讓孩子在家門口就能上好學(xué)校
——一所農(nóng)村薄弱初中的崛起之路

■本刊記者 劉海濤 通訊員 宋 佳

近年來，一所農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)勵(lì)精圖治、頑強(qiáng)拼搏、快速發(fā)展的故事在整個(gè)晉州被傳為佳話。他們僅用五年時(shí)間，便交出一份令人矚目的成績(jī)單：第一次榮獲“石家莊市文明校園”稱號(hào)；第一次榮獲“教育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)；第一次承辦全市教育系統(tǒng)安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和食堂管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；第一次在生源質(zhì)量極差的情況下，縣一中以上錄取人數(shù)達(dá)到兩位數(shù)；第一次學(xué)生總數(shù)超過500人；第一次獲得廣大學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可；第一次讓全體教師倍感有希望、腰桿挺直……

在2020年晉州市召開的慶祝教師節(jié)表彰及教育工作會(huì)議上，市委書記張福杰同志聽完這所農(nóng)村中學(xué)校長(zhǎng)的典型發(fā)言后，對(duì)他們的做法給予了充分肯定和高度贊揚(yáng)。

這所學(xué)校，就是晉州市第八中學(xué)。

晉州市第八中學(xué)，原是晉州市祁底中學(xué)，地處滹沱河南岸的晉州、無極和深澤三縣交界的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村。五年前，學(xué)校24名教師，學(xué)生不足150名，2016級(jí)初一僅僅招上來60名學(xué)生。教師的工作狀態(tài)萎靡不振，消極思想充斥著整個(gè)學(xué)校，教學(xué)成績(jī)排名年年全市倒數(shù)第一。

那么，它是如何快速崛起的呢？

凝心聚力，治校之鑰

曾經(jīng)，有一位年輕教師喟嘆：“剛走向工作崗位，帶著滿腔熱血想要投奔自己喜歡的教育事業(yè)，可是來到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)，自己積極努力的樣子，在其他老師看來，卻是格格不入的。慢慢地，工作熱情也就被負(fù)能量消解掉了。”因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更換比較快，每位領(lǐng)導(dǎo)來到這里，都會(huì)定下宏大的目標(biāo)，可最后不是懸置在墻上，就是停留在紙上。一次次從希望到失望，學(xué)校的社會(huì)認(rèn)可度一降再降，在老百姓心目中的形象也是一落千丈。

2016年9月，晉州市教育局調(diào)派趙宇到八中擔(dān)任校長(zhǎng)。他走馬上任后，認(rèn)真調(diào)研，扎實(shí)應(yīng)對(duì)，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)和師生代表座談會(huì)，摸清學(xué)校的實(shí)際情況。他邀請(qǐng)退休教師及村支兩委人大代表到校商討對(duì)策，想方設(shè)法把學(xué)校的發(fā)展策略和決心傳遞給家長(zhǎng)和社會(huì)。

“用八中的辦法解決八中的問題。”趙宇在校務(wù)會(huì)議上斬釘截鐵地說，“我們一定要把八中辦成老百姓滿意的學(xué)校！”為了重拾社會(huì)信任，學(xué)校創(chuàng)新家校結(jié)合新模式，定期組織開放日、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，與社會(huì)密切聯(lián)系，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)的理解與支持。在家長(zhǎng)會(huì)上，趙宇敞開心扉，用自己的真誠(chéng)去拉近與家長(zhǎng)的距離，他說：“我就是附近村里的人，從小在這片熱土上長(zhǎng)大，我父親曾經(jīng)也是一名人民教師，我愿意并立志要把家門口的這所學(xué)校辦好，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。”

他是這樣說的，也是這樣做的。趙宇來到八中后，多方爭(zhēng)取資金改善辦學(xué)條件，翻建圍墻、拆除危房、翻修大門、綠化美化校園，為師生創(chuàng)設(shè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)制訂了學(xué)校未來的發(fā)展目標(biāo)：一年變形象，三年提質(zhì)量，六年創(chuàng)輝煌。要實(shí)現(xiàn)彎道超車，就要把目標(biāo)量化細(xì)化，責(zé)任到人，分工合作，夯實(shí)過程，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。趙宇帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃，抓細(xì)節(jié)，重落實(shí)，堅(jiān)定目標(biāo)，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展。學(xué)校積極開展養(yǎng)成教育、傳統(tǒng)文化教育，充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，力求促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展奠基；通過不斷深化課堂教學(xué)改革，努力打造師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實(shí)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

學(xué)校定期開展開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，現(xiàn)場(chǎng)展示八中的辦學(xué)特色。從2016年起，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，以學(xué)校為主、家庭為輔，家校聯(lián)手，厚培育人土壤，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。一位家長(zhǎng)激動(dòng)地對(duì)趙宇說：“家長(zhǎng)們想到的，你們想到了；家長(zhǎng)們沒想到的，你們也想到了。家長(zhǎng)們做到的，你們做到了；家長(zhǎng)們沒做到的，你們也做到了。把孩子交給八中，我們一百個(gè)放心！”

2020年中秋節(jié)，當(dāng)?shù)貝坌钠髽I(yè)家張建鎖、齊培寧為八中辛勤工作的教職員工送去了水果和祝福。張建鎖說：“我是2000年從這所學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在又在學(xué)校附近經(jīng)商。自打趙校長(zhǎng)回到八中，這里發(fā)生了翻天覆地的變化，咱們老百姓再也不用花心思把孩子送到外面上初中了！教師們的敬業(yè)負(fù)責(zé)，令人感動(dòng)。我代表鄉(xiāng)親們向辛勤耕耘的教師們表示衷心的感謝！”

家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)八中重拾信心，讓八中人備受鼓舞，信心百倍。

文以化人，立校之本

學(xué)校文化不是擺設(shè)，而是在管理、教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中不斷建構(gòu)、固化完成的。“在成才之前先成人，愛國(guó)之前先愛家。”趙宇在全體師生大會(huì)上說，“‘百善孝為先’，一個(gè)懂得感恩父母的人，才會(huì)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有責(zé)任感。”立足實(shí)際，找癥結(jié)，抓重點(diǎn)，趙宇校長(zhǎng)和全體師生開始了他們的孝道文化教育之旅。為此，學(xué)校精心打造孝道墻體文化，讓每一面墻、每一塊展板說話，使之成為孝道文化的隱性課程資源。優(yōu)選孝道典型，從古至今，由遠(yuǎn)及近，從領(lǐng)袖到百姓，讓學(xué)生系統(tǒng)了解古今孝道故事，學(xué)有榜樣，繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培樹家國(guó)情懷。學(xué)校通過編撰孝道校本教材，開設(shè)校本教育課程，開展感恩主題演講、家庭孝道主題教育等一系列活動(dòng)；還根據(jù)各種節(jié)日的教育意義組織演講比賽、確定國(guó)旗下演講內(nèi)容、及時(shí)更換板報(bào)、召開主題班會(huì)等，讓孝道教育理念外化于學(xué)生之行，內(nèi)化于學(xué)生之心。家長(zhǎng)也從中感到了孝道教育的力量。正像八（2）班鄭曉丹爸爸在家長(zhǎng)會(huì)上所說：“自從開設(shè)孝道課，孩子們比原來懂事多了，經(jīng)常主動(dòng)幫我們干活，也會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩了，我們很感動(dòng)。感謝學(xué)校，感謝老師們！”如今，孝道教育已成為第八中學(xué)校園文化的一個(gè)重要組成部分。

圍繞以孝道文化為核心的校園文化建設(shè)，學(xué)校還重點(diǎn)抓了師德師風(fēng)建設(shè)，抓了教師專業(yè)發(fā)展。首先，學(xué)校堅(jiān)持把學(xué)生放在正中央。由于生源大增，教室緊張，學(xué)校擠掉會(huì)議室，教師全部住進(jìn)學(xué)生宿舍樓，但是依然為學(xué)生精心設(shè)計(jì)了兩間忠孝教育館。其次，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向，向制度要效率。學(xué)校組織修訂了教師考勤考核辦法和教師行為規(guī)范，明確了評(píng)優(yōu)評(píng)先評(píng)職標(biāo)準(zhǔn)，做到有規(guī)可守，有章可循，教師們倍感有希望，工作熱情普遍得到提高。重德、風(fēng)正、氣氛濃厚的教風(fēng)蔚然形成，為學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境氛圍。晉州市副市長(zhǎng)劉亞紅到八中指導(dǎo)工作，對(duì)八中這一做法高度贊揚(yáng)并鼓勵(lì)大家：“我們作為教育者，要多向內(nèi)部找原因、挖潛力，努力提高教師的綜合能力。教育事業(yè)是要一代一代傳下去的。謀劃要立足實(shí)際，適度超前，放足長(zhǎng)遠(yuǎn)，高瞻遠(yuǎn)矚。知恥而后勇，晉州的教育要迎來春天，大家都要好好干，為晉州的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。”第三，與名校聯(lián)姻，向先進(jìn)看齊。2018年10月，八中正式加入實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)。兩所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了管理互通、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、文化共建、資源共享。通過互聯(lián)網(wǎng)定期進(jìn)行教師聯(lián)席教研；定期組織同課異構(gòu)等教研活動(dòng)；大型考試，交換監(jiān)考，統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地觀摩。通過學(xué)習(xí)借鑒，彌補(bǔ)差距，八中領(lǐng)導(dǎo)管理水平和教師業(yè)務(wù)水平有了明顯提高，學(xué)校借力騰飛，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

全方位的改革設(shè)計(jì)，扎實(shí)有效的管理策略，全面提高了晉州八中的辦學(xué)質(zhì)量和品位，很好地詮釋了“德馨學(xué)厚”的校訓(xùn)精神。2019年，全市安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和食品安全現(xiàn)場(chǎng)會(huì)均在八中進(jìn)行，八中的管理模式在全市推廣，學(xué)校知名度也在日益提升。2020年，在評(píng)選的全市文明校園中，八中榮獲了“石家莊市文明校園”稱號(hào)。

學(xué)生的精神風(fēng)貌變了，往日的懈怠無奈玩世不恭蕩然無存，取而代之的是樂觀向上和主動(dòng)自信。2020年的中考，在本屆學(xué)生升入初一時(shí)200分以上的僅29人、參加中考人數(shù)75人的情況下，八中學(xué)生考入晉州市第一中學(xué)12人，考入晉州市第二中學(xué)23人，再創(chuàng)近年來新高。

八中教育教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)校吸引力增強(qiáng)了，招生人數(shù)逐年增加：2018年招生110人，2019年175人，2020年達(dá)到237人。八中學(xué)生總數(shù)首次超過了500人，而且周邊縣市的學(xué)生也紛紛慕名而來，八中徹底改變了薄弱學(xué)校的面貌。

追求卓越，強(qiáng)校之基

立高峰之巔，舉長(zhǎng)運(yùn)之勢(shì)。近年來，八中在趙宇的帶領(lǐng)下，全體師生攻堅(jiān)克難，取得了可喜的成績(jī)。

“不被社會(huì)認(rèn)可的光景一去不復(fù)返了，紀(jì)律散漫充滿負(fù)能量的教師隊(duì)伍一去不復(fù)返了，現(xiàn)在八中被各界人士廣泛贊譽(yù)，老師們對(duì)八中的未來充滿希望，我身為八中人，倍感自豪！”張建凱老師一邊回憶一邊激動(dòng)地說。

2020年9月，晉州市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來到八中進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，看到古拙厚重的“德馨學(xué)厚”校訓(xùn)石，整齊的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，在藍(lán)天白云的映襯下熠熠生輝，格外清新美麗，不禁發(fā)出由衷的贊嘆。

“原來學(xué)校條件差，辦學(xué)水平也不高，很多家長(zhǎng)都把孩子送到外地上初中。現(xiàn)在的八中辦學(xué)條件好了，教學(xué)氛圍濃厚了，孩子們也都轉(zhuǎn)回來了，今年的招生中，本地的學(xué)生一個(gè)也沒有流失，都留在了八中。”認(rèn)真聽完教育局局長(zhǎng)郭同勝的介紹后，人大主任馬玉社說：“要留住學(xué)生，硬件是一方面，但更重要的是有一批好老師，八中現(xiàn)在之所以能留住孩子們，關(guān)鍵還是因?yàn)榕囵B(yǎng)了一支愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。”馬主任叮囑趙宇：“學(xué)校的每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)鏈條都要銜接得更好，爭(zhēng)取把晉州市第八中學(xué)建成一所市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。”

晉州市第八中學(xué)現(xiàn)在經(jīng)過了“一年變形象，三年提質(zhì)量”的階段，即將迎來六年的創(chuàng)輝煌階段，今后的工作重心將一如既往嚴(yán)格學(xué)校管理，提升核心實(shí)力。堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)管理，抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、正考風(fēng)，重規(guī)范、重過程、重落實(shí)、重實(shí)效、重積累。從大處著眼，從小處入手，通過嚴(yán)格管理凝聚師生合力，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力量。

今天的晉州市第八中學(xué)，依靠嚴(yán)格有序的管理體系、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容、舒適溫馨的生活環(huán)境，成為優(yōu)秀學(xué)子成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

今天的晉州市第八中學(xué)已敞開它廣闊的胸襟，期待莘莘學(xué)子撲入它的懷抱，編織夢(mèng)想，鑄就精彩人生！

歷經(jīng)五載櫛風(fēng)沐雨，歷經(jīng)五載跋涉探索，從困境到改變，從窘迫到崛起，晉州市第八中學(xué)歷盡了世事滄桑，更期待鳳凰涅槃后的輝煌。