現代教育技術對初中英語教學活動的影響研究

朱小輝

摘要：在現如今的教育領域中，現代技術的變革已然對教學環境產生翻天覆地的變化。眾所周知，互聯網具有快速、高效的傳播特征，對中學生的學習和生活起著至關重要作用。所以，以互聯網為載體的現代教育技術也逐漸登上了初中教學課堂的舞臺。相較于傳統的教學模式，現代教育技術有利于學生更加直觀生動地接觸和掌握知識，凸顯學生的主體地位，促進他們學習英語的興趣，還可以營造出真實的英語學習環境。因此教師應在實際的課堂教學中充分利用現代信息技術，設置特定教學情境進行教學，能夠幫助學生綜合發展與健康成長，也能夠使教師利用互聯網信息資源促進自身的發展。

關鍵詞：“現代教學技術”;初中英語教學;運用

一、現代教學技術對初中英語教學活動的積極作用

1.有利于凸顯學生的主體地位

根據新課程所提出的標準，初中英語教學中學生應處于主要的地位，讓學生成為課堂的主體，養成自主進行知識的積累和構建的能力。而“現代教學技術”作為一種新式的、現代化的教育技術手段，具有交互和獨特的特征，讓學生也能夠在課堂上參與感更強，提升學生學習的自主性，讓學生真正成為學習的主人。

2.促進學生學習英語的興趣。

作為仍然對新鮮事物保持發現與好奇的初中生，其思維的跳躍與活潑好動的天性會使他們的注意力不容易集中，所以通過在初中英語教學中合理利用現代教學技術的手段，采用各種靈活生動的方式向學生們詮釋課本中枯燥乏味的英語知識，如通過圖、文、視頻等手段并行，這樣不僅可以加深學生對于知識的記憶，也可以通過穿插課外內容來向拓寬學生的知識面，如此在輕松愉悅的環境中自主學習英語知識，學生便能更容易充分調動學生學習英語的主動性，這樣才有助于長久保持對學習的興趣。

3.便于營造出真實的英語學習環境

在現代教育技術的影響下，單純學習課本知識已經不能滿足學生對英語的學習和發展需求，教師要積極利用網絡的大數據、微課、翻轉課堂等多元化形式拓展網絡教學渠道，進一步提升學生對英語知識的認知和學習能力，拓寬學生的眼界，培養英語核心素養。在課外拓展環節，可為學生布置相關作業，可借助互聯網+微信（或網站、微博）等平臺，引導學生查詢資料收集本單元有關的知識或資源，最后學生通過網絡平臺將收集到的資料、作品等進行分享和討論;或者讓學生通過制作視頻或拍攝照片形式將自己的創意作品上傳到網絡班級群中。

二、?“現代教學技術”在初中英語教學活動中的應用方法

1.利用現代信息技術提高教學效率

在知識傳授上，使用現代教育技術等混合式學習方法應用多種視頻、圖文、有聲文章等內容，完整地呈現了課堂教學所需向學生傳達內容及其相關內容。在知識應用上，互聯網環境為教師提供了數不勝數的課堂練習資源，其資源亦廣泛涵蓋聽、說、讀、寫四個方面。同時，平臺教學還支持視訊通話教學，教師可邀請他校名師或外國友人協助進行英語口語及聽力的教學與練習，在提升互動性的同時，又保證了一定的專業性。現代教育技術的混合式學習模式應用，實現了單一堂課英語課堂教學形式與內容的豐富，由此提升了課堂的教學效率。

2.設置特定的英語教學場景

隨著現代教育技術手段的趨于動態，相對適合具有一定實踐性的學科知識教學。外語學科本身擁有”聽、說、讀、寫”四大學習模塊，其中”聽、說、讀”三項的互動性均相對較高。基于信息化教育平臺及網絡技術應用，英語學科結合現代教育技術，可實現詞匯、句式、發音的規范性。”聽、說”為一體，在初識英語時，標準的發音能促成學生后期單詞詞義及拼寫的高效內化。對于部分持有單項能力強化愿望的學生，亦可借助此類學習模式教學平臺移動端的應用，實現隨時隨地的知識學習及能力練習。在這樣的環境下，學生們可以真正沉浸于英語環境中，切身感受英文的魅力，打破生搬硬套的英語教學模式。讓學生們獲得最為真實的體驗。

（三）教師利用互聯網信息資源促進自身的發展

現代教育技術下能夠借助互聯網信息來獲取各種有用的資源，對于教師而言，能將現代信息技術與教學深度結合則顯得尤為重要。缺乏這樣的意識勢必會被時代所拋棄。因此唯有適應時代發展的趨勢，才會成為獨具魅力且深受學生喜愛的教師。

教師應當充分利用互聯網平臺實現教育資源共享，而學校也應加大投入校園的網絡平臺建設，鼓勵和幫助教師多多使用網絡向學生們講授新鮮的知識。由于網絡學習的多元化和自由化，學生們在課堂上學習的方式也會更加的多樣。教師能借助網絡學習到大量優秀的國內外教學案例，掌握先進的授課方式和吸收大量新鮮的教育資訊。在教師成長與互聯網發展息息相關的時代，教師更要熟練掌握各種網絡操作，積極主動地利用網絡教育資源來提升自身的專業水平，為現代教育技術下初中英語的教學活動大發展而努力。

三、結束語

綜上所述，“現代教學技術”在初中英語教學中的運用能激起學生強烈的求知欲望，激活學生的思維。因此教師應積極在課堂教學上借助現代教學技術的運用，將教學與信息技術有效結合起來，通過不斷鉆研和發現新的教學方法，提高自身的授課水平、豐富專業知識，滿足學生對于知識的需求與渴望，為培養出國家棟梁之材而努力。

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