新形勢下圖書編輯把關(guān)能力養(yǎng)成路徑淺析

楊莉

[摘要]圖書編輯把關(guān)能力的培養(yǎng)是出版單位人才培養(yǎng)的難點。出版工作作為宣傳思想工作的重要陣地，如何在思想文化領(lǐng)域牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，唱響主旋律，弘揚正能量，作為圖書把關(guān)人的編輯起著至關(guān)重要的作用。而編輯把關(guān)能力養(yǎng)成的關(guān)鍵在于圖書質(zhì)量保障機制的完善和落實、出版單位人才培養(yǎng)舉措的創(chuàng)新以及自身的主動學(xué)習(xí)。在實際的出版工作中，這三方面相互促進(jìn)，編輯的把關(guān)能力才能得到切實提高。

[關(guān)鍵詞]圖書編輯;人才培養(yǎng);編輯把關(guān)能力;養(yǎng)成路徑

一直以來，黨和國家高度重視出版業(yè)的人才培養(yǎng)。自1998年頒布的《新聞出版行業(yè)“跨世紀(jì)人才工程”綱要》開始，到2005年頒布的《2005—2010年全國新聞出版（版權(quán)）人才工作綱要》，再到2011年頒布的《新聞出版業(yè)“十二五”時期發(fā)展規(guī)劃》，國家對出版人才培養(yǎng)的一系列具體規(guī)劃相繼出臺。2017年9月頒布的《新聞出版廣播影視“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中明確提出：“積極適應(yīng)新聞出版廣播影視改革發(fā)展新形勢新任務(wù)新要求，按照堅持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、新聞志向、工作取向的要求，進(jìn)一步加強新聞出版廣播影視各級各類干部人才隊伍的政治素養(yǎng)、理論水平、政策水平、法治意識和業(yè)務(wù)能力建設(shè)，培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞出版廣播影視工作隊伍。”[1]

在新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對出版人才培養(yǎng)提出了明確要求。2018年8月，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)：“宣傳思想工作是做人的工作的，要把培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作為重要職責(zé)。重中之重是要以堅定的理想信念筑牢精神之基，堅定對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信……宣傳思想干部要不斷掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，增強本領(lǐng)能力，加強調(diào)查研究，不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍。”[2]

這一重要講話既給新時代出版工作高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，又對出版單位培養(yǎng)人才提出了新的要求。編輯是出版單位的核心競爭力之一，也是出版單位圖書質(zhì)量的把關(guān)人。不管是策劃編輯、責(zé)任編輯，還是復(fù)審編輯、終審編輯（有交叉），堅持正確的政治方向，提高政治素養(yǎng)，增強圖書把關(guān)能力不僅是把社會效益放在首位的具體體現(xiàn)，更是在新形勢下確保出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，堅持質(zhì)量第一、社會效益優(yōu)先的關(guān)鍵。

一、編輯把關(guān)能力的養(yǎng)成離不開出版單位圖書質(zhì)量保障機制的完善和落實

為了確保圖書質(zhì)量，出版單位都有相應(yīng)的管理辦法，如《圖書質(zhì)量保障體系》《圖書選題論證相關(guān)規(guī)定》《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》等，隨著社會效益考核權(quán)重的增加，出版單位也在相應(yīng)地對這些規(guī)定和辦法進(jìn)行修訂，以強化編輯的內(nèi)容把關(guān)能力。但這種發(fā)布、修訂文件規(guī)定的做法往往還是被動的防范，在實際工作中，內(nèi)容導(dǎo)向問題仍時有發(fā)生。因此，出版單位要變被動防范為主動建設(shè)，必須通過積極完善、落實圖書質(zhì)量保障機制，切實在圖書出版全流程中培養(yǎng)編輯的把關(guān)能力，才能實現(xiàn)對圖書內(nèi)容的嚴(yán)格把關(guān)。

（一）策劃組稿環(huán)節(jié)務(wù)必做到內(nèi)容把關(guān)前移

對選題策劃工作，大多數(shù)出版單位都要求嚴(yán)格執(zhí)行選題三級論證制度。在論證內(nèi)容中，除了選題內(nèi)容及特色、讀者對象及市場需求、經(jīng)濟效益預(yù)測等，更重要的是將社會效益放在首位，實現(xiàn)社會效益與經(jīng)濟效益相統(tǒng)一。這是編輯從前端規(guī)避內(nèi)容風(fēng)險的主動作為。堅持重大選題備案制度也是如此，對涉及政治、軍事、安全、外交、宗教、民族等敏感問題的重大選題，出版單位必須按照《出版管理條例》和國家新聞出版總署的有關(guān)規(guī)定履行備案手續(xù)，這本身也是內(nèi)容把關(guān)前移的具體體現(xiàn)。組稿環(huán)節(jié)也要從源頭抓起，考察選題編著者有無良好的社會形象，現(xiàn)有的研究成果有無政治方向、價值取向的問題，這些必要的考察是挑選合格編著者的前提。對約稿而言，編輯可以提前與編著者溝通，把可能涉及的內(nèi)容導(dǎo)向問題以編寫注意事項的方式提供給編著者，從源頭切實把握好書稿的內(nèi)容導(dǎo)向;對入選及推薦書稿，編輯可以通過初審排查導(dǎo)向問題。不管是哪種情況，基本原則是對存在政治方向、出版導(dǎo)向、價值取向錯誤的書稿，編輯應(yīng)堅決予以退回。編輯應(yīng)積極主動參與策劃組稿，把內(nèi)容把關(guān)提前到編著者的篩選之前，這既是編輯在出版前端責(zé)任到位的體現(xiàn)，又是編輯在實際工作中把關(guān)能力的具體體現(xiàn)。

（二）編輯校對環(huán)節(jié)必須嚴(yán)格落實責(zé)任制

隨著出版業(yè)從速度增長到質(zhì)量提高模式的轉(zhuǎn)變，圖書內(nèi)容質(zhì)量的提高無疑是出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。圖書質(zhì)量提升的重要環(huán)節(jié)在于編校。各出版單位對此都有明確的制度規(guī)定，即嚴(yán)格執(zhí)行“三審三校”制度、責(zé)任編輯制度與責(zé)任校對制度。責(zé)任編輯在對書稿進(jìn)行通讀加工時，應(yīng)嚴(yán)格把好導(dǎo)向關(guān)、知識關(guān)、文字關(guān)，并撰寫責(zé)編意見。復(fù)審人員應(yīng)對書稿質(zhì)量、責(zé)編意見提出復(fù)審意見，力求審查并糾正一審?fù)ㄗx加工中存在的疏漏和錯誤，對內(nèi)容涉及政治、政策、民族、宗教、國際關(guān)系、保密等問題的書稿應(yīng)全書通讀重點把關(guān)。終審人員在初審、復(fù)審的基礎(chǔ)上，要對出版導(dǎo)向、內(nèi)容質(zhì)量以及是否符合黨和國家的政策法規(guī)等方面進(jìn)行把關(guān)，并對書稿能否出版提出意見。三校環(huán)節(jié)也是如此，校對人員在校對環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容導(dǎo)向問題一樣有責(zé)任提出，責(zé)編對校對人員提出的意見要相應(yīng)地做出處理。國家新聞出版署明確規(guī)定：“各主管主辦單位和各地新聞出版管理部門要把對出版單位‘三審三校制度執(zhí)行情況的檢查作為一項經(jīng)常性工作，作為確保出版內(nèi)容導(dǎo)向正確、出版單位繁榮健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工作抓緊抓好。”編校環(huán)節(jié)是把握書稿質(zhì)量重要的一環(huán)，這個階段只有嚴(yán)格落實好“三審三校”制度，每個環(huán)節(jié)編輯各司其職，各負(fù)其責(zé)，才能真正有效地防范書稿中的內(nèi)容導(dǎo)向風(fēng)險。可以說，從初審到終審，從一校到三校，每個環(huán)節(jié)的編輯嚴(yán)格執(zhí)行好“三審三校”制度本身就是把關(guān)能力的實際體現(xiàn)。

（三）印前質(zhì)檢環(huán)節(jié)再設(shè)關(guān)卡查漏補缺

如今，不少出版單位為了提高圖書質(zhì)量，強化編輯的質(zhì)量意識，提高把關(guān)能力，在書稿“三審三校”完成后增加了一項印前質(zhì)檢工作，并且把印前質(zhì)檢與印后質(zhì)檢結(jié)合起來，倒逼編輯做好前期編輯加工工作。隨著對圖書質(zhì)量把關(guān)要求的提高以及社會效益考核評價的推行，不少出版單位除了增加印前質(zhì)檢的環(huán)節(jié)，還對印前質(zhì)檢的比例做了規(guī)定，有的印前質(zhì)檢比例為新書品種的30%，有的達(dá)到50%，甚至更多。這兩年，有些可能涉及導(dǎo)向問題的書稿要求必須有出版單位黨委書記同意出版的書面意見方可申領(lǐng)書號。因此，在“三審三校”之后，出版單位還要根據(jù)選題的實際需要請有關(guān)專家進(jìn)行專項審讀，以政治方向、出版導(dǎo)向、價值取向的審讀把關(guān)為重點，確保導(dǎo)向正確。印前專項審讀和印前質(zhì)檢是出版單位為圖書內(nèi)容把關(guān)增設(shè)的又一道防線，編輯通過這一環(huán)節(jié)既能強化把關(guān)意識，又能進(jìn)一步提高內(nèi)容把關(guān)能力。

綜上所述，完善、落實圖書質(zhì)量保障機制的核心是在出版全流程中落實責(zé)任制，而編輯在出版流程中要時刻保持高度的責(zé)任心，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提高把關(guān)能力。

二、編輯把關(guān)能力的養(yǎng)成離不開出版單位人才培養(yǎng)舉措的創(chuàng)新

過去不少出版單位對書稿內(nèi)容的把關(guān)更多側(cè)重于各種質(zhì)量檢查結(jié)果，著眼于書稿本身。其實每本書稿的把關(guān)人是編輯，與其糾結(jié)于書稿的差錯，不如重視對書稿把關(guān)人的培養(yǎng)。因此，若想從整體上提升書稿質(zhì)量，步入新時代出版高質(zhì)量發(fā)展的快車道，出版單位對編輯把關(guān)能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。

（一）制訂編輯把關(guān)能力提升的整體規(guī)劃

在新時代，貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神，“努力打造一支政治過硬、本領(lǐng)高強、求實創(chuàng)新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍”，要求出版單位把編輯把關(guān)能力的培養(yǎng)納入人才培養(yǎng)整體規(guī)劃，把政治素養(yǎng)教育納入單位培訓(xùn)課程體系，在組織、經(jīng)費、人員、機制保障等方面確保將編輯把關(guān)能力培養(yǎng)工作落到實處。例如，出版單位成立書稿把關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組對編輯把關(guān)能力培養(yǎng)進(jìn)行統(tǒng)籌，制訂具體的實施方案，劃撥專門的培養(yǎng)經(jīng)費并保證培養(yǎng)經(jīng)費落實到個人。這些只有真正納入整體規(guī)劃并有相關(guān)落地實施細(xì)則，才能確保編輯把關(guān)能力的培養(yǎng)工作有效落實。

（二）創(chuàng)新編輯把關(guān)能力培養(yǎng)模式

出版單位應(yīng)通過拓展、創(chuàng)新培訓(xùn)模式促進(jìn)編輯把關(guān)能力提升。為了適應(yīng)新形勢下出版工作的復(fù)雜變化，出版單位要在創(chuàng)新編輯把關(guān)能力培養(yǎng)模式上下功夫，如整體培訓(xùn)和專題培訓(xùn)結(jié)合，講授與自學(xué)結(jié)合，線上線下相結(jié)合，通過多樣化的培訓(xùn)切實提升人才培養(yǎng)效果。利用好每年的編輯繼續(xù)教育不失為一種有效途徑。編輯繼續(xù)教育目前基本分為線上課程與面授。2021年，繼續(xù)教育學(xué)時已由72學(xué)時增加到90學(xué)時，線上課程除了編校知識，這幾年陸續(xù)新增的有馬克思主義新聞觀，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)與解讀等，這些課程都是提升編輯政治素養(yǎng)、增強編輯內(nèi)容把關(guān)能力的學(xué)習(xí)路徑。各出版單位組織的線下學(xué)習(xí)也都會專設(shè)政治方向把關(guān)、民族宗教問題把關(guān)等培訓(xùn)板塊，通過專家講座、案例分享等現(xiàn)場交流，增強編輯的政治敏銳性，進(jìn)而提高編輯對書稿的把關(guān)能力。尤其是為了更有效地提高編輯的政治素養(yǎng)和內(nèi)容把關(guān)能力，有的出版單位會定期匯總編輯加工問題典型案例和政治導(dǎo)向問題案例，并通過分析、講解這些案例，切實幫助編輯提高辨識和處理導(dǎo)向問題的能力，培養(yǎng)職業(yè)敏感性和編輯實踐中的把關(guān)能力。有的出版單位還會定期匯總質(zhì)檢問題稿件，編制質(zhì)檢工作簡報，供編輯學(xué)習(xí)和參考，這些也都是提升編輯把關(guān)能力的有效

辦法。

出版單位可以通過推行導(dǎo)師制促進(jìn)編輯把關(guān)能力的提升。在編輯人才培養(yǎng)中，不少出版單位推行導(dǎo)師制，有的是社內(nèi)導(dǎo)師制，有的是社內(nèi)社外雙導(dǎo)師制。在具體的書稿加工中，導(dǎo)師除了編校知識的傳授，更多的是對編輯內(nèi)容把關(guān)的指導(dǎo)。導(dǎo)師在具體的編輯實踐中發(fā)現(xiàn)編輯容易忽視的政治方向、價值取向把關(guān)點，通過手把手地傳授、引導(dǎo)編輯關(guān)注這些問題，在多次往復(fù)的傳幫帶中，使編輯的內(nèi)容把關(guān)能力得到逐步提高。

出版單位還可以通過比賽和評選的方式促進(jìn)編輯把關(guān)能力的提升。有的出版單位每年會舉辦編校質(zhì)量大賽，或者定期舉辦優(yōu)秀審讀意見評選活動以及優(yōu)秀編輯評選活動，在比賽和評選中引導(dǎo)編輯關(guān)注內(nèi)容導(dǎo)向把關(guān)問題，增強編輯對“三審三校”制度的再認(rèn)識，強化責(zé)任意識，提升編校人員的把關(guān)能力。

（三）把編輯把關(guān)能力納入編輯評價體系

編輯對政治方向、價值取向的把關(guān)關(guān)系到出版單位的質(zhì)量工程和社會聲譽，把關(guān)人的培養(yǎng)應(yīng)該作為出版單位人才培養(yǎng)的核心。編輯評價體系是指揮棒，只有把編輯的把關(guān)能力納入評價體系，編輯在具體的出版活動中才能繃緊內(nèi)容把關(guān)的弦，自覺承擔(dān)舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命和任務(wù)。因此，把編輯在出版實踐中的把關(guān)能力作為考核評價指標(biāo)，既是出版工作本身的性質(zhì)所決定的，又是新形勢下出版工作高質(zhì)量發(fā)展的要求。

三、編輯把關(guān)能力的養(yǎng)成離不開自身的主動學(xué)習(xí)

（一）在政治理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)中提升把關(guān)能力

編輯要通過主動學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針政策、

習(xí)近平總書記系列重要講話精神、出版管理的法律法規(guī)和政策性文件，提升政治理論素養(yǎng)。只有這樣，編輯才能強化自身的政治意識、大局意識、陣地意識和導(dǎo)向意識，并將其內(nèi)化于心，切實指導(dǎo)具體的編輯工作。

（二）在各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)中提升把關(guān)能力

編輯應(yīng)把握好編輯繼續(xù)教育培訓(xùn)，出版單位組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以及社會上行業(yè)機構(gòu)舉辦的編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)等社內(nèi)社外、線下線上各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)機會，提升把關(guān)能力。在新媒體時代，獲取知識的途徑更加方便、快捷，編輯可以充分利用手機App、有聲讀物、網(wǎng)絡(luò)視頻等及時了解最新的政策信息，隨時隨地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓住各種機會主動提升把關(guān)能力[3]。

（三）在項目、課題研究中提升把關(guān)能力

在出版工作中，編輯可以有意識地收集相關(guān)學(xué)科的學(xué)術(shù)動態(tài)和編輯出版信息，以編輯出版工作中遇見的問題為中心開展研究。編輯實踐中的策劃案例、編校案例，成功的或失敗的，都是很好的研究樣本。編輯可以主動申報課題，在課題研究中提高政治素養(yǎng)，進(jìn)而提高對書稿內(nèi)容的把關(guān)能力。近幾年，主題出版、“一帶一路”倡議相關(guān)選題逐漸增多，編輯在策劃、參與這些選題中也能培養(yǎng)政治敏銳性和鑒別力。

（四）在編輯工作點滴實踐中提升把關(guān)能力

編輯在具體的工作中，要養(yǎng)成隨手記錄的習(xí)慣，把書稿中遇見的典型問題有意識地記錄下來，在點滴中積累經(jīng)驗。尤其是新編輯，對復(fù)審、終審發(fā)現(xiàn)而自己未發(fā)現(xiàn)的政治方向、價值取向等問題要認(rèn)真記錄下來，經(jīng)常翻看以強化內(nèi)容把關(guān)意識。編輯還要經(jīng)常與同行和同事交流學(xué)習(xí)，在交流討論中提高把關(guān)能力。同時，編輯要善于利用導(dǎo)向問題的典型案例進(jìn)行歸類總結(jié)，增強深入剖析問題的能力，進(jìn)而提升把關(guān)能力。

四、結(jié)語

在新時代，深入貫徹落實習(xí)近平總書記有關(guān)宣傳思想的重要講話精神是出版工作的題中之義。出版行業(yè)的特殊性決定了出版人才的特殊性，新聞出版業(yè)堅持正確的輿論導(dǎo)向，必須要有政治素質(zhì)過硬的編輯人才。編輯在實際出版工作中只有不斷提高內(nèi)容把關(guān)能力，才能做好圖書質(zhì)量的把關(guān)人，出版單位才能擔(dān)負(fù)起思想傳播、文化傳承的使命。

[參考文獻(xiàn)]

[1]國家新聞出版廣電總局.國家新聞出版廣電總局關(guān)于印發(fā)《新聞出版廣播影視“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的通知[EB/OL].（2017-09-27）[2021-10-12].http：//www.cac.gov.cn/2017-09/29/c_1121741583.htm.

[2]習(xí)近平.論黨的宣傳思想工作[M].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2020.

[3]于建航.網(wǎng)絡(luò)編輯的媒介素養(yǎng)與把關(guān)力的提升[J].中國編輯，2019（07）：49-50，65.