守護教育的良知

黃小娟

摘要：老師是學生的引路明燈，也是學生身心健康成長的領路人，作為新時代教育工作者，就應當擔任起教書育人的責任，秉持良好師德風氣，以身立教，提高教育教學水平。只有用扎實的知識去開展教育教學活動，用仁善之心去引導學生，這樣才能夠真正實現(xiàn)育人初心。而我們老師更應當堅持黨的領導，明確各項教育方針政策，牢記育人使命，通過師德師風的有效建設，來提高教育教學水平。

關鍵詞：小學;師德建設;育人初心

“賡續(xù)百年初心，牢記育人使命”這是新時代的教育主題，作為一名小學教師，我們就應當明確教育教學的核心任務，不僅要提高學生的學習成績，也要為每一位小學生核心素養(yǎng)的培育奠定良好基礎。與此同時，老師也應當積極開展德育教育，掌握素質(zhì)教育理念，在提高教學質(zhì)量的同時，也要樹立學生正確的價值觀念。作為一名教育工作者我們要守護教育良知，不斷加強自身思想認知，堅定育人信念，在教育教學過程中以身作則，為學生樹立良好榜樣，始終堅持社會主義道路，學習我黨優(yōu)秀的精神品質(zhì)，提高小學教育教學水平。

一、堅定育人信念，強化教師知識及信仰

對于教育工作而言，身為老師的我們就應當堅定教書育人的信念，在教育教學工作中不斷提高自身專業(yè)知識水平，強化育人能力，為小學生提供高質(zhì)量課堂。新時代的小學教育工作者更應當將育人工作作為人生的奮斗目標，在理想的推動下奮勇向前，為提高教育教學水平，積極探索，逆流而上。……