高校輔導員思政教育工作面臨的問題及對策

文/郭曦

目前，我國高校輔導員的思想政治教育工作還存在著一些問題，主要表現(xiàn)在思想觀念落后、素質(zhì)參差不齊、教育方法單一等方面，導致思想政治教育工作的質(zhì)量與效率低下，阻礙了大學生的全面發(fā)展。因此在今后的發(fā)展中，就要針對這些問題，提出切實可行的解決策略，促進當代大學生的健康成長[1]。

隨著新形勢發(fā)展，國際之間、社會之間的競爭也越發(fā)激烈，對人才的要求也越來越高。高校作為社會與國家培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的主要場所，必須緊跟時代發(fā)展的步伐，進行改革與優(yōu)化，提高自身整體教育管理質(zhì)量。再加上很多西方文化的流入，對當代大學生的學習、思想與生活，都帶來了一定程度的影響。很多大學生的自控能力較差，出現(xiàn)了價值取向扭曲、理想信念模糊、喪失政治信仰、文化傳承與社會責任感逐漸降低等問題。

一、高校輔導員思想政治教育工作存在的問題

（一）思想觀念落后

隨著高校數(shù)量的不斷增多，越來越多的高校，將工作重心放在了教學質(zhì)量與就業(yè)率上，忽視了學生的全面發(fā)展。因此在輔導員的選拔中，也沒有做好審核與考察工作，導致思想政治教育工作不夠理想。很多高校輔導員，也過于重視學生的學習，忽視了學生的生活、情感、道德，無法緊跟時代發(fā)展的步伐與潮流，展開針對性的教育管理工作。無論是教育目標，還是教育內(nèi)容，都脫離實際，與學生的生活、所關(guān)注的內(nèi)容相違背，很難調(diào)動學生的主動性與自主性[2]。

（二）素質(zhì)參差不齊

目前，我國很多高校輔導員的綜合素質(zhì)都存在著參差不齊的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，在輔導員的選拔中，疏于審核與考察，缺乏一定的規(guī)范與要求，導致其思想觀念比較落后；第二，沒有為其提供多元的培訓深造機會，導致其理論知識、教學技能、職業(yè)素養(yǎng)等都相對低下；第三，缺乏考核制度的約束，很難留住優(yōu)質(zhì)的輔導員人才。導致輔導員的工作態(tài)度消極，很難快速地適應自身的工作崗位。

（三）教育方法單一

在思想政治教育工作中，高校輔導員的教育方法，將決定著教學成效。然而現(xiàn)階段，由于很多輔導員的思想觀念比較落后，綜合素質(zhì)比較低下，很難主動參與到實際工作中。在新型教學方法、教學技術(shù)、教學設備的應用中，都存在著很多不足，嚴重阻礙了大學生的健康發(fā)展。此外，過于重視理論知識的灌輸，忽視實踐操作的開展，導致學生的思維受到局限。

二、強化高校輔導員思想政治教育的有效措施

（一）強化隊伍建設

高校輔導員作為大學生思想政治教育的引導者，一定要先提高自身的素質(zhì)，才能將優(yōu)秀的一面、健康的一面呈現(xiàn)在學生面前，去感染與影響學生。第一步，需要高校輔導員扮演好自身角色。首先，高校輔導員是當代大學生思想政治教育的引導者，就必須從多個方面、多個角度、多種渠道去引導與感染學生。先通過相關(guān)制度、準則的制定，來轉(zhuǎn)變大學生的思想觀念，要求其遵守相應的班規(guī)紀律。接下來通過各種實踐活動與團體活動，來強化大學生的合作意識。同時通過黨員團員培訓，引導大學生樹立正確的政治立場，加強愛國教育。其次，高校輔導員是教育管理的制定者，要將上級領(lǐng)導層的思想觀念，傳遞給學生；要將學生的想法與觀點，傳遞給上級領(lǐng)導，并滿足大學生的不同需求。不僅要讓學生了解整個社會發(fā)展的現(xiàn)狀，還要了解高校內(nèi)部的實際情況，才能促使當代大學生快速適應新的環(huán)境與變化，提高自身的社會適應能力，主動參與到思想政治教育中。最后，高校輔導員是學生學習與生活的服務者，要對每一位學生的學習狀況、生活狀況有一個全面深入的了解。并主動與學生展開密切地互動交流，為其送去溫暖、關(guān)懷，滿足其不同需求。還可以通過各種社交軟件的應用，與大學生進行密切交流，定期展開情感咨詢、身心健康咨詢，幫助學生樹立正確、樂觀的生活態(tài)度與情感態(tài)度，能夠快速、輕松、愉悅地展開學習與生活。第二步，高校輔導員要不斷提高自身的綜合素質(zhì)。首先，要不斷提高自身的教學管理能力。高校輔導員的教學管理能力，將直接影響著思想道德教育工作的成效。所以要不斷提高自身的觀察能力、語言組織能力、團隊協(xié)作能力、欣賞評價能力、人際關(guān)系能力、應急事故處理能力、教學能力與管理能力，才能將思想政治教育高效、準確傳遞給學生，引導學生喜歡上思想政治教育活動。其次，要不斷強化自身的職業(yè)道德建設。高校輔導員要嚴格要求與約束自己，時刻注重自身的言行舉止，成為學生的模范與表率[3]。

（二）完善管理機制

管理制度與體系是保障高校輔導員思想政治教育工作有效開展的關(guān)鍵與核心，因此要通過管理機制的完善，讓輔導員的思想政治教育工作真正做到實效與高效。第一步，要完善高校輔導員的管理機制。在輔導員的選拔中，要做到公開、公平與公正。可以選拔校內(nèi)優(yōu)秀的教師，也可以選拔校外的資深工作人員。輔導員不僅要提升自身的管理技能，還要提高自身的教學能力，掌握新的方法與技巧，進行思想政治教育的宣傳與引導。還要通過考核制度的建立，要求高校輔導員樹立正確的工作態(tài)度與觀念，認真對待自身的本職工作。要積極參與探索、教研，全面提高自身的綜合素質(zhì)。第二步，要完善思想政治教育工作管理機制。先要密切跟蹤學生的學習特點與專業(yè)方向，建立預警機制。在密切關(guān)注學生學習與生活狀況時，還要及時找出問題，制定有效的解決策略，將危險降到最低，保障學生的身心安全。在各個部門與人員的配合與協(xié)調(diào)下，為學生營造一個良好的校園學習環(huán)境。最后通過滲透機制的建立，除了日常的教學與管理活動，還要在思想觀念、實踐活動、榜樣樹立、社團活動中進行滲透，讓學生無時無刻受到思想政治教育的熏陶與感染，逐漸提高綜合能力。

（三）探索教育方法

不同的教育方法，取得的成效也各不相同。因此，需要高校輔導員積極參與到新型教育方法的探索中，才能取得顯著的成效。第一步，高校輔導員要積極轉(zhuǎn)變自身的思想觀念。首先，要與學生展開密切的交流互動，拉近師生之間的距離，得到學生的尊重與信賴。然后根據(jù)思想政治教育的理念與內(nèi)容，進行教學目標的細化與完善，要從理論知識、學習技能、思想情感等全面提升學生。其次，要通過班級干部與黨員干部的選拔與培養(yǎng)，來密切配合自身的教育管理工作。要深入到學生的方方面面中，挖掘?qū)W生的優(yōu)勢，給予學生尊重與表揚，鼓勵學生通過詢問他人、查閱資料等方式來不斷提升自我。最后，高校輔導員不僅要充分發(fā)揮自身的帶頭模范作用，還要在班級中選拔優(yōu)秀的學生代表，來引起學生的爭先模仿與學習。在實際教育中，要使用一些簡單、通俗易懂的詞語，要表達自身的情感，與學生展開高效的互動。第二步，創(chuàng)新優(yōu)化教育方法。首先，要積極運用現(xiàn)代化信息技術(shù)，如多媒體技術(shù)、在線課堂、微課、網(wǎng)絡資源等，將抽象、復雜的內(nèi)容，以圖片、聲音、視頻等形式呈現(xiàn)出來，吸引學生的注意力。其次，要積極借助各種實踐活動。最后，加強家校聯(lián)系，定期開展各種校園活動。鼓勵家長、學生共同參與，加強彼此之間的聯(lián)系與了解，從而制定科學合理的教育管理方法。

（四）優(yōu)化教育環(huán)境

一個良好的教育環(huán)境，才能輸出更多的思想政治教育內(nèi)容，給予無形的感染與熏陶。在教育環(huán)境的優(yōu)化中，可以從以下幾個方面展開：第一，營造良好的校園環(huán)境。校園，是全體師生學習、生活、工作、成長的主要場所，必須要營造一個濃厚、積極的學習氛圍，才能幫助大學生健康成長。此外，可以在校園內(nèi)部，借助廣播、宣傳欄、手抄報、黑板報、雕像、標志性建筑等，來滲透思想政治教育內(nèi)容，優(yōu)化校園環(huán)境。如定期宣傳一些愛國人物事跡，設立孔子、荀子等雕像以及名言警句等，這樣就可以起到潛移默化的感染作用。還可以定期組織社團活動、比賽競賽、主題活動、校園活動等，傳播一些正能量，讓校園活動更加豐富多彩；第二，營造良好的家庭環(huán)境。父母，是孩子的終身教師。因此，父母的一言一行將影響著家庭環(huán)境的好壞，影響著孩子的健康成長。作為高校輔導員，就要與學生父母加強互動交流。定期宣傳正確的家庭教育觀念與方法，鼓勵父母密切關(guān)注學生的想法與成長，傳遞成功的經(jīng)驗與技能，給予其更多的關(guān)心與關(guān)愛；第三，營造良好的社會環(huán)境。如定期進行周邊環(huán)境的整治，打擊各種黃賭毒場所，為學生的成長營造一個良好的環(huán)境，強化當代大學生的綜合能力，還要實現(xiàn)社會資源的優(yōu)化配置與充分利用，為學生提供更多的空間、資源與機會。

四、結(jié)語

當代大學生是社會發(fā)展、國家建設的主力軍，肩負著中華民族偉大復興的重要任務。因此，在高校教育中，必須通過開展思想政治教育工作，全面提升大學生的思想觀念、知識技能、道德情感等。主動尋找問題，分析原因，制定切實可行的解決策略，保障思想政治教育工作的高效開展，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)人才。