高職鐵道機車車輛專業實踐教學體系

摘要：高職教育為我國一線生產輸出基礎性的人才，在鐵道機車車輛專業的教學中，高職院校應創新教育理念以及教育方式，采用新型的教學方法，以提高專業的教育質量，培育出實踐能力強、專業素質過硬的綜合性、現代型高質量人才。本文結合高職院校鐵道機車車輛專業實踐教學的現狀，分析該如何增強高職實踐教學的質量。

關鍵詞：高職;鐵道機車車輛專業;實踐教學

前言：對高職生來說，提高實踐能力對其今后的就業具有積極的影響。高職院校在人才培養方面也應注重實踐教學，聯合企業開展專業實踐教學。當前我國有不少以鐵路運輸為背景的高職院校開設了鐵道機車車輛專業，專業涵蓋內燃機車、電力機車和高速動車組等方向，該專業人才輸出為鐵路運輸行業、城市軌道交通等領域中，要求人才具備熟練的職業技能、扎實系統的專業知識，對人才的動手能力以及技能要求比較高。培養實踐型的人才，滿足了職業崗位的需求，高職院校鐵道機車車輛專業實踐教學應圍繞崗位需求出發，加大人才的培育力度。

1.圍繞專業技能需求建立實踐課程體系

高職具有三年的學習時間，在這三年內，鐵道機車車輛專業的學生要初步了解整個職業的體系，并初步掌握乘務與檢修兩種職業的技能，可以用自身所學的知識來解決崗位上遇到的實際問題，并且要具備良好的職業道德精神，要具備持續發展以及自我學習的良好動力。因此專業教學應圍繞學生應具備的職業技能需求出發，構建系統的實踐教學課程體系，以幫助學生掌握將來專業所需要的各項技能。在課程體系的構建上，教師可以結合課堂教學實驗、實訓等方式，首先要讓學生掌握各個門類課程的基本實踐內容，如機車監控裝置、機車檢查、機車操縱、電氣動作實驗等。教師要做好課程設計工作，并結合專業崗位的綜合技能，對學生進行實踐的訓練與引導，學生在畢業之前通常要參加技能鑒定，因此教師在教學過程中要給予學生全方位的訓練，使學生掌握職業工作所需要的各項技能，并通過多種方式引導學生鞏固技能，通過不斷地實踐以達到熟練的效果。

2.加強校企合作，構建高質量的校外實訓基地

軌道交通專業教學要緊緊圍繞行業發展的動態，并加強與校外企業的合作與交流，通過建立校企合作機制，打造校企共建人才培養機制，從教學、培訓、職業鑒定、職業技能競賽、生產、技術研發與服務等角度，打造高質量的校外實訓基地，為廣大高職生提供良好的實習基地，使鐵道機車車輛專業的知識得到應用。在建立校外實訓基地時，學校應做好學生的安全教育工作，要求企業加快完善管理制度，并采取一定的安全保障措施，在學生實習完成以后，應對學生進行技能考核，確保培養出的學生是符合企業崗位需求的。

3.打造教學做一體的實踐教學模式

校內外具有鐵道機車車輛專業教學所需的豐富教學資源，因此在教學的過程中，學校應聯合企業以及社會將豐富、前沿的專業知識傳授給學生。通過利用好現有的資源，加強教學合作，并加快引進軌道交通企業實際的生產項目資源，使學生得到真實情境下的鍛煉。在專業教育中還可以開展“學徒制”教育，以一個熟練的師傅帶一個或多個徒弟的教育方法，監督和引導學生完成學習任務，提高專業技能。教學的過程中，還可以為學生布置任務，使學生獨立或者以小組為單位共同完成一項專業的任務目標，這些任務目標應圍繞職業崗位需求來展開，通過實戰演練和模擬，可以最大限度地提升學生的實戰能力，不斷強化學生的技能崗位需求。

4.以職業為導向，培養專業的人才

現階段，隨著科學技術的發展，鐵道機車車輛技術也在不斷優化升級，對工作人員的素質要求更高，因此高職鐵道機車車輛專業在人才培養方面應注重人才的實戰性和綜合性。鐵道機車車輛專業人員在工作中要從自身的崗位技能需求出發，結合自身專業的特點，按照實用性、實踐性等原則，制定專業的人才培養方案，并引進企業的訂單，使鐵道機車車輛專業的學生可以進入到實際生產訂單，即參與實際工作過程，從實際的職場環境下感受工作，并從中學習經驗。而高職院校鐵道機車車輛專業的教師，則需要跟蹤學生的學習過程，并對學生的學習狀態、學習質量以及學習效果進行跟蹤和指導。

5.打造“雙師型”教師隊伍

開展實踐教學，需要發揮教師的引導作用，鐵道機車車輛的教師要不斷提高自身的技能水平，多參與到企業的實踐中去，做到理論與實踐水平同步提升，才能夠為學生提供良好的指導。教師要熟練掌握有關的職業技能，學校也可以到企業外聘優秀的技工專家來為學生的職業訓練進行指導，將鐵道車輛領域的優秀技工作為專業特聘的教師，定期為學生進行授課指導，也可以讓學生走進企業參與鐵道機車車輛的生產實踐，多為學生營造良好的實踐學習環境。

結語

高職院校的職業教育實踐體系在不斷建設，但是鐵道機車車輛專業在實踐教學方面還存在一定的問題，如專業教師的實踐能力不足，校內“雙師型”教師隊伍還沒有建立起來，受到經費等因素的影響，高職的實踐教學沒有完全發揮作用。針對這些問題，則需要高職院校加以重視，并不斷改進，以提高實踐教學的質量，為我國鐵路建設培養出更多技能型、綜合型的人才。

參考文獻：

[1]張書增，謝素超.新時代下軌道交通專業人才培養方法探討——以《機車車輛工程》專業課程改革為例[J].高教學刊，2020，（9）：146-148.

[2]陳希成，王麗娜，曹霞.鐵道車輛專業實踐教學的開展及優化研究[J].文淵（高中版），2019，（1）：763.

武漢鐵路職業技術學院 唐凌