高職院校中水電管理制度中出現的問題與解決措施

張勇

摘 要：高校管理工作的重要組成部分包括后勤水電管理，做好此項工作具有重大意義，一方面對高校整體工作十分有利，另一方面為節(jié)能環(huán)保理念的貫徹、資源節(jié)約型社會建設提供幫助。基于此，本文通過分析高職院校后勤水電管理問題，探索相應解決對策，希望給有關機構提供參考與借鑒。

關鍵詞：高職院校;后勤水電管理;對策

引言：現階段，仍然有一些問題存在于高職院校后勤水電管理工作中，主要表現在管理制度、運行制度、水電基礎設施等方面，不利于高職院校后勤水電管理工作的進步。由此看來，高職院校后勤管理部門必須制定相應措施，避免水電資源浪費，滿足師生員工需求，為高職院校發(fā)展提供保障。

一、高職院校水電管理制度問題

（一）不科學的管理制度和運行制度

現階段，一些高職院校后勤水電管理制度和運行制度仍比較落后，采取傳統計劃經濟管理模式，將承包管理、獨立核算排除在外。造成有很多不足和漏洞出現在高職院校水電管理中，與此同時，沒有制定浪費水電的處罰措施。高職院校后勤水電管理部門和管理人員職責與分工混亂，缺少有效監(jiān)督制度，大大降低高職院校管理質量。

（二）節(jié)水意識薄弱，浪費嚴重

長明燈和長流水現象普遍存在于高職院校教學樓和辦公樓中。與此同時，忽視室外光線，一些教室白天存在開燈現象，教師缺少責任意識，課程結束后經常不關燈、電扇、投影儀、電腦等。廁所內老化的水管頻繁出現滴水、漏水問題。

辦公室教職工離開后同樣未關閉電燈、空調、電腦等。夏天冬天空調調溫不節(jié)能，教職工節(jié)能意識淡薄。

（三）落后統計分析方法

解決水電問題的關鍵是應用科學統計方法。但是，當前很多高校自身應用的水電資源統計分析方法缺少科學性，無法判斷各季度應用的能源額度是否與節(jié)能要求相一致。比如，雖然學校將電表安裝在對外經營場所中，但是很少將電表安裝于教學區(qū)域。

（四）高職院校有效監(jiān)管的缺失

缺少有效監(jiān)管是高職院校水電管理主要問題，這導致后勤故障服務制度不夠科學合理，無法將全面、具體、高效的后勤保障服務提供給學生。一些地方出現私拉電線、亂接水管現象。個別維修人員維修不及時，無法保證效率和質量，導致浪費水電嚴重。

（五）研發(fā)脫節(jié)，節(jié)能產品與技術不足

高職院校后勤水電管理工作的重要物質保障是節(jié)能產品與技術。然而，一些高職院校沒有充分認識引入水電節(jié)能產品與技術重要性。加上高職院校后勤水電管理工作具有較大規(guī)模、較多數量，應用傳統人工分析手段無法對實際需求進行滿足，導致水電浪費更為嚴重。除此之外，高校很少應用自身或社會研發(fā)產品，這是因為研發(fā)產品的理論脫離實踐，產品開發(fā)具有形式化特點，無法對實際需求進行滿足。

（六）落后水電基礎設施

近幾年，高職教育得到大力發(fā)展，不斷擴大的招生規(guī)模，大大增加學生宿舍和教學樓房數量，逐漸提高教學儀器、空調應用率。針對學生宿舍內大功率用電器，一些高職院校并沒有做出具體規(guī)定，導致水電基礎設施用電壓力不斷增加。間接造成學校水電設施處于高負荷運轉狀態(tài)，將水電安全隱患埋藏下來，提高水電事故出現概率，給師生生活與教研工作帶來不利影響[2]。

二、高職院校優(yōu)化水電管理制度對策

（一）革新管理制度與運行制度

高職院校在管理水電過程中，需樹立以服務為中心思想，認真核對和計算成本，為高效利用水電提供保障。將良好運行制度構建出來并完善，引進科學承包制度，實現獨立承包與核算水電目標，以高職院校所在區(qū)域水電價格為依據將合理水電收費標準制定出來。加強應用簽單制度，確保第一時間維修水電設施，減少事故造成的損失。

（二）加強宣傳教育

想要對全校師生節(jié)水節(jié)電意識進行強化，改變被動節(jié)水節(jié)電為主動踐行，高職院校必須加強水電節(jié)約的宣傳教育，積極培養(yǎng)全體教職工與學生節(jié)能環(huán)保意識。主要措施：充分利用主干道兩側宣傳櫥、宣傳展板、宣傳條幅等，定期開展節(jié)水節(jié)電宣傳活動;通過對學校廣播站、貼吧、微信公眾號等媒介的應用，支持師生進行節(jié)約水電的嘗試、實踐。

（三）能源統計分析工作的強化

在統計學校水電氣費用支出方面，必須制定月度、季度、學期統計計劃，將準確參考依據提供出來，以便次年做好水、電、氣等費用預算。統計過程中，需注重全面性，統計學校每個建筑物水電氣耗用量和支出費用。完成統計工作后，深入分析和總結，找出學校能源耗費量大的地方，采取針對性措施解決能源浪費問題。

（四）水電網絡監(jiān)控的強化

高職院校而言想要提高后勤水電維修效果，必須安排專業(yè)人員監(jiān)督并檢查水電網絡運行狀況，對于檢查時間而言，學校以內部水電網絡實際狀況為依據合理分配，檢查時間保持在三個月內，針對檢查中發(fā)現問題，第一時間采取措施解決，以便順利開展后勤維修工作。除此之外，高職院校后勤維修人員大力倡導全體師生共同監(jiān)控校園內部水電網絡實時狀況，保障后勤維修創(chuàng)新制度落實到位[3]。

（五）加強研發(fā)，創(chuàng)新節(jié)能產品和技術

高職院校管理人員必須轉變思想意識，充分認識引入水電節(jié)能產品和技術的重要性，與此同時，作為教學與科學融于一體的高職院校，其全體師生都要不斷創(chuàng)新節(jié)能技術，將新型節(jié)能設備研發(fā)出來，為建設節(jié)能型社會貢獻力量。高職院校積極引進先進節(jié)能設備，提高后勤水電管理工作效率和質量。在研發(fā)方面，注重產品的實踐性和有效性。

（六）更新維護水電設施

高職院校需提高對水電基礎設施的重視度，加強維護和更新，提供充足資金，將先進水電設備安裝好，第一時間維修損壞電器，將安全隱患消除在萌芽中，監(jiān)督與巡察力度需加大，將節(jié)水節(jié)電文書發(fā)放到各部門、各學院，對師生用水用電行為進行規(guī)范。

結束語：總而言之，當前國內高職院校后勤保障研究正處于持續(xù)改革和發(fā)展階段，必須進一步肯定高職院校后勤保障重要性，使后勤服務在教育中的作用和價值最大程度發(fā)揮出來，從多個角度出發(fā)培養(yǎng)學生節(jié)約水電資源意識，幫助學生養(yǎng)成良好習慣，促進高職院校持續(xù)健康發(fā)展，為國家和社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

參考文獻：

[1]萬曉丹，秦凈凈. 教學診改視角下高職水電站課程改革與實踐探索[J]. 黃河水利職業(yè)技術學院學報，2019，31（4）：87-90.

[2]姚志剛. 運用物聯網技術提高學校水電管理水平[J]. 內江科技，2021，42（7）：9，100.

[3]朱志明. 淺談如何搞好高校水電管理[J]. 農村經濟與科技，2017，28（22）：170-171.

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