課外活動只是讓孩子傻玩

賈淑芬

入秋之前，瑞士迎來最后幾天的炎夏。我居住的安靜小村，一天有三個熱鬧的時段，都跟學校的時間段契合。早上上學、中午學校午休這兩個時間大家都匆匆忙忙，直到下午3點半放學到晚飯之間這段時間，整個村子都會變得熱鬧起來。孩子們在外面玩耍，爸爸媽媽們帶著孩子到超市采購，帶小小孩的家長在村里的沙坑和兒童游樂設施旁和其他家長社交，孩子們在村里的圖書館閱讀、上網，或者在運動場上參加各種球類運動訓練，路上也有背著樂器去上課的孩子。老人院的老人也出來喝咖啡、散步，或者坐在游樂場旁邊看著孩子們玩鬧。社區氣氛溫暖又舒服。

在瑞士，孩子們放學以后基本是輕松的自由活動時間，很多孩子都沒有參加固定的有組織的課外活動或者課程，只是和朋友約著一起玩——這個玩是真正的玩耍。瑞士人對在戶外活動有“執念”，只要天氣好，孩子就會被父母“發配”到外面玩，不管是下河游泳、挖沙爬樹、到球場蹦蹦跳跳、騎自行車和踩滑板都可以。到了外面，孩子自然而然主要以肢體運動為主。只要是孩子發脾氣心情不好，瑞士家長的第一個反應經常是“今天沒有足夠的室外活動”。

除了漫無目的的瘋玩之外，熱愛體育運動的瑞士人最喜歡參與的課外活動就是體育俱樂部的訓練了。瑞士人覺得體育是訓練鋼鐵意志和競爭意識的最佳途徑，基本上孩子參加的體育課程都比較經濟實惠。指導訓練的老師和教練有很多是義務的體育愛好者，不少俱樂部也有財政補貼，伯爾尼市還為市民提供了幾十個不同項目的免費體育課程。孩子們如果加入俱樂部，只需支付年費，每周可以參加一次課程，也可以多次訓練。但是一般來說，就算是天天都有訓練機會，孩子們也不會每天都去，因為普通孩子把玩看得更重要，只有特別有天賦的孩子才會經常訓練或者去參加專業的比賽。

體育運動之外，音樂是課外學習的另一個熱門選項。瑞士基本每個行政區都有對口的本地公立音樂學校，這些音樂學校得到當地教育單位的補貼，學費相對低廉（是私人課程的三到五折），低收入家庭的孩子學費還可以更優惠。如果是一個多子女低收入家庭，學習樂器基本可以免費。一般這些音樂學校提供的是樂器的一對一或者兩三個學生的課程，授課地點就在本村或者學校里，孩子們不用長途跋涉去上課。如果本村音樂學校不能提供某種樂器課程，孩子需要跨行政區去學習，就需要提供本地音樂學校的證明信，但孩子跨行政區學習可以得到學費折扣。瑞士孩子學習樂器不用考級考證，主要是陶冶情操為主。老師規定的練習時間是每天5到15分鐘，每年一次的公開表演也都是很隨便的，穿著平時的服裝，演奏的也不是復雜的曲目。

視覺藝術的課程選擇相對比體育和音樂要少，一般是博物館、美術館的家庭活動日，或者是藝校的青少年課程。這些公共機構提供的課程價格相對低廉，但是可能需要孩子到較遠的地方去上課。

瑞士有四分之一的婚姻是跨國婚姻，再加上有一些居民是外來移民，不少孩子都有外籍家長，所以母語語言班也是各州給孩子們提供補助的課外課程，鼓勵孩子們除了學校提供的德語、法語課程之外，學習自己家長的母語聽說讀寫。這些母語學習成績會登記進入學校成績單，作為升學時學生學習能力的參考指標。

在所有的課外學習課程中，成本最高的要算是舞蹈和形體類，學習舞蹈特別是芭蕾舞之類的課程需要投入很多的時間和金錢。在芭蕾舞學校主要是女孩子比較多，但完全瑞士裔的孩子比例很少，主要是來自日本裔、俄羅斯裔、華裔和猶太裔這些相對“刻苦”家庭的女孩們。在瑞士，課外活動一般只是讓孩子傻玩，學習體育、音樂、美術既不是訓練能力或才藝，也沒有階層躍升的目的，主要為了開心和社交。但是也有少部分例外，相對來說，芭蕾舞童父母算是瑞士最累、投入最多、期待也最嚴苛的“虎媽”族群了。