從揚(yáng)劇學(xué)員到木偶演員的蛻變

■高靜

人生處處都是戲，戲中處處看人生。當(dāng)我自懵懂少年踏上藝術(shù)之路時(shí)起，我的人生就充滿了戲劇性，從揚(yáng)州市文化藝術(shù)學(xué)校一名揚(yáng)劇班的學(xué)員到成為一個(gè)把木偶藝術(shù)當(dāng)作終身職業(yè)的木偶操縱演員，我在充滿戲劇性的藝術(shù)人生道路上不斷地求索進(jìn)取。

出于對(duì)藝術(shù)的愛好，2007年我報(bào)考了揚(yáng)州市文化藝術(shù)學(xué)校6 年制的揚(yáng)劇班，從此踏上了戲劇藝術(shù)道路的征程。夏練三伏，冬練三九，每天跟著老師學(xué)習(xí)戲劇身段，拉山膀、跑圓場(chǎng)、走鞭趟馬。開始練習(xí)時(shí)感覺好奇、好玩，一段時(shí)間下來累得腰酸背痛，常常一個(gè)人躲在角落里掉眼淚，但是路是自己選的，既然選擇了戲劇作為自己的職業(yè)，只能吃盡旁人吃不了的苦和累。夏天練功時(shí)汗水浸濕了練功毯，冬天練功時(shí)，為了讓自己身姿更輕便一點(diǎn)，只能穿著一身單薄的運(yùn)動(dòng)衣褲，從開始凍得瑟瑟發(fā)抖到練功后得汗流浹背，每天起早貪黑摸爬滾打在練功房里。在學(xué)習(xí)戲劇唱段的時(shí)候，節(jié)奏、韻味、情感一個(gè)都不能少，唱錯(cuò)一個(gè)節(jié)拍就跟不上胡琴老師的節(jié)奏，一句唱腔一句唱詞沒有韻味老師就會(huì)叫停，每段唱腔都要帶入戲劇和人物的情感。怎么運(yùn)用氣息、如何用丹田氣發(fā)音，唱腔老師都是一字一句地給我們示范、糾正，只有做到字正腔圓、用氣均勻，自己感覺輕松觀眾才能聽得舒適。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，只有在基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候不厭其煩地反復(fù)練習(xí)，在戲劇唱腔和身段表演中打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，才能成為一名合格的戲劇演員。在藝校學(xué)習(xí)時(shí)，我們跟隨王堅(jiān)老師、任慧萍老師練習(xí)形體，跟隨朱其昌老師練習(xí)身段，和著名揚(yáng)劇表演藝術(shù)家李開敏老師、國(guó)家一級(jí)演員葛瑞蓮老師學(xué)習(xí)揚(yáng)劇的傳統(tǒng)唱段《秦香蓮》《珍珠塔》《十八相送》，跟國(guó)家一級(jí)演員趙紫君老師、祝榮娟老師學(xué)習(xí)《回娘家》《斷太后》等揚(yáng)劇的經(jīng)典唱段。在老師們的悉心指導(dǎo)下，讓我們這些戲劇的門外漢初步了解了戲劇的基礎(chǔ)知識(shí)和理論常識(shí)，掌握了戲劇的基礎(chǔ)唱腔和身段表演，為我現(xiàn)在從事的木偶操縱表演打下了堅(jiān)實(shí)的真人戲劇表演基礎(chǔ)。

我的人生從2013 年起發(fā)生了戲劇性的變化。揚(yáng)劇班6年學(xué)習(xí)畢業(yè)，本以為可以順利地進(jìn)入揚(yáng)州市揚(yáng)劇研究所，但是殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在了我們的面前，由于學(xué)員人數(shù)超出了劇團(tuán)的編制人數(shù)，我和其他幾位同學(xué)慘遭淘汰，正值青春年華的我們站在人生的十字路口不知所措。重新選擇其他職業(yè)？那苦心學(xué)習(xí)了6 年的戲劇表演必將毀于一旦。正值舉步維艱之時(shí)，揚(yáng)州市木偶研究所向我們伸出了橄欖枝，經(jīng)過嚴(yán)格的招聘考核，我從一名揚(yáng)劇學(xué)員成為一名正式的木偶操縱演員，準(zhǔn)確地說是一名木偶操縱學(xué)員，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我對(duì)木偶操縱表演是一竅不通，要想成為一名真正的木偶操縱演員必須從零開始學(xué)習(xí)。

藝術(shù)都是相通的。木偶操縱演員必須要練就扎實(shí)的木偶操縱表演基本功。進(jìn)入木偶劇團(tuán)以后，我向演出團(tuán)的老師們虛心學(xué)習(xí)，除了參與一些公益性演出之外，每天不是在演出場(chǎng)地就是在排練場(chǎng)，苦練木偶基本功，希望能夠早日成為一名真正的木偶操縱演員。記得上小學(xué)時(shí)，我經(jīng)常看揚(yáng)州杖頭木偶表演的各類節(jié)目，那時(shí)心里充滿了好奇心，看到一些人偶同臺(tái)表演的木偶節(jié)目，總是覺得木偶表演其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把一個(gè)木偶舉在手上，走起來動(dòng)起來就可以了，而當(dāng)自己從事了木偶表演專業(yè)，零距離的和木偶接觸以后，才知道原來木偶操縱表演并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。揚(yáng)州杖頭木偶以“剛?cè)嵯酀?jì)，細(xì)膩傳神”的表演風(fēng)格和“不是真人，勝似真人”的藝術(shù)特色享譽(yù)海內(nèi)外，建團(tuán)60多年來先后出訪了亞洲、歐洲、拉丁美洲的50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，創(chuàng)排了十多部大型木偶劇目和數(shù)十個(gè)中小型節(jié)目，承辦了金獅獎(jiǎng)全國(guó)木偶皮影優(yōu)秀劇（節(jié)）目展演和國(guó)家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目“木偶制作人才培訓(xùn)班”和“木偶表演人才培訓(xùn)班”，是中國(guó)木偶藝術(shù)人才傳承培訓(xùn)基地，是國(guó)內(nèi)集劇目創(chuàng)作排演、偶型設(shè)計(jì)制作及木偶藝術(shù)人才培養(yǎng)最具規(guī)模的木偶專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體。這些響當(dāng)當(dāng)?shù)念^銜都是一輩輩老木偶藝術(shù)表演家們幾十年積累下來的豐碩成果，作為一個(gè)新生代的年輕演員必當(dāng)加倍的努力學(xué)習(xí)和傳承。

我只能另起爐灶，從頭來過。只有把真人戲劇表演基本功潛移默化地轉(zhuǎn)化到木偶表演當(dāng)中來，才能不枉自己在文化藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的艱辛。而木偶操縱表演對(duì)演員真人的表演要求也是非常的嚴(yán)格，好在有戲劇表演學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，跑圓場(chǎng)、拉山膀樣樣在行，人物刻畫心領(lǐng)神會(huì)，在塑造一些群眾角色的時(shí)候給導(dǎo)演、老師省了不少的心，但是要把領(lǐng)會(huì)的木偶劇中的人物個(gè)性、情感通過操縱表演技巧傳遞到木偶身上，那可不是簡(jiǎn)單的事。剛開始練習(xí)木偶舉功的時(shí)候老師說要做到“穩(wěn)、正、直、平”，當(dāng)初不理解為什么要練習(xí)靜舉木偶達(dá)到60分鐘。看到老師們?cè)谀九嘉枧_(tái)上的表演才知道，一臺(tái)木偶劇基本達(dá)到80 分鐘以上，要在劇中操縱表演一個(gè)主要人物，沒有扎實(shí)的靜舉功是難以把一個(gè)木偶人物栩栩如生地塑造在舞臺(tái)上的。只有練好基本功，才能舉得動(dòng)、才能讓木偶在自己的手中活起來。我們有幸成為華美霞老師的學(xué)生，和她學(xué)習(xí)木偶操縱表演的基本功——練功操和水袖功。華老師操縱表演的大型神話木偶劇《嫦娥奔月》中的嫦娥在20世紀(jì)80年代紅遍了祖國(guó)的大江南北，北京、上海、湖南、四川、河南許多木偶團(tuán)的演員來到揚(yáng)州學(xué)習(xí)華老師的木偶操縱表演，華老師的表演真正體現(xiàn)出了揚(yáng)州杖頭木偶“不是真人勝似真人”的藝術(shù)表演風(fēng)格。當(dāng)時(shí)已經(jīng)退休在家的華老師不辭辛苦，來給我們這些年輕的學(xué)員傳授木偶操縱表演技藝，教我們槍把木偶內(nèi)部機(jī)關(guān)的運(yùn)用，怎么拿扦子怎么捻扦子，長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)讓我們的手指捻出了水泡、捻成了老繭，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過2 年時(shí)間的苦心練習(xí)，我們基本掌握了木偶的舉功和捻功，木偶練功操中各種民族舞蹈已經(jīng)表演得有模有樣。木偶操縱表演的演員不僅手眼身法步要準(zhǔn)確到位，還得有真情實(shí)感。在木偶舞臺(tái)上表演大幅度的跳躍或者舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，操縱演員也要跟著蹦起來、跳起來，做到真人和木偶同呼吸共命運(yùn)，人偶一體，才能把木偶人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在觀眾面前。雖然現(xiàn)在木偶劇的表演都是前期配音，但在排練、演出的時(shí)候，木偶人物的演唱、念白、內(nèi)心情感全靠操縱演員來完成，所以必須具有真人演員的戲劇功底才能成為一個(gè)名副其實(shí)的木偶操縱演員。華老師常常告誡我們要把木偶表演得細(xì)膩柔美，必須要和木偶談戀愛、和木偶培養(yǎng)深厚的感情，只有當(dāng)你愛上木偶的時(shí)候，你才能走入木偶人物的內(nèi)心，才能塑造出有血有肉的木偶人物形象。我還和木偶表演藝術(shù)家顏育老師學(xué)習(xí)了她獨(dú)創(chuàng)的木偶絕活《扇韻》，讓我掌握了操縱杖頭木偶的絕技絕活，通過嫻熟的木偶操縱技藝和特技機(jī)關(guān)的運(yùn)用，把一個(gè)妙齡少女漫步花叢中撲蝶踩蝶的喜悅之情表演得淋漓盡致。

我從一個(gè)初出茅廬的揚(yáng)劇學(xué)員，成長(zhǎng)為了一個(gè)刻苦進(jìn)取的木偶操縱演員，人生發(fā)生了巨大的蛻變，正是由于有了真人戲劇表演學(xué)習(xí)的難忘經(jīng)歷，讓我對(duì)戲劇表演有了更加深厚的情感，才倍加珍惜現(xiàn)在從事的木偶藝術(shù)專業(yè)。隨著對(duì)木偶操縱表演認(rèn)知的不斷加強(qiáng)，近年來我在劇團(tuán)原創(chuàng)劇（節(jié)）目里也擔(dān)任了一些重要的角色，在大型人偶劇《白雪公主》中先后操縱表演七個(gè)小矮人中的木偶高鼻子、淚珠子、掃把眉；在卡通木偶劇《三只小豬》里扮演小兔子；在《再見了，熊爸》里扮演城市人；在新版《嫦娥奔月》里操縱表演金烏、仙女；在木偶劇《蕩寇少年》《鐵道小飛虎》里操縱表演游擊隊(duì)員。這些木偶和人偶角色雖然不是每部劇中的主要人物，但是戲劇舞臺(tái)上只有小演員沒有小角色，不管劇組分配什么角色給我，我都是欣然接受，不管是主要人物、重要人物還是群眾角色，只要有機(jī)會(huì)進(jìn)入劇組、有一個(gè)操縱表演的角色，對(duì)于我們木偶操縱演員來說都是一個(gè)鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

人生如戲，戲如人生。在人生的舞臺(tái)上我將牢記老師前輩的教誨，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，讓自己的藝術(shù)人生更加豐滿；在藝術(shù)的舞臺(tái)上我將刻苦鉆研木偶表演技藝，將老一輩木偶表演藝術(shù)家的操縱表演技藝更好地傳承發(fā)展和創(chuàng)新，塑造各類個(gè)性各異的木偶舞臺(tái)人物，給觀眾奉獻(xiàn)一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象。