黑龍江自貿(mào)區(qū)背景下對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)研究

張春萍

摘? ? 要：黑龍江自貿(mào)區(qū)的設(shè)立對(duì)黑龍江省對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才提出了更旺盛的需求。高校是人才培養(yǎng)的主要途徑，目前黑龍江省高校對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)中存在著數(shù)量不足和結(jié)構(gòu)不合理等諸多問(wèn)題，也未能及時(shí)有效對(duì)接自貿(mào)區(qū)建設(shè)的國(guó)家戰(zhàn)略。因此，應(yīng)充分利用黑龍江省高校對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)與特色，積極培養(yǎng)服務(wù)于自貿(mào)區(qū)的對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才。

關(guān)鍵詞：黑龍江自貿(mào)區(qū);對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作;人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G640? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1002-4107（2021）11-0023-03

近年來(lái)，我國(guó)不斷通過(guò)設(shè)立自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)（簡(jiǎn)稱“自貿(mào)區(qū)”）來(lái)擴(kuò)大對(duì)外開放成果。2019年8月黑龍江自貿(mào)區(qū)正式設(shè)立，它肩負(fù)著促進(jìn)我國(guó)向北全面開放、打造對(duì)俄羅斯及東北亞區(qū)域合作中心樞紐的歷史重任。與其他地區(qū)的自貿(mào)區(qū)相比，黑龍江自貿(mào)區(qū)的特色在于突出的對(duì)俄合作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，這就對(duì)黑龍江省對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才產(chǎn)生了更旺盛的需求，同時(shí)也提出了更高的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

一、黑龍江自貿(mào)區(qū)特色及對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才需求分析

黑龍江自貿(mào)區(qū)戰(zhàn)略定位及發(fā)展目標(biāo)明確，全面落實(shí)中央關(guān)于推動(dòng)?xùn)|北全面振興、全方位振興，建成向北開放重要窗口的要求，著力深化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，打造對(duì)俄及東北亞區(qū)域合作的中心樞紐。經(jīng)過(guò)3～5年的改革探索，努力建成營(yíng)商環(huán)境優(yōu)良、貿(mào)易投資便利、高端產(chǎn)業(yè)集聚、服務(wù)體系完善、監(jiān)管安全高效的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量自由貿(mào)易園區(qū)。黑龍江自貿(mào)區(qū)包括哈爾濱、黑河和綏芬河三個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)既承擔(dān)黑龍江自貿(mào)區(qū)的共同使命，又具有各自的鮮明特色，主要功能劃分清晰。哈爾濱片區(qū)重點(diǎn)發(fā)展新一代信息技術(shù)、新材料、高端裝備、生物醫(yī)藥等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，科技、金融、文化、旅游等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和寒地冰雪經(jīng)濟(jì)，建設(shè)對(duì)俄及東北亞全面合作的承載高地和聯(lián)通國(guó)內(nèi)、輻射歐亞的國(guó)家物流樞紐，打造全面振興、全方位振興的增長(zhǎng)極和示范區(qū)。黑河片區(qū)重點(diǎn)發(fā)展跨境能源資源綜合加工利用、綠色食品、商貿(mào)物流、旅游康養(yǎng)、沿邊金融等產(chǎn)業(yè)，建設(shè)跨境產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)和邊境城市合作示范區(qū)，打造沿邊口岸物流樞紐和中俄交流合作重要基地。綏芬河片區(qū)重點(diǎn)發(fā)展木材、糧食、清潔能源等進(jìn)口加工業(yè)和商貿(mào)金融、現(xiàn)代物流等服務(wù)業(yè)，建設(shè)商品進(jìn)出口儲(chǔ)運(yùn)加工集散中心和面向國(guó)際陸海通道的陸上邊境口岸型國(guó)家物流樞紐，打造中俄戰(zhàn)略合作及東北亞開放合作的重要平臺(tái)。對(duì)標(biāo)黑龍江自貿(mào)區(qū)的建設(shè)目標(biāo)，可以看出自貿(mào)區(qū)所需的對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才應(yīng)該具備以下專業(yè)技能。

（一）具備戰(zhàn)略性眼光與創(chuàng)新意識(shí)

自貿(mào)區(qū)的本質(zhì)功能是制度創(chuàng)新。黑龍江自貿(mào)區(qū)自成立以來(lái)，不斷通過(guò)制度創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)重點(diǎn)領(lǐng)域的各項(xiàng)改革，成立一年多以來(lái)，89項(xiàng)總體方案改革試點(diǎn)任務(wù)已實(shí)施86項(xiàng)，實(shí)施率達(dá)96.6%，形成了超百項(xiàng)制度創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了67項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐案例[1]。這些制度創(chuàng)新舉措涵蓋了聚焦政府職能轉(zhuǎn)變、持續(xù)優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、深化對(duì)俄全面合作、積極探索沿邊開放經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)領(lǐng)域。可見，無(wú)論是在政策制定層面，還是在企業(yè)管理層面，自貿(mào)區(qū)建設(shè)都需要具有戰(zhàn)略性眼光的創(chuàng)新型外貿(mào)人才來(lái)引領(lǐng)制度創(chuàng)新，尋求更高質(zhì)量的發(fā)展。

（二）掌握外貿(mào)實(shí)操相關(guān)技能

雖然黑龍江省是我國(guó)對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作第一大省，但是對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)亟待轉(zhuǎn)型的瓶頸期。如今，借助于自貿(mào)區(qū)建設(shè)，將黑龍江省打造為我國(guó)對(duì)俄開放門戶，這要求越來(lái)越多的人才投入到對(duì)俄經(jīng)貿(mào)的實(shí)際工作中去。這也要求外貿(mào)從業(yè)者除了具有全球化視野、掌握國(guó)際貿(mào)易理論知識(shí)，更要熟悉和掌握外貿(mào)業(yè)務(wù)流程中的每一個(gè)具體操作環(huán)節(jié)，如詢盤報(bào)價(jià)、簽約訂貨、制作單證、報(bào)關(guān)商檢、裝船運(yùn)輸、交單結(jié)匯等工作。此外，由于國(guó)際貿(mào)易已進(jìn)入飛速發(fā)展的信息化時(shí)代，因此還要求從業(yè)者熟練掌握計(jì)算機(jī)操作能力和信息處理能力。

（三）掌握國(guó)際物流相關(guān)技能

加快跨境物流建設(shè)、打造高效的國(guó)際物流通道是黑龍江自貿(mào)區(qū)建設(shè)的重要任務(wù)。黑龍江省地處內(nèi)陸地區(qū)，沒(méi)有出海口等便利的交通條件，近幾年陸續(xù)開通了哈俄班列和中俄韓“哈綏符釜”陸海聯(lián)運(yùn)、哈爾濱至葉卡捷琳堡的對(duì)俄電商貨運(yùn)包機(jī)、哈爾濱至圣彼得堡航線、哈爾濱—滿洲里—莫斯科公路國(guó)際運(yùn)輸通道等國(guó)際物流通道，但整體跨境物流運(yùn)輸能力仍然有限。在通關(guān)效率方面，自貿(mào)區(qū)內(nèi)雖然推行“單一窗口”、無(wú)紙化通關(guān)等便利化措施，但許多工作人員并沒(méi)有掌握相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，使得跨境物流效率沒(méi)有得到顯著提升。解決這些問(wèn)題需要培養(yǎng)專業(yè)的跨境物流人才，并著重培養(yǎng)他們適應(yīng)自貿(mào)區(qū)背景的無(wú)紙化通關(guān)能力、跨境電商倉(cāng)儲(chǔ)與配送能力、國(guó)際物流法規(guī)運(yùn)用能力等。

（四）掌握對(duì)俄文化溝通相關(guān)技能

眾所周知，中俄關(guān)系長(zhǎng)期存在“政冷經(jīng)熱”的特點(diǎn)，造成這種局面的一個(gè)重要原因是俄羅斯民眾對(duì)中國(guó)帶有一些猜忌甚至排斥情緒。在黑龍江省對(duì)俄經(jīng)貿(mào)活動(dòng)中，也的確存在著公司良莠不齊、從業(yè)人員素質(zhì)低下的現(xiàn)象，非法務(wù)工、走私、破壞當(dāng)?shù)刭Y源和環(huán)境等行為屢禁不絕。要想排除“中國(guó)威脅論”對(duì)中俄經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的干擾，就需要對(duì)俄經(jīng)貿(mào)從業(yè)人員具備較高素質(zhì)，了解俄羅斯的國(guó)情國(guó)策和文化風(fēng)俗，掌握對(duì)俄文化溝通技能，用實(shí)際行動(dòng)消除俄方對(duì)我們的誤解和偏見，為對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作順利開展提供民心支撐。

二、黑龍江自貿(mào)區(qū)背景下對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)情況分析

高等院校是人才培養(yǎng)的主要途徑。黑龍江省是傳統(tǒng)俄語(yǔ)人才培養(yǎng)大省，擁有如黑龍江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、黑河學(xué)院等一些俄語(yǔ)人才培養(yǎng)強(qiáng)校。近年來(lái)，這些高校為了適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，逐步建立了全方位、多層次的對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)模式。

黑龍江大學(xué)俄語(yǔ)專業(yè)綜合實(shí)力位居全國(guó)第一，多年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)了大量的俄語(yǔ)精英人才。實(shí)力雄厚、歷史悠久的俄語(yǔ)學(xué)院專注于“俄語(yǔ)+方向”培養(yǎng)模式，在精修俄語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、強(qiáng)化俄英雙語(yǔ)、熟悉俄羅斯國(guó)情三個(gè)方向培養(yǎng)戰(zhàn)略型俄語(yǔ)人才，平均每年可以向國(guó)家輸送50多名高端人才。2006年成立的中俄聯(lián)合研究生院、2011年5月成立的中俄學(xué)院則緊扣“專業(yè)+俄語(yǔ)”的戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)了上千名既懂專業(yè)又精通俄語(yǔ)的對(duì)俄戰(zhàn)略型人才。同時(shí)，黑龍江大學(xué)還以部分應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，形成了“需求+俄語(yǔ)”的應(yīng)用型對(duì)俄人才培養(yǎng)模式，設(shè)立了“國(guó)貿(mào)+俄語(yǔ)”“法律+俄語(yǔ)”“考古+俄語(yǔ)”“電氣+俄語(yǔ)”等實(shí)驗(yàn)班，面向全校大一新生和非俄語(yǔ)專業(yè)學(xué)生開設(shè)了俄語(yǔ)零起點(diǎn)和高起點(diǎn)教學(xué)班，培養(yǎng)來(lái)自多專業(yè)的涉俄急需應(yīng)用型人才[2]。作為省內(nèi)唯一的一所985高校，哈爾濱工業(yè)大學(xué)（簡(jiǎn)稱“哈工大”）自1989年開始招收俄語(yǔ)系本科生，至今已培養(yǎng)俄語(yǔ)專業(yè)本科生300余人，碩士研究生100余人。與其他院校的俄語(yǔ)專業(yè)相比，“科技俄語(yǔ)”是哈工大俄語(yǔ)系的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，哈工大也由此成為我國(guó)對(duì)俄科技合作的核心陣地，其畢業(yè)生具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。2020年6月，哈工大與俄羅斯圣彼得堡國(guó)立大學(xué)成立中俄聯(lián)合校園，搭建中俄精英聯(lián)合培養(yǎng)基地，共同培養(yǎng)兩國(guó)急需的高層次基礎(chǔ)研究人才。哈爾濱師范大學(xué)的俄語(yǔ)專業(yè)一方面堅(jiān)持師范特色，以“精品師范”人才培養(yǎng)為使命培養(yǎng)俄語(yǔ)師資人才;另一方面設(shè)立以經(jīng)貿(mào)、法律為特色的商務(wù)俄語(yǔ)專業(yè)，為發(fā)展對(duì)俄經(jīng)貿(mào)和文化交流培養(yǎng)應(yīng)用型人才。哈爾濱師范大學(xué)現(xiàn)有俄語(yǔ)系本科生687人、碩士研究生51人。位于黑河片區(qū)的黑河學(xué)院，是我國(guó)唯一一所位于中俄邊境線上的普通高等本科院校。依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)，黑河學(xué)院與俄羅斯一些著名高校合作，積極打造“國(guó)際化”辦學(xué)特色。目前，黑河學(xué)院設(shè)有“中俄聯(lián)合培養(yǎng)本科生項(xiàng)目”建設(shè)基地、我國(guó)第一個(gè)“赴俄留學(xué)培訓(xùn)基地”，并成立了“黑河學(xué)院俄羅斯遠(yuǎn)東智庫(kù)”，積極服務(wù)國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略和黑龍江省地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、黑龍江自貿(mào)區(qū)背景下對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)存在的問(wèn)題

雖然多年來(lái)黑龍江省高校培養(yǎng)了大批俄語(yǔ)人才，但是在黑龍江自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下，傳統(tǒng)的對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)越發(fā)顯露出明顯的短板與不足。

（一）基礎(chǔ)生源萎縮、師資力量薄弱

黑龍江省是我國(guó)俄語(yǔ)教育大省。20世紀(jì)90年代，省內(nèi)俄語(yǔ)生曾占全國(guó)總數(shù)的2/3，但進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著中學(xué)全面普及英語(yǔ)教育，俄語(yǔ)生源急劇萎縮。2017年黑龍江省俄語(yǔ)考生不足千人，2018年雖然略有回升達(dá)到1076人，但相比2005年的8415人，仍然減少了7339人[3]。俄語(yǔ)基礎(chǔ)生源的萎縮增加了對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才的培養(yǎng)難度，零起點(diǎn)的學(xué)生需要花費(fèi)大量時(shí)間學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，從而減少了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，生源的急劇萎縮還導(dǎo)致俄語(yǔ)師資力量的不足。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2008年黑龍江省中學(xué)俄語(yǔ)教師約為1090 人，到了2016年數(shù)量已經(jīng)急劇下降到80 人左右[4]。隨著南方一些高校逐步加大對(duì)俄語(yǔ)人才的引進(jìn)，黑龍江省高水平俄語(yǔ)教師流失較為嚴(yán)重。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前黑龍江省俄語(yǔ)碩、博畢業(yè)生留在黑龍江省工作的比例不足 30%[5]。

（二）現(xiàn)有經(jīng)貿(mào)人才領(lǐng)域存在供需錯(cuò)配現(xiàn)象

一方面，近年來(lái)黑龍江省對(duì)外開放步伐明顯加快，外貿(mào)領(lǐng)域尤其是對(duì)俄經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域產(chǎn)生了較為旺盛的人才需求;另一方面，黑龍江省高校中國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易及相關(guān)專業(yè)學(xué)生又相對(duì)過(guò)剩，專業(yè)就業(yè)率不高。以黑龍江大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)為例，該專業(yè)每年有一二百名畢業(yè)生，但就業(yè)情況并不理想，專業(yè)就業(yè)率相對(duì)較低，畢業(yè)生就業(yè)去向與專業(yè)相關(guān)度不高，這說(shuō)明很多畢業(yè)生未能學(xué)以致用，從側(cè)面反映出該專業(yè)在人才培養(yǎng)上未能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

（三）現(xiàn)有經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)未能突出地方特色

一些高校在人才培養(yǎng)過(guò)程中未能對(duì)黑龍江省經(jīng)貿(mào)人才市場(chǎng)的需求狀況進(jìn)行充分調(diào)研，沒(méi)有充分考慮到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色，最后導(dǎo)致本地培養(yǎng)的經(jīng)貿(mào)人才并未服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。黑龍江省對(duì)外貿(mào)易的主要伙伴是俄羅斯，而黑龍江省高校中國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生以英語(yǔ)生為主，不懂俄語(yǔ)，也不了解俄羅斯的國(guó)情。由于俄羅斯屬于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度尚未完善的轉(zhuǎn)型國(guó)家，其貿(mào)易規(guī)則和商業(yè)慣例也有別于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，而黑龍江省各高校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)教學(xué)內(nèi)容均為以歐美國(guó)家為主導(dǎo)的通用規(guī)則和慣例，沒(méi)有考慮到俄羅斯國(guó)情的特殊性，因此畢業(yè)生難以達(dá)到從事對(duì)俄經(jīng)貿(mào)活動(dòng)業(yè)務(wù)的能力要求。

（四）現(xiàn)有經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)未能適應(yīng)自貿(mào)區(qū)對(duì)多層次人才的需求

自貿(mào)區(qū)建設(shè)既需要戰(zhàn)略型人才，也需要應(yīng)用型人才;既需要決策型人才，也需要管理型人才及技術(shù)型人才。雖然黑龍江省各高校在生源基礎(chǔ)、師資力量、教學(xué)設(shè)施、區(qū)位環(huán)境等方面均存在差異，但是經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)方案大體相同，課程體系設(shè)置多以“通識(shí)課+專業(yè)基礎(chǔ)課+實(shí)踐課程”為主，授課內(nèi)容也基本相同，導(dǎo)致各大高校之間的人才培養(yǎng)未能分出層次，未能凸顯各自特色，難以滿足自貿(mào)區(qū)建設(shè)對(duì)多樣化人才的需求。另外，黑龍江自貿(mào)區(qū)在2019年才獲批準(zhǔn)，大多數(shù)院校并沒(méi)有及時(shí)對(duì)自己的課程體系做出相應(yīng)調(diào)整，沒(méi)有針對(duì)自貿(mào)區(qū)建設(shè)進(jìn)行適配性經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)。

四、黑龍江自貿(mào)區(qū)背景下對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的對(duì)策建議

（一）明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)創(chuàng)新型對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才

自貿(mào)區(qū)的本質(zhì)和核心是制度創(chuàng)新，推動(dòng)實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵性要素是創(chuàng)新型人才，因此，需要為自貿(mào)區(qū)培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素養(yǎng)的創(chuàng)新型對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才，使其具有國(guó)際化視野，能主動(dòng)適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則的重大變化，積極對(duì)接國(guó)家自由貿(mào)易區(qū)戰(zhàn)略，服務(wù)黑龍江自貿(mào)區(qū)建設(shè)。為了更好地實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)為自貿(mào)區(qū)建設(shè)所需所用，可以通過(guò)一系列的人才扶持計(jì)劃和人才工程，委托省內(nèi)高校為自貿(mào)區(qū)定向培養(yǎng)一批高層次對(duì)俄經(jīng)貿(mào)創(chuàng)新人才;同時(shí)要通過(guò)出臺(tái)較為寬松的用人政策、給予人才較為優(yōu)厚的待遇、制定科學(xué)的人才管理機(jī)制來(lái)留住人才。

（二）調(diào)整經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)應(yīng)用型對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才

黑龍江自貿(mào)區(qū)創(chuàng)新和發(fā)展了一系列對(duì)俄經(jīng)貿(mào)合作模式，如設(shè)立了全國(guó)首個(gè)中俄邊民互市交易結(jié)算中心，開通了全國(guó)首個(gè)鐵路互貿(mào)交易市場(chǎng)，在俄羅斯設(shè)立離岸孵化基地、中俄科技成果轉(zhuǎn)化基地、境外法律服務(wù)及招商代表處等重要平臺(tái)機(jī)構(gòu)，這些措施大大提高了對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才實(shí)操能力的要求。然而，現(xiàn)在一些高校在經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)中過(guò)于注重理論傳授，忽略實(shí)際操作能力的培訓(xùn)。今后黑龍江省高校應(yīng)在對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)中普及外貿(mào)模擬軟件教學(xué)，并根據(jù)外貿(mào)環(huán)境變化，及時(shí)更新軟件內(nèi)容，做好硬件設(shè)施建設(shè);在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)與企業(yè)實(shí)際需求相結(jié)合，保證學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，杜絕只蓋章不實(shí)習(xí)的走過(guò)場(chǎng)、走形式實(shí)習(xí)，讓學(xué)生切實(shí)參與到企業(yè)的實(shí)際工作中，最終可以很快勝任企業(yè)崗位要求。

（三）加強(qiáng)跨學(xué)科合作，培養(yǎng)復(fù)合型對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才

如前所述，黑龍江自貿(mào)區(qū)建設(shè)急需國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際物流、跨境電商、文化旅游等各領(lǐng)域的人才，因此需要不同專業(yè)之間緊密合作，共同培養(yǎng)復(fù)合型對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才。一要使學(xué)生熟悉和了解國(guó)際貿(mào)易專業(yè)知識(shí)，通曉國(guó)際商務(wù)環(huán)境，熟悉和了解國(guó)際貿(mào)易慣例與規(guī)則。二要進(jìn)行實(shí)際操作技能的培訓(xùn)。三要加強(qiáng)雙語(yǔ)教學(xué)，使學(xué)生具備良好的語(yǔ)言溝通和交流能力，能夠進(jìn)行跨文化交際，實(shí)現(xiàn)貿(mào)易和文化的對(duì)接。四要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)他們?cè)?jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后、工作環(huán)境不夠理想地區(qū)的奉獻(xiàn)精神。

（四）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)

師資是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)和保障。目前，黑龍江省對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的教師隊(duì)伍不僅數(shù)量嚴(yán)重不足，而且大多缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，尚難勝任為自貿(mào)區(qū)培養(yǎng)人才的重任。今后要采取有效措施解決高水平俄語(yǔ)人才流失問(wèn)題，適當(dāng)放寬對(duì)俄語(yǔ)師資引進(jìn)政策的門檻限制，使得更多的俄語(yǔ)人才能夠補(bǔ)充到對(duì)俄經(jīng)貿(mào)人才培養(yǎng)的教師隊(duì)伍中來(lái)。同時(shí)通過(guò)內(nèi)培外引的途徑來(lái)打造高層次應(yīng)用型教師團(tuán)隊(duì)。一方面，對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍進(jìn)行再培訓(xùn)，鼓勵(lì)象牙塔里的教師“走出去”，甚至可以到自貿(mào)區(qū)相關(guān)管理崗位進(jìn)行掛職鍛煉，或者親自參與外貿(mào)企業(yè)的管理和運(yùn)營(yíng);另一方面，通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”，聘請(qǐng)來(lái)自企業(yè)、政府以及國(guó)際一流商學(xué)院具有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理和業(yè)務(wù)人員擔(dān)任兼職教師，豐富教學(xué)團(tuán)隊(duì)，打造校內(nèi)專職教師和校外兼職教師共同培養(yǎng)、課堂教學(xué)和企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式。

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編輯∕陳晶