小學(xué)班主任管理中滲透心理健康教育

黃潔清

摘要：小學(xué)階段的學(xué)生正處于心智發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，在小學(xué)教育體系之中，不單單應(yīng)該對學(xué)生展開智力水平的培育，也應(yīng)該有意識地提升對于學(xué)生心理健康的教育，完備學(xué)生心理素質(zhì)。班主任教師應(yīng)該最大程度擔(dān)負(fù)起心理健康教育的重要責(zé)任，在做好學(xué)生以及班級管理工作的進(jìn)程中，合理把控心理健康教育目標(biāo)與內(nèi)容，同時(shí)將其合理引進(jìn)實(shí)際教學(xué)與班級管理中，為學(xué)生身體與心理健康成長與綜合進(jìn)步提供有力保障。

關(guān)鍵詞：小學(xué)班主任;班級管理;心理健康

引言

在教學(xué)改革的實(shí)際實(shí)踐之中，教師不但應(yīng)該重視學(xué)生智力水平的成長進(jìn)步，還應(yīng)該將目光放在完備學(xué)生心理素質(zhì)這一方面，其目標(biāo)在于培育全方位成長進(jìn)步的優(yōu)秀人才，為學(xué)生未來的成長與學(xué)習(xí)奠定牢固基礎(chǔ)，班主任教師在心理健康教育中扮演著重要的角色，同時(shí)也需要班主任教師擔(dān)負(fù)起教育義務(wù)，將心理健康教育以及實(shí)際的班級管理工作相互結(jié)合，將其滲入進(jìn)班主任工作的每一個(gè)流程之中，啟迪學(xué)生心智，塑造完美人格，基于此，下文將對小學(xué)班主任班級管理工作中滲入心理健康教育的重要性以及措施簡要分析，希望可以為相關(guān)教育人員提供些許建議與思路。

一、滲透心理健康教育的重要性

所謂心理健康教育，就是根據(jù)小學(xué)階段學(xué)生的實(shí)際特性，借助其心理教學(xué)措施來強(qiáng)化學(xué)生的心理素質(zhì)，從而推進(jìn)學(xué)生全方位進(jìn)步成長。因此，心理健康教育不僅僅是素質(zhì)教育的核心與重點(diǎn)，也是培育提升高素養(yǎng)人才的重要流程。……