美育融入高職院校電子商務專業建設現狀及對策

摘要：高職院校電子商務專業的美育開展是落實立德樹人、推動院校內涵建設、提升學生就業競爭力的必然要求，但美育工作還存在院校對美育工作認識不到位、對美育工作投入不到位、學生對美育重要性理解不到位的現狀，為此，院校需要深刻認識美育是立德樹人的重要載體、加大力度投入和優化配置美育資源、引導學生樹立正確美育理念。

關鍵詞：美育;電子商務專業;職業教育

習近平總書記在全國教育大會等場合屢次強調美育工作的重要性，同時，《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》（以下簡稱《意見》）對新時代美育工作提出了明確要求，其中，《意見》針對職業教育，具體提出強化藝術實踐，培養具有審美修養的高素質技術技能人才，引導學生完善人格修養，增強文化創新意識，此外，高職院校電子商務專業需要培養面向電商網站規劃、網站美工設計、網店裝修等崗位的技術技能人才，而網購用戶群體對電商網站審美需求水平的提升，倒逼高職院校電子商務專業日益重視對學生審美修養的培養。因此，有必要探討美育融入高職院校電子商務專業建設的現狀及其應對之策。

一、美育融入高職院校電子商務專業建設的必要性

教育部門關于美育的頂層設計和電商行業發展的客觀需求促使高職院校電子商務專業建設思考美育的重要性，美育融入電子商務專業建設本身也有其客觀必要性。

首先，美育融入電子商務專業建設，推動建立德智體美勞全面培養的專業育人體系，起到了推動落實立德樹人根本任務的目的。其次，美育通過激發專業建設的內生動力，提高人才培養質量，達到提升學生審美素養，陶冶性情，完善人格的目的，最終促進人的自我升華和精神富足，是高職院校內涵建設的內在要求。最后，美育融入學生每門課程的學習中，促使學生成長為具備審美修養基礎的技術技能人才，一定程度上提升了其就業競爭力。

二、當前高職院校電子商務專業美育工作現狀

美育融入高職院校電子商務專業既是落實教育方針政策的切實舉措，是實現美育育人功能的重要抓手，但就高職院校電子商務專業美育工作現狀來看，還存在著不足。

（一）高職院校對美育工作認識不到位

一方面，對美育在電子商務專業建設過程中的育人體系重要組成部分還未能認識到位。有的高職院校仍然認為美育是“錦上添花”“補充”，而沒有意識到美育納入學校人才培養全過程的重要性，更未能意識到電子商務專業對于美育的迫切需求。另一方面，對于美育在培養電子商務專業學生審美修養的重要性認識不到位，高職院校將學生技術技能培養視作第一位，而忽略了學生審美修養的培育，而這恰恰是學生的無形競爭力。

（二）高職院校對美育工作投入不到位

針對電子商務專業建設，高職院校重點投入各專業課程以師資力量、實訓設備、課程設置、項目經費等資源，美育資源相對短缺，美育專任教師數量不足，課程設置上多為美育選修課，專業課任課教師缺乏一定的美學素養，對學生在技術技能學習中沒有加以引導，美育教學難有成效。

（三）高職學生對美育重要性理解不到位

高職學生整體文化素質不高，相應的審美鑒賞能力普遍不足。同時，高職學生將在校學習的目標和任務簡單地理解為掌握一門“手藝”、一項“技能”，畢業后能順利就業即可，認為美育與之沒有關系，殊不知，美育通過陶冶學生情操、溫潤學生心靈，讓他們感知美、應用美、創造美，不僅能助他們在職場上開拓一片天地，還將使他們的心靈因美而得到豐富和升華，幫助實現人生價值。

三、美育融入高職院校電子商務專業建設對策

《意見》提出，“美是純潔道德、豐富精神的重要源泉”，美育融入高職院校電子商務專業建設不僅可以引導學生發現美、理解美、追求美，進而讓美的精神融入學習生活，還可以為提升學生就業能力鋪磚加瓦。

（一）深刻認識美育是立德樹人的重要載體

黨的十八大報告提出，“把立德樹人作為教育的根本任務”，明確指出社會主義人才培養的深刻內涵，立德樹人以立德為切入點，但不僅僅是德育，而是德智體美勞全面培養。作為其中一環，美育承擔著重要角色，同時，也是落實立德樹人根本任務的重要載體。因此，高職院校須認識到美育作為立德樹人重要載體的地位，并推動全員樹立美育育人理念，強化美育育人功能，通過學校教育教學主渠道開展美育育人，將立德樹人落到實處。

（二）加大力度投入和優化配置美育資源

欲使美育發揮其育人作用，需要重視對美育開展所需教育資源的投入和優化配置，為此，要采取配備充足美育專任教師，引進優秀文藝工作者到校兼任美育教師的方式，加大力度培育師資隊伍;要通過外出培訓進修等方式，提升專業課教師美學素養，使美育滲透進每一堂課程，敦促學生將美與專業課學習結合起來，達到事半功倍的教學成效;要通過“引進來”和“走出去”的方式，讓學生切身感悟大自然之美、中華文明之美、科學技術之美、文化之美等;要通過科學建設校園文化，營造獨具特色的校園美之氛圍，使學生潛移默化地學習感悟美，進而提高審美修養。

（三）引導學生樹立正確美育理念

學生作為美育的受眾，他們對于美育的觀念正確與否將直接影響美育效果。因此，要循序漸進地引導學生認識到美育是上自國家下至任課教師都高度重視的重要教育舉措，使他們從內心深處認可美育的重要性;要以切實有效的手段營造校園美育氛圍，以學生喜聞樂見的形式讓學生感知美、認識美，使學生認同學校層面的美育理念;要將美育與專業課技術技能教學結合起來，切實改變學生過度注重技能學習的觀念，讓學生認識到美育對掌握技術技能的促進作用。

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作者簡介：陳雪姣，1989.11，女，漢族，重慶永川人，西南政法大學，管理學碩士，從事市場營銷、電子商務、職業教育研究。