小學體育課乒乓球運動中存在的問題及解決對策

鄧國龍

【摘要】在小學教育中，既要培養學生的科學文化素養，又要鼓勵學生強身健體，因此體育教育占有重要的作用。乒乓球是體育課的重要組成部分，且乒乓球作為我國的國球，深受青少年喜愛。因此本文分析和討論了小學體育課乒乓球運動中存在的問題及解決對策，希望能為相關教育工作者提供一些幫助和支持。

【關鍵詞】小學體育課;乒乓球;存在問題;解決對策

引言

乒乓球是小學體育課的重要組成部分，在乒乓球運動中，小學生可以鍛煉自己的體質，促進同學之間的交流，建立真誠的友誼。它對于建設和諧的學習和成長環境至關重要，能夠有效促進心理健康發展。從我國大部分小學的實際教育水平來看，乒乓球教學過于模塊化，課程缺乏創新性和活力，過分依賴教材授課，無法充分吸引學生對乒乓球運動的興趣。另一方面，隨著我國現代教育觀念的不斷發展，社會對人才的需求也越來越全面。因此，在小學教育中，要促進學生全面發展，就必須注重體育教育，提升學生的綜合素質。

1.小學體育課乒乓球運動中存在的問題

在我國小學乒乓球課程教學過程中，還存在一些亟待解決的問題：一是乒乓球教學設施缺乏、落后。很多小學在體育乒乓球科目上投入不足，學生需要輪流進行學習。事實上，乒乓球課程對場地和設施的要求并不高，乒乓球設施可以在室內也可以在室外。此外，乒乓球臺、乒乓球拍、乒乓球等物品價格低廉，只要數量能滿足學生的需求，就能有效進行乒乓球教學。然而，許多小學甚至不能達到4人一張乒乓球桌的要求。這種情況極大地影響了乒乓球教學的有效性和教學質量。設備短缺是一個亟待解決的問題。

此外，乒乓球課程的教學時間太短，學生沒有足夠的時間進行獨立練習。受傳統應試思維的影響，不少小學過分強調文化課的教學，甚至縮短體育課的教學時間。此外，由于雨雪霧霾等惡劣天氣的影響，學生們體育鍛煉的時間大大減少。乒乓球是一門技術性很強的學科，只有刻苦訓練，才能掌握乒乓球技巧。縮短學習時間，使學生難以有效強化基本技能，久而久之學生就會對乒乓球運動失去興趣[1]。

2.小學體育課乒乓球運動的解決對策

2.1 加大資金投入，使學生專注學習乒乓球

學校要從思想上高度重視乒乓球教學，加大這方面的資金投入，加強訓練設施建設，購買和升級乒乓球拍、乒乓球臺等設備，為乒乓球教學提供良好的硬件支持。另一方面，要嚴格保證乒乓球課的教學時間，不受考試教學思想的影響，嚴禁縮短課時，保證學生能足課時的進行乒乓球練習。

2.2 尊重學生的主體地位，增強學生的學習興趣

體育教師要對學生的實際情況進行研究，包括學生的乒乓球水平、對乒乓球的興趣等，同時尊重學生的主體地位，加強與學生的溝通交流，平等有效地教授學生乒乓球技能。此外，還需要充分調動各種資源建設乒乓球課程，確保學生擁有優秀的乒乓球技術。體育教師要敢于改正傳統學習模式的弊端，與學生建立平等的關系，讓學生享受乒乓球學習。體育教師還需要及時更新教學方法，通過微課、多媒體、視頻投影等方式，激發學生的參與興趣，提高學生的運動意識，確保學生的綜合素養得到提高[2]。

2.3 開展豐富多彩的乒乓球活動，培養學生的運動習慣

為在體育教學中培養學生乒乓球素養，教師必須充分調動一切有利因素，豐富體育教學，多角度教授乒乓球。針對學生有不同的個性和愛好，教師可以根據他們的喜好和性別進行分組。例如，在快速擊球的乒乓球課程中，可以培養學生的反應能力。學生只有冷靜、不狂妄、不浮躁，才能獲勝。在乒乓球雙打課程中，學生必須相互配合，只有建立緊密的合作關系，才能體驗到成功的喜悅。此外，教師可以充分利用網站的資源，落實先進的教學理念。對于每一項乒乓球技術，教師都要向學生講解這項技術的關鍵和容易出錯的注意事項，有效提升自身的乒乓球技術。并鼓勵學生積極報名參加各種比賽，將自己在乒乓球課上所獲得的知識運用到自己的實踐中，牢牢鞏固終身運動的理念，培養學生良好的運動習慣。

2.4 科學、智能地組織體育乒乓球課程，提高學生乒乓球技能

在體育教學過程中，教學實踐是一項非常重要的工作內容;教師不僅要注重理論教學，更要注重實踐指導。體育教師必須能夠運用多種教學策略，科學合理地組織體育乒乓球課程，運用自身的技能為學生樹立良好的榜樣，真正將體育理念融入教學過程。大多數小學生喜歡游戲，教師需要了解學生的這種心理特點，并通過豐富多彩的比賽項目，逐步提升乒乓球運動的樂趣，讓學生真正了解體育乒乓球活動的意義和價值，加深對內容的理解。教師可以創建科學的學習情境，吸引學生興趣，引導學生積極參與學習活動，鼓勵他們體驗乒乓球教學的樂趣。在比賽設計過程中，同學們要相互交流、合作，發揚不畏困難、勇于挑戰、樂觀向上的精神，從而形成正確的競爭意識[3]。

結論

總的來說，在小學體育課上，乒乓球是學生們非常感興趣的一門課，它可以幫助學生緩解學習壓力，強身健體。教師要重視乒乓球課程，加強教學方法的改善，幫助學生養成終身運動習慣，提升學生乒乓球技能。

參考文獻：

[1]蘇永佳.小學乒乓球課存在的問題及對策研究[J].青少年體育，2016（06）：75-76.

[2]李卓允.上海市小學體育專項化與大學體育個性化乒乓球教學銜接的研究[D].上海師范大學，2018.

[3]王偉.林州市中學乒乓球開展現狀與發展對策研究[D].河南大學，2012.