小學數學智慧課堂的運用與思考

陶柱中

(六安市金安區東河口鎮中心學校 安徽六安 237000)

智慧課堂的建設與應用，使數學課堂煥發了科技智慧所帶來的無限活力。在鄉村小學數學智慧課堂的實踐中，我將通過技術手段得到的文字、圖像、聲音、視頻等各種資源用于教學中，充分調動了學生的學習積極性，課堂教學效率得到顯著提升。

一、整合課程資源，讓課堂更智慧

目前，安徽省六安市運用的是科大訊飛研發的“暢言智慧課堂”教學系統，它是在原有的暢言教學系統基礎上的一次技術提升，為我們提供了豐富的教學資源。在當今網絡時代，智慧課堂教學系統為我們提供了多渠道的資源獲取方式，如科大訊飛的“云資源”、安徽省基礎教育資源應用平臺、六安市教育云平臺、校本資源以及個人網盤等，為我們提供了課件、動畫、視頻、圖片、微課等教學資源，在課堂教學中可以隨時切換調用，極大地豐富了課堂教學形式，讓數學課堂變得豐富多彩，教學效果也得到大幅提高。

我在平時的數學智慧課堂教學實踐中，課前精挑細選，選擇切合本班學情的教學資源進行下載、上傳等工作。課前備課時，我認真研讀云資源提供的“教學方案”“教學建議”“教材解讀”等，精心選擇“課件”“動畫”“微課”“圖片”等，力求契合本班生情和學情。在實際教學中，根據課堂生成變化靈活地切換使用預先準備的教學資源，不走形式，不搞程式化，讓課堂教學充滿智慧。

二、運用智慧課堂，讓興趣更濃厚

智慧課堂可大大增加課堂容量，豐富學習內容，真正實現高效教學。……