流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生審美與修養(yǎng)的提升探究

李佳維

摘 要：流行音樂(lè)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響是多維的，積極向上的流行音樂(lè)有助于提高大學(xué)生的審美能力與道德修養(yǎng)，對(duì)大學(xué)生有正向激勵(lì)作用。文章簡(jiǎn)述了流行音樂(lè)的發(fā)展歷程，分析流行音樂(lè)在大學(xué)校園的傳播現(xiàn)狀，從形象偏好的重塑、文化認(rèn)知的遷移、審美的

流行音樂(lè)是當(dāng)代大學(xué)生熱愛(ài)的主要音樂(lè)形式之一。相較于古典音樂(lè)和民族音樂(lè)，流行音樂(lè)具有內(nèi)容通俗、形式活潑等特點(diǎn)，更受大學(xué)生的歡迎。但是，不少人往往對(duì)流行音樂(lè)存在一些偏見(jiàn)，認(rèn)為流行音樂(lè)是商業(yè)宣傳和商業(yè)利益的產(chǎn)物，是低俗的、沒(méi)有藝術(shù)高度的音樂(lè)，會(huì)腐蝕青少年和大學(xué)生的思想，影響國(guó)民整體素質(zhì)的提升。雖然一小部分流行音樂(lè)的確帶有不良因素，但我們不能以偏概全，大部分流行音樂(lè)還是積極向上的，是符合當(dāng)今社會(huì)意識(shí)形態(tài)的音樂(lè)，并且具有一定正能量。一些流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生具有正向影響，且效果非常顯著，特別是在信息化程度如此之高的今天，大學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)的喜愛(ài)和依賴程度不容小覷。因此，研究流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生的影響具有一定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本文基于此背景，探析流行音樂(lè)提高大學(xué)生審美能力與道德修養(yǎng)的策略，以期引導(dǎo)大眾理性看待流行音樂(lè)的社會(huì)價(jià)值。

一、流行音樂(lè)的發(fā)展

流行音樂(lè)起源于美國(guó)，不同于古典音樂(lè)，流行音樂(lè)屬于一種影響力較大、傳播范圍較廣的大眾文化。流行音樂(lè)對(duì)世界文化具有較大影響，它作為一種大眾文化，可以滲透到社會(huì)的每個(gè)角落，一定程度上影響著大眾的意識(shí)形態(tài)。20世紀(jì)50年代，流行音樂(lè)以搖滾樂(lè)為主，其主要內(nèi)容在于反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、追求個(gè)體的精神解放等。20世紀(jì)70年代，作為一種新興的流行舞曲，迪斯科在世界各個(gè)角落開(kāi)始盛行。

中國(guó)流行音樂(lè)最早興起于20世紀(jì)20年代的上海，因?yàn)檫M(jìn)入我國(guó)的時(shí)機(jī)較為特殊，流行音樂(lè)給大眾的最初印象并不理想，被附上了許多非客觀的標(biāo)簽，如靡靡之音、諂媚低俗等。由于與當(dāng)時(shí)國(guó)家的意識(shí)形態(tài)背離，流行音樂(lè)在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)都幾乎沒(méi)有得到發(fā)展。改革開(kāi)放后，國(guó)家的文化發(fā)展逐漸繁榮，人們的思想也逐漸得到解放，流行音樂(lè)獲得了越來(lái)越多的關(guān)注和認(rèn)可。到20世紀(jì)80年代，流行音樂(lè)逐漸走進(jìn)校園，走進(jìn)大學(xué)生的內(nèi)心世界。自20世紀(jì)80年代至今，流行音樂(lè)在中國(guó)得到了前所未有的發(fā)展。

二、流行音樂(lè)在大學(xué)校園的傳播

當(dāng)今影響大學(xué)生的主要音樂(lè)形式為流行音樂(lè)，大學(xué)生對(duì)其他音樂(lè)種類(lèi)和音樂(lè)形式的了解普遍都不夠深入。尤其是對(duì)非音樂(lè)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在校園文藝活動(dòng)、音樂(lè)鑒賞課中，還是在日常生活中，其所接觸的大部分音樂(lè)都是流行音樂(lè)。流行音樂(lè)可以通過(guò)多種途徑在大學(xué)校園得到傳播，且傳播方式也多種多樣。隨著電視、廣播等傳統(tǒng)媒體與新媒體的有機(jī)結(jié)合，流行音樂(lè)在大學(xué)生群體中有了更加廣闊的發(fā)展空間。流行音樂(lè)以其內(nèi)容通俗易懂、節(jié)奏簡(jiǎn)單明快的特點(diǎn)受到大學(xué)生的喜愛(ài)和追捧。流行音樂(lè)雖然旋律簡(jiǎn)單，但其內(nèi)容卻很豐富，情感表達(dá)也較為直接。隨著流行音樂(lè)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展，各種音樂(lè)節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生，如《中國(guó)好聲音》《中國(guó)新歌聲》《中國(guó)有嘻哈》《樂(lè)隊(duì)的夏天》等，這些音樂(lè)節(jié)目在大學(xué)生群體中得到了關(guān)注和喜愛(ài)。由此可見(jiàn)，流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生的影響力不容小覷。

三、流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生審美與道德修養(yǎng)的意義

（一）形象偏好的重塑

從21世紀(jì)初開(kāi)始，流行音樂(lè)就已經(jīng)在大學(xué)生和青少年中引起極大反響。因《超級(jí)女聲》選秀節(jié)目而出道的李宇春登上了美國(guó)《時(shí)代周刊》（亞洲版）封面，她的流行歌曲也被傳唱于大街小巷。這不僅影響了大學(xué)生群體對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的偏好，也打破了大學(xué)生群體對(duì)傳統(tǒng)女歌手形象的認(rèn)識(shí)。李宇春的中性形象逐漸被更多大學(xué)生所模仿，部分大學(xué)生開(kāi)始追求這種“中性美”，審美傾向發(fā)生改變。因此，流行音樂(lè)在一定程度上會(huì)重塑大學(xué)生的形象偏好。例如中國(guó)香港流行樂(lè)女歌手鄧紫棋就影響了部分大學(xué)生的形象偏好。鄧紫棋是一個(gè)創(chuàng)作型歌手，嗓音高亢，曲風(fēng)多變，身材小巧，性格直爽。因?yàn)橄矚g鄧紫棋的歌，進(jìn)而喜歡她的人，部分大學(xué)生開(kāi)始模仿鄧紫棋的外形風(fēng)格，這就是一種對(duì)大學(xué)生形象偏好的重塑。

（二）文化認(rèn)知的遷移

流行音樂(lè)不是稍縱即逝的文化，甚至許多流行音樂(lè)還可以影響到人們的文化認(rèn)知。周杰倫、李玉剛等都是華語(yǔ)樂(lè)壇的著名流行歌手，他們演唱的諸多流行歌曲深受80后、90后甚至是當(dāng)代大學(xué)生的喜愛(ài)。如周杰倫的《青花瓷》《東風(fēng)破》《菊花臺(tái)》等，這些都是被大學(xué)生群體廣為傳唱的具有中國(guó)風(fēng)的現(xiàn)代流行歌曲;又如李玉剛的《新貴妃醉酒》，雖然屬于流行歌曲，但卻融入了京劇元素，一定程度上改變了大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化的固有認(rèn)識(shí)，以一種傳統(tǒng)戲曲與流行音樂(lè)相結(jié)合的新的音樂(lè)形式激起大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。許多流行歌曲都帶有濃郁的中國(guó)風(fēng)，在著名歌手與強(qiáng)大市場(chǎng)號(hào)召力的作用下，這些具有中國(guó)風(fēng)的流行歌曲在一定程度上引起了大學(xué)生文化認(rèn)知的遷移。

（三）審美的解放

近年來(lái)，隨著流行音樂(lè)的多元化發(fā)展，大眾對(duì)流行音樂(lè)也越來(lái)越包容。在大學(xué)校園里，一些小眾流行音樂(lè)開(kāi)始興起。以往命題式的流行音樂(lè)節(jié)目逐漸被真人秀式的節(jié)目所取代，固態(tài)的流行音樂(lè)審美漸漸被解放，流行音樂(lè)也開(kāi)始去套路化，歌曲形式不再單一。更多大學(xué)生開(kāi)始喜愛(ài)以情懷、本真、自我、夢(mèng)想、熱愛(ài)等為主題的流行歌曲，喜愛(ài)節(jié)奏感極強(qiáng)、語(yǔ)速快、歌詞押韻的流行歌曲，如Hip-hop。以Hip-hop為主題的《中國(guó)有嘻哈》音樂(lè)節(jié)目就曾多次登上微博熱搜，該音樂(lè)節(jié)目受到了大學(xué)生的喜愛(ài)及追捧。同時(shí)，這類(lèi)小眾流行音樂(lè)還常以詼諧的語(yǔ)言諷刺、抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)，例如GAI的《天干物燥》、潘瑋柏《壁虎漫步》等，此類(lèi)流行音樂(lè)在大學(xué)生群體中很受歡迎。這些音樂(lè)中常常出現(xiàn)的“diss”“respect”等單詞，作為一種網(wǎng)絡(luò)流行詞，被大學(xué)生普遍用于日常交流。此類(lèi)流行音樂(lè)的興起代表著大學(xué)生群體一定程度上的審美解放，滿足了部分大學(xué)生的獨(dú)特審美需求。

（四）道德修養(yǎng)的熏陶

流行音樂(lè)具有大眾性、通俗性的特點(diǎn)，在特殊時(shí)期，意識(shí)形態(tài)的建立甚至需要流行音樂(lè)的助力。2020年新冠肺炎疫情防控期間，有許多振奮人心的流行音樂(lè)被創(chuàng)作出來(lái)。例如由10家電臺(tái)聯(lián)合策劃的《聲暖人心，我們?cè)谝黄稹啡珖?guó)抗擊疫情公益歌曲大型征集展播活動(dòng)，用歌聲溫暖人心，用音樂(lè)歌頌英雄;又如用于為武漢加油、為中國(guó)加油的歌曲——《最美的風(fēng)景》，既是對(duì)最美逆行者的致敬，又是對(duì)白衣天使、基層干部等所有戰(zhàn)“疫”英雄的贊頌。這類(lèi)流行歌曲都有助于當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)，使大學(xué)生從中感受到音樂(lè)所傳達(dá)的精神力量。

四、結(jié)語(yǔ)

近些年，流行音樂(lè)在我國(guó)獲得了空前發(fā)展。流行音樂(lè)中蘊(yùn)含著音樂(lè)美學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)等多種學(xué)科原理。因此，合理引導(dǎo)大學(xué)生鑒賞高品質(zhì)的流行音樂(lè)，對(duì)提高大學(xué)生的審美能力與道德修養(yǎng)具有很大幫助。音樂(lè)尤其是流行音樂(lè)已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。大學(xué)校園中的音樂(lè)鑒賞教育、藝術(shù)文化活動(dòng)、歌唱比賽和社團(tuán)活動(dòng)等，都離不開(kāi)流行音樂(lè)。流行音樂(lè)的特點(diǎn)鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，大學(xué)生可以在流行音樂(lè)中獲得情感共鳴和精神享受。因此，我們應(yīng)理性看待流行音樂(lè)的社會(huì)價(jià)值，充分發(fā)揮流行音樂(lè)在大學(xué)生群體中的積極作用，這既可以滿足大學(xué)生的精神需求，又有助于大學(xué)生提高審美能力與道德修養(yǎng)。

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作者單位：湖南人文科技學(xué)院教育學(xué)院