淺析數字經濟下的校園二手教材循環平臺市場

王敏　張尚樂　李雨濤

摘要：高校校內二手教材交易平臺作為數字化經濟與二手交易經濟下飛速發展下的產物，無論是在社會效益方面還是經濟效益方面都具有重要意義。

關鍵詞：高校;二手教材;數字化經濟

本文主要以相關調查報告文獻作為參考，通過問卷與訪談所得調查數據，探索高校校內二手教材交易平臺的市場可行性，最終實現更高的社會價值與經濟價值。

一、教材市場現狀

（一）圖書零售規模不斷擴大

將文獻資料進行分析不難發現，近年來我國的圖書零售市場規模都在以10%甚至更高的速度增長，未來也會呈現出持續增長的局面。從2014年到2019年我國圖書零售市場規模總交易由553億元逐年增長到1022.7億元。《2020中國圖書零售市場報告》報告顯示，受疫情影響2020年首次打破近年來10%的增長規模。

（二）教材市場存在嚴重浪費

《瞭望》（2020）中報道我國教材浪費十分驚人，每年總計約260億元的中小學教材大都作為廢品被回收。根據國家統計局數據顯示，2016年我國教材總計印發32.77億冊，262.51億張;2019年我國教材總計印發37.52億冊，共出版8.72萬種課本，較2016年增加了約4.8億冊。

我國教材印制種類和總印數正在逐年上升，不能得到循環利用教材浪費現象嚴重。教材浪費嚴重作為一個老話題，十余年前開始就一直有媒體和學者關注并探討，但遺憾的是，教材浪費的問題多年來仍未得到妥善的解決。

二、高校二手教材平臺可行性分析

（一）校內二手教材市場分析

圖書市場和教材市場的壯大讓二手教材市場重新成為新的商業機會。本文針對幾所試點高校學生進行了二手教材交易態度的相關調查。調查結果顯示有47.75%的被調查者十分贊同二手教材的交易，22.52%的被調查者持比較贊同的態度，27.93%的被調查者認為二手教材的交易應當識需求情況來定，只有1.8%的被調查者認為沒有必要進行二手教材的交易。在支持二手交易的人群中進行再調查，其中有75.68%的人對校內建立二手教材交易平臺持有期待態度，有22.02%的受訪者持有中立觀望態度，僅有2.30%的受訪者對此持有消極否定態度。

結合數據，近七成的高校學生都對二手教材的交易與使用持贊同的態度，二手教材在學生群體中的受認可程度相對較高，這其中僅有極少數對二手交易平臺在校內的建立持有消極態度。因此二手教材交易平臺在高校內的市場和受眾群是十分可觀的，相關平臺的推廣上市也較為容易。少部分的消極態度說明二手教材交易的規則與未來規劃仍存在不確定性與復雜性，這也是近年來二手教材市場像“燙手的山芋”無法推廣的原因。因此就要做到二手教材交易的安全、規范，才能最大程度上將二手教材交易推向大眾。

（二）校內二手教材平臺優劣勢分析

1.產品優勢

以環保為過程與目的的經濟模式與概念研發。隨著社會的發展與人類的進步，人們在發展經濟的同時越來越注重對環境的保護，二手教材的循環使得人們賴以生存的環境更加適宜生存居住實現人與自然和諧相處。

校內交易的安全便利性。平臺主要針對校園內的二手教材的買賣市場，無論是售書還是買書都最大程度上保證了校內學生二手教材買賣的便利與安全。

價格相對低廉，較為實惠。相較于傳統線上二手圖書市場和校內的二手書販，校內交易平臺節省了高額的郵費，定價也更加規范透明。

資源配置的合理與高效。解決了校內二手教材的堆積，同一學校所用教材版本也近乎相同因此其可回收利用程度更高。

2.產品劣勢

運營管理經驗不足，運營相關細則不成熟或缺失。相較于已經穩固的平臺來講，新平臺的運營管理經驗相對匱乏，實際運行過程中的不確定因素較多，因此應當對所可能出現的情況做出相應預案，并且需要不停的摸索來汲取經驗。

受該市場領域內的較成熟產業的相對壟斷與沖擊。由于二手書市場的大環境已經被行業巨頭所控制這些平臺已經培養了廣泛的用戶群體，而新平臺處于初始階段時勢必會遭到沖擊。

有關開發與維護資金短缺，經費缺乏。新項目需要的啟動資金和后期的研發拓展以及維護資金是一大軟肋。

三、對高校二手教材平臺的相關建議

1.把握平臺受眾，并將平臺特色做大做強。由于二手書市場已經存在類似當當、孔夫子舊書網等行業巨頭，因此為適應市場，就要找準平臺受眾群體并根據受眾群制定相應的創新點抓住用戶，找出市場的潛在發展空間，得以長期生存。

2.保證平臺交易規則公開透明。長期以來二手教材市場魚龍混雜，缺乏相應政策的規范與管理，導致二手書市場流失受眾。因此保證平臺交易規范顯得尤為關鍵。

3.設立高校內二手教材便利取書點，類比于快遞站。相較于淘寶、當當等二手教材的校內循環省去了中間的快遞費和快遞時間，設立高校內二手教材便利取書點，使二手教材交易變得更加方便快捷。

4.平臺的工作人員可以由高校學生擔任，從而降低項目的運營成本。在高校內對二手教材進行宣傳，初步形成一個志愿者形式的社團，社團內組織擔任項目運營的日常工作，也可以提供勤工儉學崗位。

參考文獻：

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[3]王一冰.高校教材循環利用系統的設計[J].智庫時代，2019（21）：246+248.

作者簡介：

王敏（2000.9-），女，漢族，山西大同人，大學本科在讀，河北經貿大學學生，研究方向：統計學;

張尚樂（2001.3-），男，漢族，河北邯鄲人，大學本科在讀，河北經貿大學學生，研究方向：統計學;

李雨濤（2000.12-），男，漢族，山西晉城人，大學本科在讀，河北經貿大學學生，研究方向：財務管理。