在高中語政教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化精髓之可行性研究

漆朝暉

(六安第一中學(xué) 安徽六安 237000)

為了抵御外來文化入侵，我們今天尤其需要堅定文化自信，這是立德樹人的要求，也與語文核心素養(yǎng)“文化傳承與理解”、政治核心素養(yǎng)“政治認(rèn)同”相契合。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本文主要從四個方面來論述。

一、背景及必要性

當(dāng)今社會，外來文化擠占我國傳統(tǒng)文化發(fā)展空間。因此，培文明之元、強(qiáng)文化之基已迫在眉睫，我們需要扶本固正、堅定文化自信。

利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)和多媒體教學(xué)手段,在高中語文和政治教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化精髓具有可行性和可操作性。增強(qiáng)學(xué)生的文化歸屬感、認(rèn)同感、自豪感，培育他們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的自覺意識和責(zé)任意識，在包容西方文化合理價值內(nèi)核的同時，樹立民族文化守護(hù)意識，堅定文化自信，是我們教育工作者的任務(wù)。在語文課堂教學(xué)中，感悟詩人的家國情懷和愛國精神，理解先秦圣賢的君子文化和尚賢文化、宋明理學(xué)的恥感文化和忠孝文化，學(xué)習(xí)諸子散文中的禮儀文化；在政治教學(xué)中理解儒家的剛健有為、和與中、崇德等思想，道家的天人協(xié)調(diào)理念，在潛移默化中讓中華傳統(tǒng)文化的精髓滲入學(xué)生的文化血脈之中，在教學(xué)實(shí)踐中貫穿中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價值觀。有了目標(biāo)和方向，高中語政教學(xué)可以事半功倍。

二、主要內(nèi)容

中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠(yuǎn)流長。從倫理價值層面看,中國傳統(tǒng)文……