高職體育運動訓練有效性提升策略探析

王殿杰 周俊余

摘要：隨著社會的發(fā)展對于人才也呈現出多方面需求，而高職院校作為我國培養(yǎng)專業(yè)化人才的場所，對人才的培養(yǎng)具有關鍵性作用。高職院校的不斷發(fā)展對于高職學生的培養(yǎng)更加注重于社會技能的發(fā)展，而缺乏對體育教學這一方面的培養(yǎng)，針對體育教學這一現象，由于教學設備的落后與陳舊，嚴重影響了高職院校對于體育教學的效果。由此，教師在發(fā)展學生社會技能的過程中也要加強學生對于體育方面的教學，與此同時教師還要積極對體育教學模式進行創(chuàng)新，結合當下社會發(fā)展潮流利用信息技術對其高職體育運動訓練進行有效的發(fā)展。本文通過對高職體育運動訓練中存在的問題進行系統(tǒng)的分析討論研究，并從而制定出高職體育運動訓練有效性的提升策略方案。

關鍵詞：體育運動訓練;有效性;研究策略

一、高職體育運動訓練中存在的問題

（一）高職普通專業(yè)的學生身體素質普遍一般

隨著社會對高職學生的重視程度大幅度降低，將高職學生大多數歸于差學生行列，這導致大部分高職學生出現懶散的心理，這使其高職學生多數愿意在休息的時間里打游戲、刷視頻等等，而不愿意出去進行活動，這也就導致高職大部分學生的身體素質偏下的重要原因之一。隨著社會文化的不斷發(fā)展，人們對于文化知識的重視程度也大幅度提高，對于其他方面的發(fā)展就下降，同時在學生家庭中大部分家長認為學生不論在哪里上學最為重要的是知識上的吸收，而不是其他方面，這也導致在高職讀書的大部分學生在體育方面得到的時間也相對于減少。

（二）師資水平普遍不高

大部分高職院校的師資力量還是處于一個比較落后的狀態(tài)下，在高職院校中對于體育教育的重視程度遠遠低于對于技術方面以及文化方面。在大部分高職院校中關于體育師資上是處于一個不太重視的階段上，而這種情況的長期影響下我國高職院校的體育教師不能及時改變教學方式，也不能積極地學習新的體育運動訓練方法。在我國高職院校不斷發(fā)展的時代背景下，高職院校大部分師資力量都運用于完善技術培養(yǎng)和文化培養(yǎng)，對于體育發(fā)展的知識儲備一直處于落后的狀態(tài)，同時在高職院校中關于體育方面的教師，思維較為落后，面對體育運動訓練不能正確的采取有效科學的訓練方法。同時在訓練經費上得不到及時的補充，這也導致我國高職院校教師在教學過程中出現教學不便的現象，由此想要提高教師的師資水平也要保證我國高職院校在教學體育運動訓練的過程中有著充足的活動經費，只有保證教師在開展活動的過程中可以順利進行，才能采取有效的科學的訓練方法，完善師資能力水平。

（三）體育訓練設備不完善

隨著我國政府對于高職院校的關心程度遠遠低于普通高校，由此在完善高職院校相關的設備設施中也落后于普通高校。跟隨社會發(fā)展潮流，體育教育的重視程度遠遠小于文化教育，由此我國大量高職院校的體育訓練設備還不完善。在高職院校中經濟收入較低，在體育訓練設備上的投入得不到充足的資金支持。同時關于體育方面的知識儲備較低，這也導致了我國高職院校在完善體育訓練設備上得不到正確的指導，這也是高職院校體育訓練設備不完善的重要原因。

二、高職體育運動訓練有效性提升策略

（一）培養(yǎng)學生在體育訓練上的興趣

“興趣是最好的老師”這句話是人們經常可以聽見的話，由此想要讓一個人愛上體育那么首先就要去培養(yǎng)其興趣。在高職院校中大部分學生對其體育運動訓練的興趣都不高，那么老師想要正常開展體育教學就必須培養(yǎng)學生對其體育的興趣。在體育方面往往離不開比賽，只有通過比賽才能激發(fā)學生內心的競爭心，國內外大大小小的體育賽事都說明了這一點。而在高職院校中體育教學往往缺少了這一點，由此學生對其體育運動訓練的興趣也大幅度下降。在高職院校中體育教師要積極開展相關的體育活動，增加學生對其體育的興趣，但是在組織比賽的過程中要注意其比賽帶來競爭的力度，避免惡意競爭，以恰當的方式提高學生團結、和諧、健康的體育氛圍。

（二）增加訓練經費，提高師資水平

我國相關部門要逐漸重視高職院校的體育教育發(fā)展水平，保證高職院校正常的體育教學。只有國家相關部門支持高職院校對體育運動訓練的開展，才能保證高職院校訓練經費支出。同時在訓練經費得到增加的同時還要提高高職院校相關的師資力量，保證在訓練過程中可以得到正確科學的訓練方法。師資水平的提高不僅僅依托于外部因素，其教師本身也要提高，積極學習科學有效的訓練方法，創(chuàng)新發(fā)展適應當下高職院校學生進行體育運動訓練的教學內容。

（三）完善體育設備，提高體育時間

高職院校想要提高體育運動訓練最為關鍵的部分就是要完善體育設備，只有完善了體育設備才能吸引學生主動去進行體育活動，才能保證我國高職院校體育運動訓練的正常開展。同時時間是一切事物活動的關鍵，要適當放松學習時間，增加體育活動時間，保證高職院校學生可以有充足的體育訓練時間。

參考文獻：

[1]蘇航.淺析高職體育教學中的定向運動訓練[J].當代體育科技，2020，10（14）：165+167.

[2]龔成旭.對高職院體育教學與運動訓練協(xié)調發(fā)展的研究[J].當代體育科技，2014，4（12）：48+50.