會依據(jù)年齡或是職業(yè)的差異性而區(qū)別對待;同時(shí)，在地區(qū)平衡方面也是依照一致整體的對待方式，只要是參加教育的學(xué)生或民眾有空余的時(shí)間都可以前往場館參與公共藝術(shù)教育活動(dòng)。而現(xiàn)階段參與公眾藝術(shù)教育活動(dòng)的人群中，往往中老年人相對較多，他們的興趣點(diǎn)更加偏向于傳統(tǒng)文化中美術(shù)表現(xiàn)形式最強(qiáng)烈的中國畫、攝影、手工編織等形式。因此，社會群體組織的公共藝術(shù)教育活動(dòng)并非單純講解中國畫，應(yīng)保持類型內(nèi)容的豐富性，對于延伸性質(zhì)的多種繪畫形式都有所涉及，從而在很大程度上拓展了美術(shù)教育的多樣性。

三、中國畫在公眾藝術(shù)教育中的功能價(jià)值

（一）感受中華文化的深遠(yuǎn)與美好

縱觀我國數(shù)千年的文化長河，很多文學(xué)藝術(shù)學(xué)派的文化影響通過作品的欣賞、品讀、臨摹等手段映射在每個(gè)行業(yè)中。這些變化和影響不是一蹴而就的而是潛移默化、潤物細(xì)無聲的。而對于我國獨(dú)特的藝術(shù)瑰寶中國畫來說也是一樣。《歷代名畫記》中就認(rèn)為“夫畫者，成教化，助人倫，窮神變，測幽微，與六籍同功，四時(shí)并運(yùn)”。對于不同的歷史階段，畫家所創(chuàng)作的作品都有同時(shí)期時(shí)代元素的反映，有著更加契合創(chuàng)作時(shí)期的文化背景。如《韓熙載夜宴圖》表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)仕人階層的生活文化;《虢國夫人游春圖》表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)仕女的服飾文化等。畫家在繪制相關(guān)作品時(shí)，蘊(yùn)含自己的個(gè)人情感同時(shí)反映時(shí)代文化特征，都充分彰顯了中國畫的獨(dú)特性。對此廣大群眾通過接受美術(shù)輔導(dǎo)、進(jìn)行繪畫臨摹或是積累繪畫技巧時(shí)，都可以深刻的感知畫家的創(chuàng)作特點(diǎn)，知曉大師名家的創(chuàng)作情感，感受繪畫技巧工藝。對于不同時(shí)間階段的名家畫師，知曉其所在的歷史時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合畫家個(gè)人的生活經(jīng)歷明確其藝術(shù)涵養(yǎng)，都有利于群眾更好的感知中國畫獨(dú)有的魅力，深入了解其作品內(nèi)含的人文情懷。同時(shí)，群眾通過主動(dòng)性的參與繪畫創(chuàng)作實(shí)踐并進(jìn)行美術(shù)教育學(xué)習(xí)，通過靜心的繪制幫助其緩和社會生活壓力，可以深刻感受中國畫的內(nèi)在力量，更好的放松自我，營造良好的心態(tài)以便更加積極的應(yīng)對生活中的各種壓力。