幼兒園科學(xué)探究活動有效教學(xué)策略初探

呂梅珍

摘 要：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的要求，幼兒教師需要為幼兒創(chuàng)造活動條件，引導(dǎo)幼兒在科學(xué)探究的過程中發(fā)展一定的分析探索能力，體驗科學(xué)活動的樂趣，讓幼兒能聯(lián)系個人的實際經(jīng)歷形成對外界的良好認(rèn)知，并積極參與到科學(xué)探究活動中?；诖耍疚闹饕榻B幼兒園科學(xué)探究活動的重要性，并提出一系列具有較強實踐性的教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：科學(xué)探究;幼兒園;教學(xué)策略

【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）03-0074-03

A Preliminary Study on Effective Teaching Strategies of Scientific Inquiry Activities in Kindergartens

LV Meizhen? （Penghu Center Kindergarten， Yongchun County， Fujian Province， China）

【Abstract】According to the requirements of "Kindergarten Education Guidelines"， kindergarten teachers need to create activity conditions for children， guide them to develop certain analytical and exploratory skills in the process of scientific inquiry， and experience the fun of scientific activities， so that children can connect with their personal experiences to form a good understanding of the outside world， and actively participate in scientific inquiry activities.Based on this， this article mainly introduces the importance of scientific inquiry activities in kindergartens and proposes a series of practical teaching strategies.

【Keywords】Scientific inquiry; Kindergarten; Teaching strategy

幼兒園科學(xué)探究活動的開展，不僅能夠豐富幼兒有關(guān)社會生活的知識，還能夠啟發(fā)幼兒對外界事物的探索興趣和探究意識，促進幼兒培養(yǎng)良好的科學(xué)探索精神。縱觀當(dāng)前的幼兒園科學(xué)探究活動，雖然幼兒動手操作的機會較以往有所增長，但幼兒教師過于嚴(yán)格監(jiān)督幼兒的科學(xué)探究過程，影響了幼兒的積極性和創(chuàng)造性，不利于幼兒科學(xué)探究能力的發(fā)展。因此，幼兒教師需要積極創(chuàng)新幼兒園科學(xué)探究模式，引導(dǎo)幼兒在科學(xué)探究活動中形成科學(xué)的思維方式，發(fā)展幼兒的語言表達能力和合作探究意識。

1.幼兒園科學(xué)探究活動開展的重要性

當(dāng)下幼兒園的教育模式日漸復(fù)雜多變，幼兒教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒園科學(xué)探究活動的有效開展。《國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)為“探究活動”是一種復(fù)雜的學(xué)習(xí)活動，涉及幼兒能否正確觀察科學(xué)現(xiàn)象，能否在問題的啟發(fā)下根據(jù)實驗證據(jù)驗證已有的結(jié)論，而幼兒科學(xué)探究能力的發(fā)展也依賴于幼兒能否勇于質(zhì)疑、研究客觀事物的現(xiàn)象?！?br>