淺析高中政治教學(xué)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)

楊文志

(渦陽(yáng)縣第四中學(xué) 安徽亳州 233600)

一、影響高中生社會(huì)責(zé)任感形成的主要因素

(一)家庭因素

除了學(xué)校，家庭是學(xué)生最主要的活動(dòng)場(chǎng)所，父母與學(xué)生相處時(shí)間最長(zhǎng)，因此，父母對(duì)其的影響是最為深遠(yuǎn)的，學(xué)生社會(huì)責(zé)任感欠缺，很大一部分原因是學(xué)生家庭出現(xiàn)了問(wèn)題。

例如家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，不讓孩子做家務(wù)、干重活，這不僅不利于鍛煉學(xué)生的自理自立能力，還容易讓學(xué)生滋生出自私自利、唯我獨(dú)大的心理，對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，是百害而無(wú)一利。

有些學(xué)生的家長(zhǎng)，對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，不讓孩子接觸外界社會(huì)，拒絕孩子參與社會(huì)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，以高中生就應(yīng)該主攻學(xué)業(yè)為由，將孩子拘泥在學(xué)習(xí)桌前，使學(xué)生與社會(huì)隔離開(kāi)來(lái)，學(xué)生無(wú)法獲得必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，還容易產(chǎn)生較大的學(xué)習(xí)壓力。

除了家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式，會(huì)影響高中生社會(huì)責(zé)任感的形成，家長(zhǎng)自身的道德行為也在不知不覺(jué)中影響著學(xué)生。試想，若家長(zhǎng)總是自私私立，為了自己的利益甚至不惜犧牲他人利益，那么與之朝夕相伴的孩子，就很難形成寬大無(wú)私的胸懷，而一個(gè)冷漠無(wú)情，面對(duì)他人的苦楚總是無(wú)動(dòng)于衷的家長(zhǎng)，也很難培養(yǎng)出熱心善良的孩子。然而很多學(xué)生家長(zhǎng)并不注重自身修養(yǎng)，在孩子面前無(wú)法樹(shù)立良好的榜樣，以致學(xué)生有樣學(xué)樣。甚至還有一些家長(zhǎng)，對(duì)孩子做出的帶有正義感的、責(zé)任感的行為，第一反應(yīng)不是認(rèn)同，而是責(zé)備。比如有些孩子拾金不昧，家長(zhǎng)卻責(zé)備孩子不知道把錢(qián)拿回家；……