如何在證券投資學(xué)課程中融入思政教學(xué)

王欣

（四川郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 成都 610067）

如今，大學(xué)教育的首要任務(wù)就是思想道德教育，期望大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)擁有良好的思想道德修養(yǎng)。而目前，我國(guó)部分高校學(xué)生缺乏高尚的思想道德素養(yǎng)，存在思想道德素質(zhì)不高等問(wèn)題，如逃課、不認(rèn)真完成作業(yè)、欺瞞老師家長(zhǎng)等現(xiàn)象，而在證券投資學(xué)課程的實(shí)踐內(nèi)容中很重要的一部分是通過(guò)買賣股票、債券、基金等有價(jià)證券來(lái)獲取利益，需要學(xué)生在這過(guò)程中堅(jiān)守誠(chéng)信和誠(chéng)實(shí)的良好品質(zhì)；以往教學(xué)中專業(yè)課教師往往更多專注于以傳授專業(yè)知識(shí)，忽視培養(yǎng)學(xué)生思想政治道德的教育，長(zhǎng)此以往，學(xué)生可能會(huì)淡化良好的品質(zhì)，偏離正確的價(jià)值觀，容易被消極情緒所控制。因此，教師應(yīng)該逐步改變傳統(tǒng)授課理念，吸取新的授課內(nèi)容和方式，將新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等落實(shí)在專業(yè)課程思政改革中，融入證券投資學(xué)課程，使學(xué)生在證券投資學(xué)課程中開出思政之花。

一、證券投資學(xué)課程思政建設(shè)的重要性

（一）思政與證券投資學(xué)課程的關(guān)系

將思政融入高校專業(yè)課中，并不是將專業(yè)課程簡(jiǎn)單組合思政內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，更不是將二者拆離開來(lái)、進(jìn)行完專業(yè)課講解后再講解思政內(nèi)容；而是相輔相成，缺一不可的關(guān)系。高校思政內(nèi)容的開展離不開專業(yè)課，需要依托于專業(yè)課，且專業(yè)課的開展離不開思政方向的引領(lǐng)。因此，開展思政融入專業(yè)課教學(xué)，是處在新時(shí)代背景下培養(yǎng)財(cái)經(jīng)類專業(yè)人才的大勢(shì)所趨，證券投資學(xué)作為財(cái)經(jīng)類的專業(yè)課程當(dāng)然也要做出相應(yīng)的思政改革，引領(lǐng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)本門課程。

（二）證券投資學(xué)課程開展的必要性

證券投資學(xué)這一門課程的設(shè)置，是為了使金融專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)證券投資學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)其專業(yè)知識(shí)的理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力，以及解決問(wèn)題的綜合素養(yǎng)能力。而隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，新媒體等新興方式不斷興起，這在一定程度上影響著學(xué)生的思想與行為，改變著學(xué)生的認(rèn)知，使學(xué)生漸漸淡化思政內(nèi)容，這給高校思政工作的開展帶來(lái)了嚴(yán)峻的問(wèn)題，而投資學(xué)這門課程最早起源于西方思想，金融等專業(yè)的學(xué)生長(zhǎng)期受到西方思想理論、西方意式形態(tài)的熏陶的影響，這無(wú)疑給思政融入證券投資學(xué)課程工作加大了難度。因此，將思政融入證券投資學(xué)這門課程的工作開展刻不容緩，使大學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課時(shí)具備愛國(guó)情懷等思政知識(shí)，能有效抵御西方政治經(jīng)濟(jì)文化帶來(lái)的負(fù)面沖突。

二、有效開展小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力

小組合作是我國(guó)高校課堂中常見的教學(xué)方式，其不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，還能使學(xué)生在討論中碰撞出思維的火花。而部分高校學(xué)生自覺性較差，專注性較弱，且團(tuán)結(jié)合作能力不夠強(qiáng)大，在證券投資學(xué)課程中不懂得與同學(xué)合作的方式來(lái)提高自身，不懂得與他人分享實(shí)踐過(guò)程與結(jié)果，團(tuán)結(jié)合作是思政內(nèi)容的重要部分，教師應(yīng)在課堂中注重合作的滲透。

如在學(xué)習(xí)“股息的具體形式可以分為哪幾種”時(shí)，教師可以將學(xué)生合理劃分為小組，每組為4-6人，學(xué)生可以通過(guò)翻閱課本或有關(guān)資料來(lái)進(jìn)行解答，教師可以設(shè)置小組長(zhǎng)，組員通過(guò)合作來(lái)分別尋找特點(diǎn)，組長(zhǎng)要明確分工，使得每個(gè)組員都要參與到其中，在進(jìn)行合作的過(guò)程中，教師要不定時(shí)進(jìn)行視察，防止學(xué)生出現(xiàn)渾水摸魚的現(xiàn)象，最后由小組長(zhǎng)進(jìn)行匯總，可以得知股息的具體形式可以分為現(xiàn)金股利、股票股息、財(cái)產(chǎn)股息、負(fù)債股息、建業(yè)股息五種形式。通過(guò)開展小組合作來(lái)進(jìn)行證券投資學(xué)課程的教學(xué)，可以滲透思政中的團(tuán)結(jié)合作知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作在學(xué)習(xí)中的重要性。

三、教師講解教學(xué)事例，樹立正確投資價(jià)值觀

證券投資學(xué)是一門實(shí)踐性較為強(qiáng)的學(xué)科，教師在日常教學(xué)中，不應(yīng)只注重課本理論知識(shí)的教學(xué)，還應(yīng)該在教學(xué)中融入有關(guān)證券投資學(xué)課程的事例，事例引發(fā)學(xué)生更深一步的思考，從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以及培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，切實(shí)將思政教學(xué)融入證券投資學(xué)課程。

如教師在教授“股票的基本面”時(shí)，教師可以除了教授學(xué)生股票基本面的內(nèi)容：股票的業(yè)績(jī)、股本大小、經(jīng)營(yíng)情況等，還可以將思政融入相關(guān)知識(shí)中，教師可以以中國(guó)品牌格力空調(diào)為例，教師可以為學(xué)生拓展講解格力創(chuàng)業(yè)成功的秘訣，格力在近十幾年中，一直堅(jiān)持自主研發(fā)，目前已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)最大專業(yè)化空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)，且成為我國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新的標(biāo)桿，這一切的成功都離不開格力空調(diào)的自主創(chuàng)新與研發(fā)，這使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還可以提高學(xué)生的民族榮譽(yù)感和自信感；同時(shí)，教師還可以以某公司由于盲目擴(kuò)張而破產(chǎn)為例，引導(dǎo)學(xué)生在股票投資中要正確看待擴(kuò)張，要認(rèn)清自己、保持節(jié)制、保持理性頭腦。通過(guò)教師在證券投資學(xué)課程中講解教學(xué)事例，來(lái)滲透思政內(nèi)容，可以較好地提高學(xué)生的價(jià)值觀。

四、利用多種教學(xué)方法，樹立正確的思想道德

隨著我國(guó)科技的不斷發(fā)展，新興技術(shù)教學(xué)手段已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在高校教學(xué)課堂中，而部分教師仍然采用課本授課方式，不注重采用多種方式授課，使得證券投資學(xué)課程枯燥無(wú)味，學(xué)生沒(méi)有興趣聽下去，更不用說(shuō)融入思政內(nèi)容。因此，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，采用多種方式教學(xué)，充分利用信息化教學(xué)手段，同時(shí)融入思想道德觀念，教會(huì)學(xué)生在證券投資學(xué)課程中樹立正確的思想道德觀念。

如教師在教學(xué)“證券投資的特點(diǎn)”時(shí)：特點(diǎn)之一是“證券投資是對(duì)預(yù)期會(huì)帶來(lái)收益的有價(jià)證券的風(fēng)險(xiǎn)投資。”教師在講解課程前，可以引導(dǎo)學(xué)生翻閱有關(guān)書籍，使學(xué)生搜集巴菲特的求學(xué)經(jīng)歷、投資經(jīng)驗(yàn)等知識(shí)，初步了解股神的知識(shí)；在教師正式講解知識(shí)時(shí)，教師可以利用多媒體播放巴菲特的紀(jì)錄片，學(xué)生可以了解到股神巴菲特的投資理念并沒(méi)有將利益放在首位，而是青睞那些經(jīng)營(yíng)穩(wěn)健、講究誠(chéng)信、分紅回報(bào)高的企業(yè)，且巴菲特面對(duì)股市創(chuàng)新高的情況下，在股票漲到20%的時(shí)候，就非常冷靜的悉數(shù)全拋，這告訴我們不要貪婪；“擁有一只股票，期待他下個(gè)早晨就上漲，是十分愚蠢的。”這是巴菲特的名言警句，告誡我們不要投機(jī)，不要盼著他下一天就可以上漲。又如在講授公司因素分析時(shí)，教師可以為學(xué)生播放紀(jì)錄片視頻。通過(guò)在教授證券有關(guān)知識(shí)時(shí)，利用多媒體播放有關(guān)教學(xué)知識(shí)，進(jìn)而滲透思政有關(guān)知識(shí)，一方面可以使學(xué)生提高基本專業(yè)知識(shí)，另一方面可以幫助學(xué)生樹立正確的思想道德觀念：教會(huì)學(xué)生在股票投資中不貪婪、不投機(jī)，要腳踏實(shí)地。

五、開展實(shí)踐操作活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作力

團(tuán)結(jié)合作是我國(guó)優(yōu)良流傳至今的優(yōu)良傳統(tǒng)，我國(guó)人民自古以來(lái)就注重團(tuán)結(jié)。而我國(guó)部分學(xué)生在學(xué)習(xí)證券投資學(xué)課程中并沒(méi)有融入這一思想，不注重與學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，沒(méi)有與隊(duì)友進(jìn)行配合，缺少良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。因此，為改變這一情況，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，將思政與證券投資學(xué)課程良好結(jié)合，高校及教師可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段，組織模擬炒股大賽，使用證券投資軟件等方式，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式來(lái)提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力。

如學(xué)校可以舉辦實(shí)踐操作活動(dòng)，組織學(xué)生以團(tuán)隊(duì)的方式來(lái)參加，可以運(yùn)用同花順官網(wǎng)來(lái)進(jìn)行比賽，教師在申請(qǐng)大賽界面根據(jù)實(shí)際情況填寫申請(qǐng)表，而后請(qǐng)學(xué)生們各自組織好團(tuán)隊(duì)后，可以登錄頁(yè)面，選填信息就可以注冊(cè)成功。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，以一個(gè)周期為期限，最終盈利最高的小組獲勝，可以得到實(shí)質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)。在比賽過(guò)程中，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，組內(nèi)成員每天都會(huì)關(guān)注股票的走向和趨勢(shì)，個(gè)人不可以隨意地拋擲股票或購(gòu)買股票，需要經(jīng)過(guò)小組半數(shù)以上人員同意，這鍛煉了學(xué)生的綜合布局能力，學(xué)生需要考慮到其他人的想法，顧全大局。整個(gè)過(guò)程充滿了樂(lè)趣和變數(shù)，學(xué)生在模擬炒股票的過(guò)程中，既鍛煉了學(xué)生專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐操作能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，最終獲勝是小組的形式，而不是某個(gè)個(gè)人。

六、觀看有關(guān)教學(xué)視頻，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信

“誠(chéng)信是金”，誠(chéng)信是一個(gè)人在社會(huì)的立命之本。一個(gè)人若擁有良好的誠(chéng)信，可以在經(jīng)濟(jì)上得到豐厚的收益，反之，不僅會(huì)被譴責(zé)其道德素質(zhì)低，還會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。且證券投資學(xué)中更加看中一個(gè)人的誠(chéng)信，誠(chéng)信是一個(gè)人無(wú)形的力量，更是一筆無(wú)形的財(cái)富。因此，將誠(chéng)信融入證券投資學(xué)課程中是提高學(xué)生思想政治道德的必要方式。

如在教學(xué)“債券部分”時(shí)，教師除了講解基本知識(shí)如債券的基本特征：償還性、流動(dòng)性、安全性、收益性，信用風(fēng)險(xiǎn)等內(nèi)容后，使學(xué)生初步了解債券的基本知識(shí)后。可以使學(xué)生觀看紀(jì)錄片《歐債危機(jī)何去何從》，使學(xué)生了解歐債危機(jī)發(fā)生的原因，其中包含希臘政府長(zhǎng)期財(cái)政預(yù)算超支，公務(wù)員占國(guó)家比例較大，不講究誠(chéng)信，偷稅漏稅嚴(yán)重，占用了大量的資源，偷公共事業(yè)資源占GDP的40%，造成政府赤字過(guò)大。這是希臘公務(wù)員沒(méi)有遵守誠(chéng)實(shí)守信的理念，不按照規(guī)定交稅造成其國(guó)家經(jīng)濟(jì)危機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生若在經(jīng)濟(jì)中不誠(chéng)實(shí)守信也會(huì)造成嚴(yán)重的后果。

總而言之，加強(qiáng)對(duì)財(cái)經(jīng)類專業(yè)大學(xué)生的思政教育，是每一位財(cái)經(jīng)類高校教師的義不容辭的義務(wù)，此項(xiàng)工作值得教師投入更多的時(shí)間和精力到教學(xué)中。開展思政融入證券投資學(xué)課程工作，這不僅豐富了證券投資學(xué)課程的教學(xué)理念、教學(xué)思路和教學(xué)方法，還在無(wú)形之中滲透了思政知識(shí)；這既可以鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識(shí)，還可以提高學(xué)生在證券投資過(guò)程中的道德素質(zhì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在投資過(guò)程中應(yīng)不貪婪、不投機(jī)、不抱有僥幸心理，還幫助學(xué)生樹立了正確的價(jià)值觀，告誡學(xué)生在證券投資學(xué)課程中也要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信的理念；與此同時(shí)，在證券投資學(xué)課程中融入思政教學(xué)內(nèi)容，還可以在一定程度上提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，迫使教師學(xué)習(xí)與之有關(guān)的思政理念，進(jìn)而提升教師的思想道德修養(yǎng)。教師應(yīng)相信在廣大教師的努力下，思政融入證券投資學(xué)課程工作的開展一定會(huì)越來(lái)越順利。