家校合作下的小學德育開展途徑

劉國課

摘要：社會競爭日趨激烈，許多社會問題仍在不斷涌現。這一步的背后，體現德育教育問題。很多問題都歸咎于學生的德育教育不足，這就要求學校和教師在日常教育教學活動中要意識到德育的重要性，在打破傳統德育形式的過程中進行相關創新，提高德育質量，使學生形成良好的良好道德基礎，這是每一個教師義不容辭的責任。

關鍵詞：家校合作;小學;德育;途徑

前言：隨著我國教育改革的逐漸深入，當前階段在小學教育教學工作開展過程中，需要通過多種方式不斷改善整體教育效果，實現家校合作。在當前階段我國中小學生教育教學工作開展過程中，需要通過多種方式增強德育和智育教育，有效融合學校教育和家庭教育。因此，對小學德育教育家校合作存在的主要問題及其對策進行研究分析具有重要的現實意義。

一、家校合作下的小學德育開展面臨的相關問題

1.雙方信任基礎不牢固

當前階段教育教學工作開展過程中，社會媒體對于雙方尤其是學校方的報道，可能會使得一些家長對于學校存在敵對心理。另一方面，在當前階段社會運行發展過程中，教師需要逐漸提升自身水平，而媒體平臺對于個別失信教師的報道，使得許多家長群體對于在校老師整體教育教學工作存在一種懷疑態度和審視態度。在當前階段由于教育合作教學模式開展過程中，這種態度不僅僅使得雙方難以進行更加高效的合作，同時缺乏信任基礎的合作也無法長久進行，使得當前階段小學德育教育家校合作模式難以有效展開?！?br>