以德為先育全人*

張映蕓

(汕頭市澄海匯璟實驗小學 廣東汕頭 515800)

什么人格才算“完全人格”才算“和諧人格”，什么教育才稱得上是“全人教育”，不同的人有不同的理解和判斷，但真正有質量的教育，都應該是以“健康全面”而非病態、片面為目標的。雖然全面發展非常重要，但從根本上講，思想道德品質在人的各種素養當中是統帥，是靈魂，是排在第一位的。故而，人的教育須以德為先，而“以德為先育全人”也應當成為一所學校的辦學理念和辦學方向。

一、思政教育塑靈魂

通過思想政治教育，可引導學生堅定理想，不忘初心、牢記使命，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，胸懷祖國和人民，奉獻社會和他人，立鴻鵠志，做奮斗者。

學校制訂黨史學習教育工作方案，布置有關黨的知識和傳統的宣傳櫥窗、宣傳板，校園內營造主題教育氛圍，讓師生在濃厚的文化氛圍中講思政，在學、踐、悟中強情懷。

(一)學

校大隊部按廣東省少年傳承紅色基因志愿宣講行動推出“探訪僑鄉，澄海的紅色航跡”“重走東縱路，共讀革命史”“追尋先烈足跡，創傳承紅色基因”活動。學校微官網定期開展音樂微黨課學習，推出《山丹丹開花紅艷艷》《閃閃的紅星》《牧民歌唱毛主席》《十送紅軍》等紅色歌曲，以音樂微黨課形式，帶領隊員尋找革命先烈背后的革命故事。音樂課上教師根據隊員的年齡特點，教學生唱紅歌，在歌聲里了解黨史，包括一二年級新版《童心向黨》《中國少年先鋒隊隊歌》、三四年級《紅領巾心向黨》、五六年級《我和我的祖國》等。……