信息技術在農村小學英語教學中的作用

梁杏麗

◆摘? 要：隨著我國科研水平在不斷的進步和發展，信息技術也就成為當今時代發展的主流。作為21世紀的英語教師，我們要完善自身的教學理念，積極學習新型的教學方式，從而把信息技術融入到小學英語教學當中去。教師要對落后的教學大綱進行創新，運用信息技術這種新型的教學方式來提高學生學習英語的積極性，例如掌握學生的學習情況，在課堂上對學生學習的薄弱點進行隨堂監測;還可以利用新型教學設備來帶領學生走進英語知識的學習中。

◆關鍵詞：小學英語;信息技術;農村小學

1農村英語教學的現狀

英語是現在世界上適用范圍最大、使用頻率最多的語言之一，這也就意味著英語的使用也慢慢地融入到我們日常的生活學習中。但是農村地區的交通不便，再加上信息相對閉塞、經濟也不發達，就很容易導致農村地區對英語教學的忽視。人們錯誤認為英語是外國人才學習的語言，中國人只需要學習漢語就可以了，這種理念是錯誤的，英語的教學可以讓學生有更廣闊的學習天地，提高學生之間的交流溝通能力，為學生未來工作打下了堅實的基礎。但是農村小學生依舊存在英語學習“無用論”，所以在進行英語教學過程中，沒有表現出對英語學習的重視性，對英語的學習敷衍了事，長此以往學生會對英語學習產生厭惡感，從而導致學生英語成績下降。因為農村地區大部分的經濟相對落后，英語的教學還需要老師有一定的英語基礎，學校無法對教師進行定期培訓，所以導致大部分的教師英語素養不高，教學手段也相對落后，再加上學校教學的設施也不夠完善，部分地區出現了多個年級在一個教室學習的情形，教學無法得到很好的保障。教師應該先對自身的教學理念進行改革創新，把信息技術應用到英語教學中來，從而提高教師教學英語的水平和效率，提高學生學習英語的重視性，讓學生明白英語學習對自身的幫助是非常重要的，讓學生積極主動地去學習英語知識，開拓學生的英語學習思維。信息技術是我國當今時代飛速發展的產物，教師應該把握好這次機遇，把信息技術和英語的日常教學完美融合起來，把握好這次教學機遇，從而提高教師的教學效率。

2從學生的學習興趣下手，為教學創設豐富多彩的情境

興趣才是學生認真貫徹英語知識點的基礎，所以教師要想提高學生的英語學習成績就需要學生提高對英語這門學科學習的積極性，讓學生積極自主地進行英語的學習，而學生的英語學習興趣的提高取決了教師的教學方式是否足夠吸引住學生的學習目光。利用多媒體來進行英語教學，播放學生感興趣的教學視頻，從而激發起學生學習英語的動力，多媒體教學把學生所學習的內容直觀地展示出來，把學生認為枯燥難懂的知識轉化為學生易于消化學習的具體事物，從學生明白英語的學習不是困難的，在使用正確的教學模式之后也會變得簡單易懂。例如教師在進行“時間”的英語教學時，可以先上網絡上尋找與時間相關的圖片和視頻來為學生進行播放教學，要注意找尋到的教學素材是與本堂課知識點相契合的，內容是積極向上利于學生構建正確三觀。再鼓勵學生針對圖片上的時間用英語進行表達，可以依據時間來構建相關的情境小劇，比如說同學之間詢問現在是什么時間，另一位同學進行回答時教師可以鼓勵學生用英語進行回答。這種情景的構建可以讓每一位學生都參與到課堂的英語學習中來，調動學生學習英語的積極性，通過相關的游戲還可以加深學生對知識的記憶里，增強學生掌握知識點的能力，讓學生正確理解英語單詞之間的語法聯系和意義。

3利用信息技術豐富教學內容，拓寬學生知識視野

隨著我國的經濟快速增長，信息技術的發展也越來越完善，信息技術與英語教學相結合，可以拓寬了學生學習英語的途徑和視野。因為在農村地區，教學設施和教學資源都非常匱乏，學生在課后進行英語練習沒有渠道，學生之間的英語交流能力也很弱，日常生活中基本不會用到英語交流，這對學生進行英語的學習是十分不利的。所以教師可以在教學中使用貼近學生生活學習實際的教學素材，為學生構建起積極的學習環境，方便學生運用英語進行交流。部分同學由于英語口語不標準，掌握的單詞量少，所以不愿意在課堂上進行英語交流，教師就要針對這一問題提出相應的解決措施，積極鼓勵學生大膽地開口說英語，可以上網絡上找尋對應的教學視頻，緩解學生的英語交流焦慮。

4小學英語教學采用信息技術的意義

國家隨著科技水平的不斷提高綜合國力不斷地加強，越來越認識到教育與科技二者相結合的作用。有不同教學功能的設備也在不斷地引入課堂中，從而提高了學生學習英語興趣的同時還加強了學生的參與感，更加直觀豐富地把課本上的知識展示出來，讓學生更好地掌握知識點。多媒體教學設備的應用極大地改進了傳統的黑板教學，黑板教學只是單一的教學模式，教師在黑板上進行枯燥的板書，影響學生的學習主動性。教學平臺的建立讓教師更好的掌握每位學生學習的水平，針對薄弱點進行多次講解，提高了課堂教學的質量水平。

5結束語

隨著我國的科技不斷發展，信息技術與英語二者的結合教學也在不斷發展，信息技術對教學的幫助是不可忽視的，這也就意味著信息技術在以后的教學實施中會得到大量的推廣。信息技術與英語教學所結合為學生構建了積極向上的課堂環境，提高了學生學習英語知識點的興趣，開拓了學生的學習思維，加深了學生對相關知識點的理解和掌握。

參考文獻

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