多維理論實踐教育對初中學(xué)生誠信教育的可行性研究

岳繼敏

摘要：誠信教育一直是我國教育工作的重要部分，如何加強初中學(xué)生的誠信意識，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，營造出良好的誠信校園氣氛是作為初中教師教育教學(xué)工作中的重點內(nèi)容。本文將針對初中學(xué)生誠信教育的現(xiàn)狀，對多維理論實踐教育對初中學(xué)生誠信教育的可行性進行研究分析。

關(guān)鍵詞：初中學(xué)生;誠信教育;可行性;多維理論實踐教育

中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A

引言

隨著當(dāng)今時代的迅速發(fā)展，我國的傳統(tǒng)文化教育也受到了商業(yè)文化的影響，追求利益成為了目前的普遍思想。而傳統(tǒng)教育中所倡導(dǎo)的誠信，則被人所忽視。因此，在初中學(xué)生教育中，加強對學(xué)生的誠信教育是極為重要的。如果作為初中學(xué)生缺乏誠信，容易使社會關(guān)系混亂，缺乏秩序性，對于國家未來的發(fā)展也是極為不利的。

一、初中學(xué)生誠信教育的現(xiàn)狀

眾所周知，我國目前的教育方式仍然是以口頭說教式為主，常常將初中學(xué)生的誠信教育作為普通知識以說教的方式傳授給學(xué)生，卻忽視了最重要的情感教育。因此，對于初中學(xué)生的誠信教育效果總是難以讓人滿意。學(xué)生缺乏誠信是初中教師非常頭痛的一個問題，尤其是考試中的誠信問題，無論初中教師采取什么樣的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生，最終的教育效果都不夠理想。甚至還有個別學(xué)生對教師布置的作業(yè)采取漠視敷衍的態(tài)度，完成作業(yè)對于他們來說好像是一件十分痛苦的事情，學(xué)習(xí)態(tài)度十分不端正。這些行為不僅會影響到學(xué)生價值觀的樹立并且對我國的人才培養(yǎng)也會產(chǎn)生一定的影響，因此，利用多維理論實踐教育加強對初中學(xué)生的誠信教育是非常有必要的。

二、多維理論實踐教育對初中學(xué)生誠信教育的教育策略

（一）營造良好的誠信校園氛圍

通過營造良好的誠信校園氣氛，可以有效的加強對初中學(xué)生的誠信教育。隨著信息化時代的迅速發(fā)展，我國的網(wǎng)絡(luò)文化也得到了快速的普及，許多學(xué)生都擁有自己的社交賬號。因此初中教師可以通過定期在網(wǎng)絡(luò)上推送誠信教育類型文章供學(xué)生們閱讀。在班級中，也可以通過設(shè)立誠信教育專欄激勵學(xué)生，對于表現(xiàn)比較好的學(xué)生，可以將其作為每周的誠信之星展覽在教育專欄中。利用初中學(xué)生競爭欲，促使他們提高自身的誠信修養(yǎng)。

在初中校園中，還可以通過設(shè)立誠信標(biāo)語，加強對初中學(xué)生的誠信教育。通過簡潔明了的標(biāo)語可以讓學(xué)生在行走校園的同時，感受到誠信教育的魅力，對于培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識來說，是非常有利的。同時，作為初中教師需要注意的是，一定要將誠信教育融入每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容中，讓學(xué)生在濃郁的誠信校園氛圍內(nèi)感受誠信的重要性，最終達到對初中學(xué)生進行誠信教育的目的。

（二）培養(yǎng)初中學(xué)生誠信意識

在初中教育階段，通過培養(yǎng)初中學(xué)生的誠信意識，也可以有效地加強對學(xué)生的誠信教育。眾所周知，教育的根本目的其實是在為培養(yǎng)國家未來的人才。因此引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，培養(yǎng)學(xué)生對于誠信的意識是非常重要的。初中學(xué)生因為正處在青春發(fā)育的關(guān)鍵時期，正是對許多事物都產(chǎn)生好奇的時候。而網(wǎng)絡(luò)的普及會使學(xué)生過早接觸這個社會，而社會中的許多不良思想以及缺乏誠信的行為，會對學(xué)生的身心發(fā)展造成影響。而在這個階段作文初中教師更應(yīng)該加強對學(xué)生的誠信教育，幫助學(xué)生培養(yǎng)誠信意識。

例如，作為初中教師可以通過開展一些有趣的誠信教育活動，如誠信教育茶話會，誠信演講或選拔誠信標(biāo)兵等，通過這些比賽增強初中學(xué)生的誠信意識。教師還可以開展一些與誠信教育相關(guān)的班會活動，讓學(xué)生們在班會開始前查閱與誠信相關(guān)的歷史故事或名人故事。然后在進行班會時，與其他同學(xué)互相分享，從而有效地培養(yǎng)初中學(xué)生的誠信意識。

（三）通過社會實踐，建立誠信教育體系

除了在初中校園內(nèi)開展與誠信教育相關(guān)的活動，初中教師還可以通過有益的社會實踐，實行校內(nèi)與校外相結(jié)合的誠信教育體系。眾所周知，對于初中學(xué)生的教育，光是學(xué)校一方的教育是遠遠不夠的，還需要與校外相結(jié)合，為學(xué)生營造出一個誠信的教育大環(huán)境。而實踐活動對于學(xué)生的意義是非常重要的，相比較傳統(tǒng)的課堂教育來說，實踐活動具有很大的靈活性和自主性，通過實踐活動開展誠信教育也更容易使學(xué)生接受。

為此，學(xué)校可以與社會有關(guān)單位相聯(lián)系，多舉辦一些公益性的活動。例如，學(xué)校可以邀請一些成功的企業(yè)來學(xué)校做誠信教育相關(guān)的講座，為學(xué)生講述誠信的重要性，讓初中學(xué)生深入了解到誠信其實和自己的生活以及社會的方方面面都脫不開關(guān)系。要想成為一個對社會有用處的人就一定要做到誠信待人，通過學(xué)校與社會的相互配合，讓學(xué)生體會到誠信對于生活的重要性，從而學(xué)會做一個誠信的人。

結(jié)束語

綜上所述，為初中學(xué)生營造出良好的誠信教育氛圍，對于加強初中學(xué)生的誠信教育來說，是非常有必要的。而多維理論實踐教育對我國初中學(xué)生的誠信教育也是有著非常重要的意義和作用。通過將學(xué)生易于接受的實踐教育與誠信教育相結(jié)合，可以有效的培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識，增強學(xué)生的誠信觀念，而且對于學(xué)生日后的學(xué)習(xí)和發(fā)展來說也是極為有益的。

參考資料：

[1]田野.多維理論實踐教育對初中學(xué)校學(xué)生誠信教育的可行性研究[J].科技風(fēng)，2017：195.

[2]朱百順.多維理論實踐教育對初中學(xué)生誠信教育的研究[J].科技信息（科學(xué)教研），2007：723.