道德與法治課程中的智育與德育

王艷杰

河北省饒陽縣第二中學

教育是黨之大計，國之大計，擔負著為國育才，為黨育人的光榮職責。習近平總書記指出：“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義”。“青少年是祖國的未來、民族的希望”，“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”。改革開放以來，我們在引進西方先進的科學技術的同時，拜金主義、自由主義等不良思潮同樣不斷涌入，給我國青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀帶來了不小的沖擊。初中生正是正確思想觀念形成的關鍵時期，如何幫助他們在自己人生的“拔節孕穗”期能夠健康成長，扣好人生第一粒扣子，關系到國家未來的人才儲備，也是我們教育的職責所在。

著名的教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。教育的目的概括起來主要有兩個目的：一是傳授知識，傳道受業。讓孩子們掌握科學文化知識，為今后的工作和學習做好知識儲備，為人生的大廈奠基。而是做好道德教育，讓孩子們學會做人。為社會培養合格的公民，為社會發展提供更多的高素質人才。教育的兩個目標相輔相成，缺一不可，只有具有良好的思想道德品質，將來才會將自己的所學知識更好的服務于社會，為社會發展做出貢獻。因此，“智育”與“德育”是學校教育中不可分割、相互統一的一個整體。沒有了“智育”，就好像樹木缺少了枝干，不可能茁壯成長；沒有了“德育”就失去了在社會中立足的根基。而初中道德與法治課程則兼具了智育與德育的雙重功能，對學生的健康成長及今后的人生發展起著不可估量的重要作用。

一、道德與法治的“智育”功能

初中的道德與法治課程有著切合學生生活的，豐富的知識內容。通過學習，孩子們可以學會如何更好的與他人相處。人類是群居動物，生活在這個世界上需要和各種各樣的人接觸，這種交際的技巧是通過不斷學習和實踐才能得來的。初中生正處在正確的人生觀的形成的關鍵時期，課本上學習到的知識，與自己的日常生活相結合，才能學會與他人相處，形成健康的心理。通過學習，孩子們學會了如何更好的參與社會生活。人是社會的動物，任何人都不能自己孤立的存在，而是需要積極主動的參與到社會生活之中，在社會活動中實現自我價值。而道德與法治課程教會了孩子們如何更好的適應社會生活。通過學習，孩子們更加深入的了解我國的政治制度以及改革開放以來取得的偉大成就。從“東方紅”的音樂響徹夜空到“嫦娥奔月”，從“玉兔”升天到“蛟龍”下海，改革開放以來，特別是黨的十八大以來，我國經濟日新月異，人們生活水平顯著提升，實現中華民族的偉大復興夢指日可待。這會讓我們更加堅定制度自信，堅定社會主義發展道路。通過學習，孩子們還會了解我國的燦爛的歷史和優秀的文化,增強民族自豪感，堅定文化自信，傳承優秀傳統文化，為社會發展提供中國方法和中國方案。

這些知識的學習會讓孩子們掌握的知識更加的豐富起來，為今后的學習和工作打下堅實的基礎。另外，在學習知識的過程中蘊藏著方法與智慧。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，在道德法治課的學習過程中，孩子們學會了總結、學會了整理、學會了反思、學會了分析，這些能力在學習的過程中得到了鍛煉與提升，讓孩子們變得聰明起來，充滿了智慧。

二、道德與法治課程中的“德育”功能

赫爾巴德指出：“教學如果沒有進行德育教育，只是一種沒有目的的手段；道德教育如果沒有教學，就是一種失去手段的目的”。道德與法治課程在發揮智育功能的同時，在學生的德育教育過程中同樣

發揮的重要的作用。道德與法治課程的學習可以讓孩子們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，“明是非，辨美丑”。初中時期是孩子們的世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，而道德與法治課程可以教會孩子們在這個世界中如何與他人相處，如何更好的融入社會，如何實現自己的人生價值。道德法治課程的學習可以幫助孩子們堅定理想信念，擁有堅定的政治方向。通過了解中華民族燦爛的文明和優秀的文化。特別是深入學習中國共產黨成立100年以來的奮斗史，可以讓孩子們切身感受革命先烈為了實現民族獨立和人民解放而矢志不渝的堅定信念。讓孩子們繼承先輩的遺志，發揚革命先烈的光榮傳統，樹立遠大的共產主義理想，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。道德與法治課程還可以培養孩子們熱愛科學，追求真理的優秀品質。科學不僅僅是自然科學，同樣包含社會科學。人類歷史上的每一次進步，都伴隨著先進的社會科學理論的指導。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、新時代社會主義思想的學習，可以讓孩子們掌握科學的社會發展理論，了解我國政治社會發展狀況，追求科學真理，為心中的社會理想而奮斗。道德與法治課程還可以培養孩子們健康的情感，堅強的意志，良好的習慣。認識自我，如何與周圍的人相處是初中道德與法治課程的重要內容，通過學習可以讓他們學會自尊、自愛、自信，同時學會尊重別人，感恩父母、老師、感恩自己身邊的人。如何更好的面對挫折，鍛煉堅強的意志品質。這些良好的習慣的養成，會對他們今后的人生奠定堅實的基礎。

當前，我國經濟建設取得了飛速的發展，人民生活水平不斷提高，提前完成了全面建成小康社會的總目標，實現了在世界上人口最多的國家徹底消除了貧困的奇跡。但同時我們也應該清醒的看到，在和平與發展為主題的當今世界，地區不穩定因素依然存在，貿易摩擦時有發生，我們距離建設富強的社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興的目標還有很長的路要走，還需要我們一代又一代人的不懈努力。作為一名初中道德與法治教師，我們更加應該以身作則，不斷提高自身素質，為國家培養合格的建設者和接班人。