高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教法新探

張新宇

摘要：隨著教育改革的程度加深，高職院校的對(duì)基礎(chǔ)課程的教育也逐漸重視起來(lái)，其中《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是高職院校思政理論基礎(chǔ)課程的重要教學(xué)任務(wù)，所以對(duì)高職院校《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新研究。高等職業(yè)院校擁有的學(xué)生數(shù)量大，開(kāi)辦的規(guī)模大，涵蓋各個(gè)專(zhuān)業(yè)。所以思政基礎(chǔ)課的教育是非常重要的，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都能夠提高他們對(duì)思想道德和法律基礎(chǔ)的知識(shí)儲(chǔ)備，提高他們解決問(wèn)題的能力。教育改革的目的就是要提高學(xué)生的素質(zhì)能力和生存能力，思政基礎(chǔ)課是必不可少的教學(xué)課程。但是落后老舊的思政教育課堂模式已經(jīng)不能夠滿足新時(shí)代教育目標(biāo)的要求，需要有一個(gè)新穎的教育方式來(lái)提高學(xué)生的對(duì)思政課的積極性。本篇將簡(jiǎn)要介紹關(guān)于高等院校的教育情況，思政課的重要性以及高職思政課教學(xué)方法的新探索。

關(guān)鍵詞：高職教育;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ);教育方法;創(chuàng)新研究

高等職業(yè)院校由專(zhuān)科和本科學(xué)校組成，涵蓋了理工、財(cái)經(jīng)、商務(wù)、文學(xué)等多種專(zhuān)業(yè)，學(xué)生的數(shù)量的也非常龐大的。那么高等院校作為國(guó)家培養(yǎng)人才的核心中堅(jiān)力量，必須抓好對(duì)學(xué)生的思政教育和培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，有利于學(xué)生全面提高個(gè)人素質(zhì)，也為社會(huì)提供了素質(zhì)更高的優(yōu)秀人才。高等職業(yè)院校要將思想政治教育融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，并不是死板地進(jìn)行書(shū)面教學(xué)，而是讓學(xué)生真正地將思想和法律融入思維。

一、關(guān)于高等職業(yè)院校開(kāi)辦思政教育基礎(chǔ)課程的簡(jiǎn)述

1.1高職院校思政教育課程的目標(biāo)

首先，高等職業(yè)院校就是國(guó)家培養(yǎng)人才的中堅(jiān)力量，所以思政教育基礎(chǔ)課程的開(kāi)展是要全面提高人才培養(yǎng)能力。面對(duì)所有的高校和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行全方位多角度地進(jìn)行思政教育知識(shí)的普及。形成高校思政教育的新體制，共同推進(jìn)思政教育理念的形成和發(fā)展，將高等職業(yè)院校立德樹(shù)人的共同目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。其次，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是高等職業(yè)院校的學(xué)生確立科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀及法治觀念的重要渠道和方法，學(xué)生通過(guò)課堂深入學(xué)習(xí)和課下深刻閱讀，樹(shù)立高尚的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。這也是高等職業(yè)院校開(kāi)辦《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門(mén)課程的目標(biāo)。最后，高等職業(yè)院校將堅(jiān)定學(xué)生的理想信念，進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義的思想政治教育，系統(tǒng)地讓學(xué)生接受中國(guó)夢(mèng)教育、法制教育、中華傳統(tǒng)文化教育等，形成良好的憲法法治意識(shí)和優(yōu)良的文化素養(yǎng)，讓學(xué)生擁有家國(guó)情懷。

1.2高職的思政基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容

首先是推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)頭腦。將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。其次是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己的正確價(jià)值觀念。再次是加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。最后，深入開(kāi)展憲法法治教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立法治觀念，深化對(duì)法治觀念、原則、概念的理解和認(rèn)知，能夠更好地更好地維護(hù)自身的權(quán)益。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)，讓學(xué)生從自身做起，遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、開(kāi)辟創(chuàng)新。

二、高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)方法新探索

2.1利用現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)高職課堂升級(jí)

中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，現(xiàn)代信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，對(duì)于高職院校的課堂教育也是大有裨益。創(chuàng)新高職教育課堂模式，將多媒體、信息產(chǎn)品、現(xiàn)代科技教育產(chǎn)品應(yīng)用于思政教育課堂中，提高高職學(xué)生課堂的積極性和趣味性，更好地將思政教育的內(nèi)容普及給高職學(xué)生。現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用不僅僅是要在上課過(guò)程中，下課也可以讓學(xué)生自己使用并學(xué)習(xí)，更好地將思政教育貫徹與課堂內(nèi)外。所以，高職院校要利用現(xiàn)代信息技術(shù)，破除舊課堂的教育體系，打破生硬的教學(xué)模式，推動(dòng)高職院校課堂向高質(zhì)量轉(zhuǎn)型升級(jí)。

2.2開(kāi)展思政教育演講活動(dòng)，提高高職院校思政內(nèi)涵

高職院校要積極利用學(xué)校的教育資源，為學(xué)生開(kāi)辦思政教育演講活動(dòng)，使學(xué)生能夠主動(dòng)地深入地了解思政法律知識(shí)。并且演講活動(dòng)能夠深入學(xué)生心中，更好地提高學(xué)生的思政法律修養(yǎng)。學(xué)校要多次開(kāi)展學(xué)生思政的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受思政教育的重要意義。另外，學(xué)校要提高自身的思政教育涵養(yǎng)，以便能夠幫助學(xué)生更好的樹(shù)立良好的思想政治觀念和法律觀念。

2.3建立思政課程激勵(lì)機(jī)制

高等教育人才培養(yǎng)的效果是高職課程思政教育的首要標(biāo)準(zhǔn)，要建立高職院校健全的多維度的思政教育考核體系和激勵(lì)機(jī)制，不能讓學(xué)生只是關(guān)注考試成績(jī)，應(yīng)該要更深入的理解思政教育基礎(chǔ)課程的內(nèi)涵。學(xué)校要表彰思政實(shí)踐課程優(yōu)秀的同學(xué)，并加大對(duì)思政課程優(yōu)秀成果的支持和鼓勵(lì)。高職院校擁有國(guó)家較多的教育資源，能夠最大程度地幫助學(xué)生提高素質(zhì)能力，所以學(xué)校加強(qiáng)思政教育課程的條件保障，更有效地利用學(xué)校的教育資源，支持思政教育課程的建設(shè)工作和普及工作。高職院校要建立研究示范中心，利用典型先進(jìn)案例進(jìn)行更深刻的思想政治教育。推廣思政課程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，使高職院校全面形成思政教育的良好氛圍，更好地提高高職人才的素質(zhì)能力。

結(jié)語(yǔ)：

隨著教育改革的快速推進(jìn)，高職院校更加注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育培養(yǎng)。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》這門(mén)課程的開(kāi)展，將理論知識(shí)和實(shí)踐課程結(jié)合起來(lái)，更好的培養(yǎng)學(xué)生的政治道德和法律觀念。高校也創(chuàng)新這門(mén)課程的教育方法，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想品德和社會(huì)主義法治觀念進(jìn)行深入且深刻地教育。高職院校從學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家多方面地進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的考慮，幫助提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和素質(zhì)，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是作為高職院校必不可少的教育課程。所以創(chuàng)新這門(mén)課程的教育方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高思政課堂的濃厚氛圍。最后，高職院校思政基礎(chǔ)課程的創(chuàng)新有利于學(xué)生樹(shù)立高尚的理想情操，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

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