中醫學院一對一就業咨詢典型案例

任淑慧 陳靜

（江西中醫藥大學中醫學院，江西 南昌 330004）

一、案例背景

李梅2015級學生，來自四川省偏遠農村，家里兄弟姐妹3人，排行老二，家庭經濟困難。母親膝蓋勞損嚴重，幾乎無法走路；父親身體也不好；姐姐年齡不大就輟學了，現已經遠嫁；她和弟弟都在讀大學。家庭僅靠幾畝薄田和政府補貼維持，條件非常差。通過助學貸款2017 年專升本來到我院讀書，學院考慮到她的家庭情況為其申請了助學金，希望在一定程度上緩解他的經濟困難問題，感受到學院大家庭的溫暖，順利完成學業，走上工作崗位實現自己的理想。可她總是低著頭悶悶不樂，在與外界的交往過程中，對別人給予自己的評價十分敏感，缺少自信經常獨來獨往，很難融入集體。

二、解決方案

針對這種問題，我查閱了大量的資料，也咨詢了心理咨詢室的相關教師，最后確定是貧困生的自卑心理，這是因為他們學習生活中比普通學生有更多的精神壓力與生活壓力，而且這種壓力常常比經濟困難更難解決，更容易產生負面效應，要想解決這一問題，必須對癥下藥，做好心理疏導很重要。

作為她的輔導員，我有義務讓她走出陰影，走向陽光懂得回報和感恩。還記得，去年5 月，我第一次找她談心，想更深入了解她的家庭情況，她卻支支吾吾對我不是很信任。6 月底，她在期末考試時突發疾病，我組織同學送她去醫院，并聯系醫生征求更好的治療方案，這樣拉近了我們間的距離，她也把自己跟同學交往間的顧慮以及家里的情況對我托盤而出。隨后給她講述了一些身邊畢業生的例子，還講到了我們學生畢業后的工作及收入情況。

考研成績出來后，她成績不是很理想，結合自己的家庭情況，開始找工作。今年因為疫情原因，大家無法去現場面試，只能網上投簡歷。我先后給她推薦過新建區中醫院、匯仁藥業等單位，她都支支吾吾的。再跟陳梅談話后得知，她不想留贛就業，想回四川。接下來，借助所有輔導員從丁香網、高校就業信息網等網站上搜羅到的招聘信息，甄別真偽后，又有針對性的給她推薦了什邡人民醫院，她還是不認可。我又找她談話，了解到她想去市里的醫院。那次，我們談了很久，分析了當下中醫畢業生就業困境，她認識到應屆畢業生沒有醫師資格證，去大醫院工作的難度，開始轉變了就業觀念，最終考取了當地一家事業單位和規培，考慮到自己的職業發展，最終去了綿陽市中醫醫院進行規培。

三、案例思考

建檔立卡家庭的貧困大學生,由于經濟上的巨大壓力和周圍人群的不同態度,會在思想、情感和心理產生不同變化，容易情感脆弱、自卑感強、焦慮敏感、孤僻多疑。我們要主動跟學生溝通，了解他們的實際困難和真實困境，打消他們的顧慮，這樣才能拉近彼此間的距離。在此基礎上，切實幫助他們解決實際問題，及時改變他們陳舊的就業觀念，這樣有利于找到更合適的工作。