五年級籃球運球游戲教學設計

何平

關鍵詞：五年級;籃球運球;游戲;教學設計

中圖分類號：G623.8? ? 文獻標識碼：B? ? 文章編號：1005-2410（2022）03-0056-03

一、教材分析

籃球運動有著較為明顯的互助與合作性，屬于五年級基本內容的主題教材之一。本課用“籃球運球與游戲結合”作為教學內容，因它具有的游戲性、集體性、健身性等特點，為學生提供了促進身體、心理和社會適應和諧發展的生動而豐富的活動形式，是小學生最喜愛的活動內容。本課是第一課時，以激趣為主，學生在籃球運球動作的掌握上較為粗淺，所以本課的教學重點定為運球時重心稍低、眼看前方、要注意護球，教學難點是運球時要通過有效的躲閃，避免球和身體被碰撞。

二、學情分析

本課的授課對象為五年級學生，這個年齡段的學生活動能力強，求知欲強，好勝性強，思維敏捷，反應快。隨著年齡的增長與認知的發展，學習中的互助合作，自主學習意識和行為還有待進一步培養。為了激發學生對籃球運動的熱愛，本次課將主要通過各種提問、自練、示范、互動、比賽等教法，使簡單的運球變得有趣、豐富，通過啟發思維、講解示范、分層教學、教學比賽等方法來完成教學任務，為更好地促進學生達成教學目標，循序漸進地挖掘每個學生的潛在能力，發揮學生主體作用。