唐英
摘要:根據國家教育部的有關規定,教師在平常的教學中,要讓學生通過教學,使身心得到更加健康快樂的發展。在小學各個學科中語文學科是最為重要一門課程之一,學習語文學科可以讓學生豐富更多的知識文化內涵,還可以使學生的個人素養變得更高。目前階段把互聯網技術結合到教育行業里已經越來越普遍了,我們國家已經進入到信息化2.0的時代,目前推出了很多新型的互聯網和教育結合的教學授課形式,線上教學就是其中之一,在小學語文教學中運用線上教學,可以巴曉雪語文的教學效率變得更加高,也可以幫助教師更好的實施教學。基于此,本文對小學語文教學線上教學目前存在的問題進行分析,提出了以下實施的方法,希望能對大家有所幫助。
關鍵詞:線上教學;小學語文教學;實施策略
目前我國在最新的“互聯網+教育”的改革之下,推出了新型的線上教學模式,通過這樣的教學可以幫助教師把語文教學的效率提升的更好,幫助學生更好的提高語文成績。線上教學和往常的教學相比之下,學生更加能產生學習的興趣,學生在學習的過程中可以豐富更多的知識。因此這一授課模式對學生的發展來說是非常有積極意義的,但是在目前的線上教學中還有很多值得改進的地方,所以書教師在日常中要多學習,并且不斷的進步,緊緊跟隨國家教育部改革的腳步,深入的了解線上教學的真實意義,不斷完善線上教學課堂形式,把小學語文線上教學的課堂效率變得更高。
一、目前小學語文教學中開展線上教學存在的問題
在目前的線上課程中,由于教師比較適應以前的課堂教學形式,再加上線上教學是新型的授課形式,所以在進行線上教學時,教師會遇到很多問題[1]。線上教學與線下教學的教學形式有很大不同,需要教師教師在搜集教學素材時,花費更多時間,但是目前很多教師準備的課程素材會偏離教學的目標,從而會降低教學的效率。教師習慣運用線下課堂教學,并且在教學的過程中,掌握了教學方法,但是線上教學與線下教學有很大區別,很多教師在教學中很難適應這樣的教學模式,也會影響到教學的效果。
現階段很多教師在進行線上教學時,對網絡技術的操作水平還沒有很好地提升,有的教師不能很好地操作,并且也沒有相關的經驗,就會導致在進行教學設計時會遇到各種各樣的困難。小學生由于年紀小缺乏自我管控的能力,在線上教學課堂中,教師不能更好的對學生課堂狀態進行管控,同時在課堂上的互動也會變少很多。
二、小學語文線上教學的有效實施方法
(一)制作豐富新穎的多媒體教學課件,吸引學生注意力
小學生在進行上課時很容易被其他的事物所吸引,也很容易溜號,開展線上教學教師不能現場督促學生的學習狀態,所以教師在設計教學活動時要重視吸引學生的注意力,制作精美豐富的教學課件來吸引學生,還可以把枯燥無趣內容變得更加形象有趣味,讓學生更好的理解和掌握[2]。教師在平常生活中,要不斷學習,利用互聯網的技術,制作出新穎的課件,通過線上為學生生動的展示,讓學生產生濃濃的興趣,同時注重在課堂上學生與教師以及學生與學生之間的互動,讓學生變被動學習為主動學習。
(二)提升教師的線上平臺操作技術的水平
在以前的教學中,教師一直都在實行線下教學的方法進行授課,很多教師對新型的網絡技術運用不熟練,所以導致線上教學不能很好地得到開展,所以說在日常中教師要不斷地學習。同時學校也要多為教師組織信息技術方面的相關培訓,在平常多與有經驗的教師進行交流和探討,達到熟練掌握線上平臺的操作技術。在開展線上教學過程中,也要熟練的操作線上平臺的功能,讓學生能夠更好的觀看和學習[3]。
(三)搜尋更加豐富的教學資源
教師在進行線上教學之前,要深入了解課程的目標和重點,搜尋豐富的網絡教學材料,結合課程選擇出有效的素材信息加入到教學內容中[4]。讓學生可以更好的理解和掌握教學內容。例如:在進行《盤古開天地》線上教學時,教師可以在網上搜尋豐富的圖片、視頻、動畫等形式,讓學生了解到更多知識。學生通過這樣的教學形式就會對線上課程產生濃濃的興趣,并且能夠更好的提升語文成績,同時還能夠了解到更多的知識。于此同時,教師在查找資料時要注意內容的新穎和形式的多變,讓學生可以喜歡觀看,愛上線上教學。
結束語:
通過以上探討可以發現,在小學語文中開展線上教學是一項非常重要的教學工作。它可以落實教育部的教育理念,實現了教育行業的創新。教師在實施線上教學的過程中,要注重創新自己的教學方法,改變以前的陳舊的教學模式,不斷地學習信息技術操作的最新方法,搜尋豐富有趣的教學資源,讓小學語文線上教學課堂的效率變得更高。
參考文獻:
[1] 李燕萍. 線上教學在小學語文教學中的實施策略[J]. 教師博覽:下旬刊.
[2] 岳寧. 小學語文線上教學實施策略——南京玄武外國語學校附屬小學語文線上教學案例[J]. 教育科學論壇, 2021(2):3.
[3] 林巧賢. 關于線上共成長的小學語文線上教學經驗分享[J]. 考試周刊, 2020(75).
[4] 藍青華. 小學語文線上教學面臨的現實問題與對策研究[J]. 讀天下:綜合, 2020.