基于黨史學(xué)習(xí)厚植高校大學(xué)生愛國主義情懷

林麗

[摘? ? ? ? ? ?要]? 愛國主義是民族精神的核心，培育新時(shí)代青年大學(xué)生的愛國主義情懷是高校教育的根本要求。“欲知大道，必先知史”，黨史學(xué)習(xí)則是厚植高校大學(xué)生愛國主義情懷的重要途徑。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 黨史學(xué)習(xí);高校大學(xué)生;愛國主義情懷;“七進(jìn)”教育活動(dòng)

[中圖分類號]? G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）40-0160-02

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。”愛國是個(gè)人與祖國關(guān)系最基本的道德要求、最根本的政治原則，也是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神傳承的核心內(nèi)容，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重要精神力量。承載著祖國未來與民族希望的青年大學(xué)生，肩負(fù)著重要使命，高校作為青年大學(xué)生的培養(yǎng)基地，要積極開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青年大學(xué)生了解黨的光輝歷程、愛黨愛國，樹立聽黨話、跟黨走的堅(jiān)定信念，并在學(xué)習(xí)實(shí)踐中強(qiáng)化自己的理想信念，在奮斗中踐行本職使命。

一、愛國主義情懷的內(nèi)涵

愛國主義是個(gè)人或集體對祖國的一種積極態(tài)度，集中表現(xiàn)為民族自尊心和民族自信心，是中華民族精神的核心。習(xí)近平總書記指出：“愛國主義是我們民族精神的核心，是中華民族團(tuán)結(jié)奮斗、自強(qiáng)不息的精神紐帶。”培育愛國主義情懷是一個(gè)長久的、系統(tǒng)的工程，它不僅是個(gè)人的體驗(yàn)，還應(yīng)包含家庭、學(xué)校、社會(huì)以及國家層面的教育。培育愛國主義情懷需將愛國主義教育貫穿青年成長的全過程。大學(xué)時(shí)期是青年成長成才的關(guān)鍵時(shí)期，高校作為培養(yǎng)青年大學(xué)生的重要場所，要把大學(xué)生愛國主義精神的培養(yǎng)納入日常教育之中，使愛國主義情懷深深扎根于學(xué)生的心中。作為培育大學(xué)生愛國主義情懷主陣地的高校，貴州師范學(xué)院開展“七進(jìn)”黨史教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨史學(xué)習(xí)以不同的形式在不同的場所開展。

二、新時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育的必要性

新時(shí)期的愛國主義教育是培養(yǎng)時(shí)代人才的主要任務(wù)，要發(fā)揮好愛國主義在國民教育、精神文明建設(shè)、輿論傳播、文化建設(shè)中的價(jià)值引領(lǐng)作用，把愛國主義融入社會(huì)發(fā)展全過程，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，內(nèi)化于心，外化于行，更要引導(dǎo)青年學(xué)生自覺地踐行愛國主義。

（一）大學(xué)生人生價(jià)值的力量源泉

每個(gè)人的利益與國家的發(fā)展共生共存，祖國為個(gè)人的成長發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，評價(jià)個(gè)人創(chuàng)造的成就，并為個(gè)人人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供平臺和方向。大學(xué)階段是青年學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期，此階段的教育內(nèi)容影響著學(xué)生的成長，關(guān)乎學(xué)生的成才，因此，大學(xué)生愛國主義教育的加強(qiáng)、愛國主義情懷的厚植以及奮斗目標(biāo)的明確，具有十分重要的意義。大學(xué)生刻苦努力多學(xué)知識，多明道理，多學(xué)本領(lǐng)，做時(shí)代的奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者，為理想而奮斗的過程便是愛國的體現(xiàn)。愛國主義是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的指路明燈，是堅(jiān)定個(gè)人理想信念的精神支柱，能夠激勵(lì)他們不斷奮斗，努力成為對社會(huì)有價(jià)值的人。

（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行途徑

2014年10月15日，習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上發(fā)表重要講話：“核心價(jià)值觀是一個(gè)民族賴以維系的精神紐帶，是一個(gè)國家共同的思想道德基礎(chǔ)。如果沒有共同的核心價(jià)值觀，一個(gè)民族、一個(gè)國家就會(huì)魂無定所、行無依歸。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義。”愛國主義教育不能是口號教育，更不能停留在意識層面的觀念教育，而是要規(guī)范大學(xué)生的言行舉止，塑造他們良好的精神面貌。愛國主義是大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，在新時(shí)期，加強(qiáng)對大學(xué)生的愛國主義教育，可以幫助大學(xué)生認(rèn)識和理解國家與個(gè)人的關(guān)系，樹立正確的愛國主義意識，引導(dǎo)他們從實(shí)際出發(fā)，樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強(qiáng)他們作為中華兒女的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和榮譽(yù)感。

（三）中國夢實(shí)現(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力

大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，是實(shí)現(xiàn)中國夢偉大目標(biāo)的主力軍。新時(shí)代，愛國主義的具體要求是把個(gè)人夢、家庭夢與國家夢結(jié)合起來，只有萬眾一心，才能實(shí)現(xiàn)共同的夢想。怎樣把愛家和愛國統(tǒng)一起來，怎樣把個(gè)人夢、家庭夢融入國家夢、民族夢之中，讓自己的人生出彩的同時(shí)把個(gè)人理想與國家、社會(huì)的利益融合起來，這是時(shí)代對大學(xué)生培養(yǎng)提出的新要求。進(jìn)行愛國主義教育，就是通過一系列為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的工匠人物的感人事跡，讓學(xué)生了解國家富強(qiáng)對個(gè)人發(fā)展的影響，充分認(rèn)識到愛國主義的意義和重要性，這些意識的強(qiáng)化，作為教育陣地的高校是責(zé)無旁貸的。

三、高校大學(xué)生愛國主義情懷厚植路徑

貴州師范學(xué)院為了厚植大學(xué)生的愛國主義情懷，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員日常思想政治教育的引領(lǐng)作用，開展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)學(xué)生黨支部、進(jìn)黨員學(xué)習(xí)基地、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)宿舍、進(jìn)學(xué)生生活“七進(jìn)”學(xué)黨史活動(dòng)，讓黨史學(xué)習(xí)入腦、入心、入行。

（一）黨史進(jìn)課堂，紅色永流傳

輔導(dǎo)員通過主題班會(huì)、微課堂、第二課堂等形式給學(xué)生講黨史，將多種教育方式相結(jié)合，打造“有愛、有趣、有效”的愛國主義教育渠道，使青年學(xué)生認(rèn)識到學(xué)黨史的重要性和必要性，營造學(xué)黨史、知黨情、感黨恩的濃厚氛圍，讓學(xué)生在黨史中汲取精神力量，把知識傳授與人格塑造相融合，為青年報(bào)國行指引正確方向。

（二）“云”上學(xué)黨史，傳承憶初心

輔導(dǎo)員所帶班級通過“易班”平臺關(guān)注“紅色網(wǎng)絡(luò)展館”，集中在網(wǎng)上參與黨史學(xué)習(xí)，著力打造“指尖上的黨課”，讓黨史學(xué)習(xí)教育打開模式更生動(dòng)、更直觀，實(shí)現(xiàn)指尖上即時(shí)學(xué)、隨地學(xué)、輕松學(xué)。

（三）黨史進(jìn)基層，引領(lǐng)黨支部

輔導(dǎo)員組織學(xué)生黨支部開展形式多樣的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，讓黨史知識傳播由學(xué)生黨支部輻射到學(xué)生群體，以“同行同講”的方式，增強(qiáng)同類感染力，加深學(xué)生對黨史的理解和把握。

（四）黨史新體驗(yàn)，開啟紅色之旅

輔導(dǎo)員組織學(xué)生到校內(nèi)外黨員教育基地、紅色教育基地，追尋革命足跡，開展體驗(yàn)式黨史學(xué)習(xí)，引導(dǎo)廣大學(xué)生用真心觸摸黨史的痕跡，銘記黨的關(guān)懷、了解發(fā)展成就、增強(qiáng)奮斗意識，通過感人的事跡，激發(fā)情感共鳴，激勵(lì)大學(xué)生自覺地向榜樣學(xué)習(xí)，堅(jiān)守本心，做一個(gè)愛黨愛國的人，真正為愛國主義提供最強(qiáng)勁的精神動(dòng)力。

（五）黨史進(jìn)社團(tuán)，致敬百年風(fēng)華

輔導(dǎo)員組織學(xué)院社團(tuán)開展黨史宣講活動(dòng)，將“紅色故事”與社團(tuán)文化實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，從微觀層面生動(dòng)展現(xiàn)愛國者的感人事跡和榜樣力量，提升黨史學(xué)習(xí)教育的時(shí)代性和感召力，提高學(xué)生的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。

（六）黨史進(jìn)宿舍，拓展新陣地

輔導(dǎo)員深入學(xué)生寢室，進(jìn)學(xué)生活動(dòng)室、進(jìn)“朋輩心理小屋”、進(jìn)輔導(dǎo)員工作室開展黨史宣講，鼓勵(lì)學(xué)生參與黨史故事的講述，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)心得分享，了解學(xué)生對黨的認(rèn)識程度。同時(shí)，結(jié)合近現(xiàn)代史教育、革命傳統(tǒng)教育、中國特色社會(huì)主義教育、中華民族偉大復(fù)興中國夢主題教育，用改革開放的成果和社會(huì)主義建設(shè)的榜樣教育學(xué)生，引導(dǎo)青年學(xué)生把個(gè)人思想同祖國和人民的利益聯(lián)系起來。

（七）黨史進(jìn)生活，服務(wù)暖“生”心

輔導(dǎo)員結(jié)合工作實(shí)際，傾聽學(xué)生心聲，幫扶困難學(xué)生，把黨史教育同解決實(shí)際問題緊密結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的人間溫情感，實(shí)現(xiàn)生活教育和環(huán)境教育，激發(fā)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生持感恩之心，擁樂于助人之舉。

總之，學(xué)史明理，尋根溯源，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史發(fā)展的規(guī)律，增強(qiáng)開拓進(jìn)取的勇氣;學(xué)史增信，從靈魂深處厚植愛黨愛國情懷，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的“四個(gè)自信”;學(xué)史崇德，優(yōu)化個(gè)人品德和社會(huì)公德，增強(qiáng)黨性，把忠誠廉潔作為個(gè)人品德的最高標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則;學(xué)史力行，知行合一，做實(shí)干家，增強(qiáng)奮斗能力，提高應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的能力。愛國主義教育是一項(xiàng)長期工程，愛國意識、愛國情感和愛國實(shí)踐，需要潤物細(xì)無聲內(nèi)化于心，潛移默化外化于行。大學(xué)生作為新生代，肩負(fù)著民族復(fù)興的時(shí)代重任，高校需要履職盡責(zé)，重視愛國主義教育，充分發(fā)揮其影響力，幫助大學(xué)生培養(yǎng)和提高辨別是非的能力，避免不良社會(huì)風(fēng)氣的影響，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)民族自信心和責(zé)任感;弘揚(yáng)民族精神與時(shí)代精神，培養(yǎng)符合時(shí)代發(fā)展需要的博學(xué)篤行的愛國人才。

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編輯 司 楠