合唱作品《葡萄園夜曲》音樂分析與合唱音響處理

摘要：陸在易先生被譽為“音樂詩人”，在合唱發展繁榮的今天，他的作品獨樹一幟，充滿藝術氣息。文章對其作品《葡萄園夜曲》進行音樂分析，體會其作品中富含的精神內涵和思想表達。其作品中瑰麗的夜空幽境給人以無限遐想，讓人深感音樂之美、合唱之美。

關鍵詞：陸在易;葡萄園夜曲;音樂分析;指揮動作設計

近年來，合唱事業繁榮發展，我國也涌現出大批優秀的合唱作品作曲家及優秀的合唱作品，如陳國權編配《追尋》、劉曉耕作曲的《回家》、潘行紫旻創作的《蒲公英》等。這些作品都需要進行深入探究其音樂特性、從而更好地演繹出其情感表達，文章以陸在易先生作品《葡萄園夜曲》為例，從曲式、和聲編配、咬字及旋律節奏方面對該作品進行分析。

一、文化背景與風格分析

《晉書·桓溫傳·附孟嘉》曰：“絲不如竹，竹不如肉”[1]。所謂弦樂不如管樂、管樂不如聲樂。聲樂在歷史長河中占據重要地位。而在多人聲合唱中則更能體會到聲音之美。合唱中，不僅是單人的聲樂技巧，更多的聲部間的融合、音域的廣度、音色多樣性和聲的豐富度。但是一首合唱作品的演繹首先是對其內涵的分析與理解，才能表達出其所表達的內涵。

陸在易先生的大部分作品采用西方技法和藝術特征，并結合我國民族語言、體裁創作出的中國藝術歌曲，從而獲有“音樂詩人”的美譽。合唱作品《葡萄園夜曲》是一首二部合唱作品，雖然在聲部方面僅有兩個，卻運用豐富的鋼琴織體和聲部間和聲配合，達到了一種朦朧、優美的月夜意境。

二、《葡萄園夜曲》的音樂分析

（一）曲式分析

曲式調性：帶再現G大調復三部曲式

曲式結構：引子- A - B - A’ - 尾聲

《葡萄園夜曲》這首合唱作品為帶再現的G大調復三部曲式，在這基礎上又加入引子部分和尾聲部分創造出朦朧意境，如譜例1。

從引子部分開始，伴奏音域處在一個高位，直接渲染空谷幽深的意境，左手采用了一個VI7的琶音，將七音放置在低音位置，增強和弦的色彩，同時與第二小節連音線相接，保持著色彩的連續性，第8小節開始以一級七和弦音作和弦分解采用“波浪形”旋律線條，加深氣氛烘托，如譜例2。

從A段開始伴奏以八分音符的“波浪線形式”一直貫穿到全曲，使得聲部旋律線條更加凸出。在B段中51小節的過渡段開始，右手伴奏織體以純八及和聲音程進行，使得全曲在此達到一個小高潮，也給和聲帶來向下進行的趨勢，如譜例3。

三、合唱作品《葡萄園夜曲》音響處理

引子：節奏自由的小柔板速度多為連音線連接，中弱的力度渲染出一片幽美寂靜的夜空。

A段：主旋律由女高音聲部擔任，女中音聲部進行復調式模仿。第一樂句兩個聲部以三度音程進行，在保證音準的前提下注意咬字位置;第二樂句以弱起節奏使旋律更具有流動性，模仿微風吹拂時搖曳姿態，與歌詞“微風颯颯”相呼應。開始進入演唱時注意音量和力度與鋼琴伴奏的氣氛相融不可打破引子所渲染出的氛圍[2]。同時咬第一個“在”字需注意不可發出噴氣音“S”，“那”到“迷”為五度構唱，提前準備，運用氣息支撐，不至于在演唱時向上滑音導致音偏低。女高音聲部唱詞“的”到“月光下”雖然是由高音唱向低音，但是聲音不能弱，仍需要和之前相同的氣息支撐。此外，演唱兩個“颯颯”時應當聲斷氣不斷，第二個颯用嘆氣方法快速嘆出，中間不要有氣口。（如譜例4）

B段：快速、活躍的節奏與A段形成了對比，女高音聲部與女中音聲部分別擔任主旋律對故事進行敘述，運用兩種音色進行時空對話，女中音聲部使用較為灰暗音色，女高音則是明亮音色，使得各聲部層次清晰。在力度方面，每個樂句中的f - m f - m p - m f之間的演唱力度對比夸張，戲劇性較強。在合唱音響處理上，凸出音頭，在演唱“怎會鋪開綠色的山崗”時，吸足氣息推著向前走的感覺去演唱，要具有故事延展性。“果園上空的星星呦，一閃又一閃”應當輕巧又具有顆粒感，聲斷氣不斷。需要注意的是，果園上空的星星音準，下方聲部與前一句保持同一音，上方聲部注意B-D的小三度的轉換且與下方聲部純五度的音程。40-50小節中雖只有“啊”一個唱詞，不能與之前的情緒脫離，運用強氣息高位進行演唱，一直保持f的強度，47小節的mp將此部分推到一個高潮，最后末尾小節漸強，情緒無限延伸，結束在主和弦。過渡段則與之前伴奏型有所改變，右手采用八度以及音程，兩個聲部發展成四個聲部，演唱三度或四度音程，59小節冠音降半音，有收斂的感覺，最后伴奏結束在起初的琶音回到引子的意境中。

A’段：此段為A段的再現部，與之不同的是，女高聲部和女中聲部各分出一個聲部進行“嗚”的演唱，使得此段和聲效果更加飽滿，與之前相比多了歸屬感。使得歌曲更接近完整性，自然引出尾聲部分。

尾聲：尾部以連續不和諧音程形成不穩定傾向，最后以琶音回歸主音解決，全曲結束[3]。

四、《葡萄園夜曲》指揮動作設計

指揮在合唱團隊中起著至關重要的作用，一首作品最后呈現在舞臺離不開指揮的前期工作，如案頭工作、排練以及最后呈現在舞臺，一個好的指揮手勢也至關重要，不僅可以正確表達歌曲所展現的情感，還可以帶動合唱團員的演唱情緒[4]。

合唱《葡萄園夜曲》為4/4拍，整首作品指揮手法應以“撫”為主，線條要柔和、連貫[5]。作品以鋼琴為引子部分，mp的力度，預備拍時要注意提示，以柔軟的起聲進入第一小節，14小節弱起加換氣，注重換氣手勢的同時，保持好幅度以免隊員力度加強破壞平衡。24小節到達B段時，指揮手勢采用向前推動來引導合唱隊員情緒的遞增，唱出具有收獲的感覺，但是音色不要太明亮。在唱到28小節的“汗”“朵”字時要強調八分附點音符，具有動作感。62小節開始的再現，在力度上回原速，手勢也應當降低情緒，使之平穩，由小高潮回到朦朧的意境中。結尾時延長音的處理以指揮動作引導情緒變化，控制好氣息，提前預示，慢放慢收[6]。指揮《葡萄園夜曲》時需注意氣息的連貫性，樂句中不要隨意換氣，注意聲斷氣不斷的樂句保持樂句的完整性，每個樂句都需一氣呵成。

五、結語

每首音樂作品都具有其特定的精神內涵，《葡萄園夜曲》中描繪的果園田居，雙手創造的詩畫生活，以及作品最后延綿不絕的“嗚”字給人無限遐想，正如《樂記》中提及：“是故其哀心感者，其聲噍以殺;其樂心感者，其聲啴以緩;其喜心感者，其聲發以散;其怒心感者，其聲粗以厲，其敬心感者，其聲直以廉;其愛心感者，其聲和以柔。”歸根結底，音樂可以表達人的情感，不同的情感可以從不同的音樂中表現出來。指揮想要排練好一首合唱作品，必須精雕細琢，對作品進行深刻、詳細的音樂分析，深入了解作者的創作風格，才能進一步完成合唱音響處理、指揮動作的初步設計，使音樂作品的音樂內涵得以充分展示。

作者簡介：孫朝娣（1996—），女，漢族，河南南陽人，齊齊哈爾大學碩士，研究方向為合唱與指揮實踐與教學研究。

參考文獻：

〔1〕陸在易.陸在易合唱作品選[M].上海：上海音樂出版社，1998.

〔2〕李虻.音樂作品曲式分析[M].重慶：西南師范大學出版社，2007.

〔3〕韓德森.合唱與指揮教程[M].南京：南京師范大學出版社，2010.

〔4〕陳國權.陳國權教合唱與指揮[M].長沙：湖南文藝出版社，2013.

〔5〕閻寶林.合唱指揮[M].北京：人民音樂出版社，2014.

〔6〕王增剛.合唱與指揮[M].北京：北京師范大學出版社，2018.