基于技能大賽的要求結合智能化線上教學與傳統線下教學的應用及改革研究

吳學敏　陳金良

摘要：如今，網絡以及計算機相關技術儼然已經成為社會各行業發展不可獲取的技術之一，故而對其進行深入研究并對其現代化應用進行探究是極為必要的事情。基于此，文中對計算機科學與技術的相關知識進行了簡單闡述，并對其現代化運用進行了一定的探究，期望計算機技術所引領的現代社會可以發展得越來越好。

關鍵詞：計算機科學;計算機技術;計算機技術運用;現代科技

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-47-338

計算機科學技術的現代化應用幫助使用者的日常生產與生活變得更加高效，提升了相關的工作質量，使得企業能夠更大程度上得去滿足社會民眾的不同需求。當然計算機科學技術的運用不可能止步于此，在其技術自身發展以及相關運用的過程中仍然存在一些需要克服的難點，這也是之后我們的相關人才需要不斷去研究探索的。

一、當前計算機科學技術應用過程中存在的問題

（一）信息安全問題

網絡是極為自由的國度，對于各種言論也極為包容，這就造成了網絡中所匯聚的數據信息呈現出一種不可思議的海量狀態，而這些信息中很可能存在不法分子或者心存惡意者導入的病毒木馬，其他普通用戶在使用計算機的過程中很可能因為這些病毒的存在造成自己重要信息的遺失或泄露，進而給用戶的正常生活帶去極為不好的影響。除了網絡信息安全的問題，社會群體在應用計算機科學技術的過程中很可能因為一小部分惡意者的無良行為受到來自于網絡的傷害，這方面最為人們所知的就是各種層出不窮的網絡詐騙，給極多的人民帶來了財產以及自身心靈上的損害。

（二）計算機技術的發展還不夠完善

國內近些年來的計算機科學技術的發展速度是可喜的，但總體上來說因為國內技術本身起步相對較晚，且一些專利性的技術一直是掌握在一些西方國家的手里的。這造成了當前我國的計算機科學技術的發展一直處在一種相對被動的狀態。除了來自于外來的壓力之外，國內本身在計算機技術發展方面也沒有非常秩序化的結構章程，甚至于一些無良商家為了自身的利益在發展計算機技術的同時也在搞惡意的競爭與壟斷，所有科研實力沒有形成相同的研發目的，造成計算機科學技術方面的人才分布散亂，無法為其今后的發展貢獻出最多的力量。

二、改善計算機科學技術現代化運用效率的措施

（一）加強對網絡環境的監督管理

關于網絡環境的監督管理是一定要政府部門牽頭的，國家方面應該充分重視網絡環境的治理與管控，要針對該領域制定健全的監督管理制度，加強對計算機科學技術的監督管理，盡可能地避免一些犯罪分子借助于網絡環境以及相關的計算機技術來達成自己的私利，最終對人民的財產造成極大的損害，甚至是形成一種產業。而除了監督管理制度的制定之外，還一定要加強在網絡治理方面的執法力度，對于簡單的，危害性并不大的或者并不是出自于用戶本意的違法行為可以通過引導糾正的方式來幫助用戶獲得正確的計算機技術使用理念，但對于已經嚴重危害到其他用戶日常生活以及財產安全的犯罪行為，就一定要重拳出擊，采取法律手段去對犯罪分子進行懲戒，通過強有力的懲處措施來告誡所有計算機用戶“網絡并非不法之地”。

（二）要有更加健全的計算機應用系統

在幫助計算機科學技術獲得更有效的現代化運用的過程中一定要構建更加完善，健全的計算機應用系統，只有如此，才能幫助相關的技術在不同行業中獲得更有效的現代化運用。比如說制定生產行業對于計算機技術運用的標準，使得所有的技術運用都能夠更加有秩序，避免計算機技術的濫用以及無序使用，從而提升相關技術運用的有效性[2]。再者還應該針對計算機科學技術領域的發展制定一定的目標與方向，并根據國內的技術發展現狀來對所有的研究人才進行統一配置，要團結其所有科研勢力的能量來共同進行計算機科學技術的攻克，盡可能在最短的時間內獲得我國自主掌控的技術，擺脫外來勢力的桎梏，國內的計算機技術發展前景才能更加光明。

（三）進一步培養計算機科學人才

人才始終是技術發展的基石。為了計算機科學技術本身的發展以及其未來的現代化運用，需要從當前開始就加強對相關人才的培養。國家方面可以推出一定的政策去鼓勵科研人員進行相關技術難題的攻克，而社會中的各個企業也需要在內部設立一定的培訓機制來不斷幫助自己的職工向著高精尖科研人才的方向發展。學校內部需要配合社會的需求對學生進行更科學的培養，通過全社會的努力來幫助更多的人才可以投入到計算機科學技術的學習與研究中，從而幫助相關技術在未來可以獲得質的飛躍。

綜上所述，計算機科學與技術發展到當前已經成為社會各行業進步不可或缺的一部分，并且其已經在各行業的應用中取得不小的成果，當然相關技術的現代化運用到如今還存在一定的不足，但只要我們繼續發展計算機技術并不斷為其現代化運用努力，加強對于計算機技術的研究與探索，相信計算機科學技術與我們的生活，生產將會有越來越緊密地聯系。

參考文獻

[1]劉亞茹.現代教育中應用計算機科學技術的探究[J].山西青年，2021（19）：97-98.

[2]孫力.OBE理念影響下的計算機科學與技術專業教學改革研究[J].牡丹江教育學院學報，2021（08）：109-111.