啦啦操運動對小學校園文化建設的促進作用

王寧

摘要：近幾年來，啦啦操運動逐漸被加入各省中小學體育的教學課程里。啦啦操作為一項多人參與的團體運動，不僅可以強身健體，還有效鍛煉學生的身體素質。同時，豐富學生的課外生活、發展學生的興趣愛好，強化學生的審美意識，提高文化素養，讓學生充滿健康向上的心態。另外，啦啦操還可以活躍體育活動現場氣氛，鼓舞體育健兒的士氣。更有利于培養學生的團隊協作能力，增強學生的集體意識。這種新型的運動方式更符合學生的審美及大眾化需求，有利于促進學生的學習和鍛煉。因此，在體育教學中開展啦啦操訓練，對積極推動校園文化建設是很有必要的。

關鍵詞：啦啦操;校園文化建設;作用;

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-

隨著教育體制改革的推進，學生的綜合素質培養越發受到廣大教育者的關注和重視。如何在小學體育教學過程中培養學生的實踐和創新能力，讓學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀是目前教育的首要任務。積極良好的校園文化是構建文明校園的重要組成部分，它對學生的生理、心理素質和道德文化素養有著潛移默化的影響。可以幫助學生養成良好的品德和行為習慣。啦啦操作為蓬勃興起的、新型的校園文化形式，它集合健身、舞蹈、體操、音樂、娛樂觀賞等因素于一體，因此在小學校園里廣泛開展并且受到了小學生的高度關注。啦啦操進入小學校園擴展了小學生的藝術世界、豐富了他們的藝術生活。為小學校園帶來了新的活力，并開始逐漸與小學校園文化融為一體。

一、啦啦操運動在小學校園中開展的意義

小學校園中，啦啦操運動旨在加強小學生的身體素質、培養學生興趣愛好以及良好的運動習慣、運動表現等。并且通過在音樂的伴奏下進行團體運動的方式，增強集體榮譽感，給學生帶來歡樂、增加校園生活的趣味。小學生學習啦啦操運動，有利于從小培養他們在運動鍛煉形式、團體協作和樂感方面的領悟能力，從而激發他們的學習和鍛煉興趣。啦啦操還將鍛煉和娛樂結合在一起，還能引起學生的學習興趣，可謂是一舉多得。這些積極正面的影響正是小學校園中啦啦操運動存在和開展的意義。

二、啦啦操運動在小學校園中的價值

2.1啦啦操運動有利于提高學生的身體素質

啦啦操運動是根據學生的體質差異情況進行科學編排出來的具有鍛煉性質的舞蹈動作。學生通過學習和練習，在不斷的努力下準確完成動作的過程中，可以逐漸提高身體的心肺功能、增加身體的協調性。促進身體各個器官之間協調運作能力發展，進而使身體素質在訓練過程中得到不斷的提高，最終達到小學階段的最佳水平。同時，在進行啦啦操運動的過程中，學生的身體不斷的完成技巧性十足、充滿美感的動作，學生的身體姿態在每天的啦啦操運動中得到很大的改善和提升。在小學時期的體育鍛煉中，這種運動習慣和鍛煉方式對他們的成長和未來身體的健康有著很大的影響。

2.2啦啦操運動有利于鍛煉學生的意志力

小學生在學習和練習啦啦操的時候，總會遇到各式各樣的困難和問題。一般是身體的柔韌性較差、肢體不夠協調、體力欠缺和動作不標準等現象。遇到這些問題時，啦啦操運動展現出來的積極向上、陽光樂觀的狀態，可以促使學生積極面對并努力解決問題。從而增強學生不怕困難、迎難而上的意志力。所以啦啦操運動不僅只是鍛煉了小學生的身體素質，還促進了小學生意志力的形成與發展。

2.3啦啦操運動有利于學生保持良好的心理狀態

在小學這樣一個重要的成長階段，保持良好的心理狀態是非常重要的。在小學校園中，心智和身體的不成熟會導致學生表現出喜怒無常、情緒反轉快、反差大的現象。而啦啦操運動節奏歡快、動作活潑，在訓練或者演出時，表演者們都會露出燦爛的笑容、極具感染力，這些歡快的氣氛充滿正能量。可以感染和鼓勵成長期的小學生們，調動學生的熱情，讓學生學會用積極向上的心態面對生活，促使他們養成健康、積極、樂觀的性格，保持良好的心理狀態，使學生的個性能夠得到發展。

三、啦啦操運動對小學校園文化建設的促進作用

3.1提高學生的美育能力

啦啦操是集力與美于一身的運動，它要求運動員健康美、服飾美、道具美、舞蹈動作美、音樂和動作之間要和諧美等等。學生在學習啦啦操的時候被這些“美”環繞著，學生的心靈不僅會被這些“美”凈化，而且欣賞這些“美”的時候自身的審美也會得到提高。由此可見，啦啦操還可以提高學生的審美眼光，增強學生對于美的追求，并陶冶學生的情操。對校園美育的文化建設起到了促進作用。

3.2促進學生形成健康的人際關系

成長過程中，人際關系的培養對未來的人生會產生重要影響，學會交朋友是一件很重要的事情。啦啦操運動是一個集體運動項目，練習過程中需要大家相互協作配合一同完成。相互協作配合共同成功的過程是一個積極的正能量的過程，在過程中學生能學會與隊友溝通、交流，進而提升他們的人際交流能力，增強學生的自信心和成就感。在自己的生活中也會不斷改善，形成積極健康的人際交往圈子，從而對學習和生活產生正能量的影響。

3.3有利于形成活躍團結的校園氣氛

啦啦操運動是一項歡快的集體運動。在校園里，大家一起跳起啦啦操是一件放松又愉悅的事情。校園生中、多是學習生活占大部分的比重，但在教室里學習久了難免沉悶。小學生專注性差，又喜愛新鮮事物，很容易產生厭學的情緒。而每天加入啦啦操的運動，把學生們從教室里解放出來。跟著節奏性十足的音樂一起歡快的蹦跳，有利于消極情緒的釋放和積極情緒的形成。在同學們相互協作完成表演后，團結協作的理念深深的灌輸到他們的腦海里，釋放了負面情緒的小學生在校園生活中會表現的更加活躍、積極。在校園中形成活躍團結的氛圍。

四、結語

綜上所述，啦啦操是集音樂、舞蹈、體操和娛樂于一體的體育運動。在啦啦操訓練過程中，可以培養學生的團隊協作精神和集體榮譽感，增強學生的溝通交流能力，提高學生的身體素質和心理素質，提高學生的美育能力。因此，小學教師要從學生實際身體素質出發，積極開展啦啦操，讓學生在練習啦啦操的過程中不斷發展個性，樹立良好的品質，進而不斷推動校園體育文化建設。

參考文獻

[1]曹茜.試論啦啦操在校園體育文化建設中的作用].科學大眾（科學教育），2015.

[2]唐艷華.淺議啦啦操在高校體育文化建設中的作用].當代體育科技，2015.