高校視域下的黨建工作責任制內涵及特殊性分析

李玫珊

◆摘? 要：高校黨建工作在高校各項工作中占有重要地位。它是推動高校履行育人使命、實現長期穩定發展的重要保證。進入新時代，在新環境、新形勢下，高校黨建工作面臨著一系列機遇和挑戰。在高校視域下，黨建工作責任制必須順應社會潮流，開展基于高校視域下的創新性黨建研究。本文著眼于黨建工作責任制中存在的問題，分析其影響因素，并提出解決高校視域下黨建創新工作的策略。

◆關鍵詞：高校視域下;黨建工作;責任制;特殊性

一、引言

習近平總書記對黨的建設提出了許多新思想、新結論、新要求。黨的核心思想是黨要管黨、從嚴治黨，鞏固黨的執政地位是黨的根本出發點和立足點。在“四個全面”戰略布局中，全面從嚴治黨為黨建工作提供了強有力的政治保障。習近平總書記強調，要切實負起從嚴治黨的責任，把黨的建設作為最大的政治成就。黨的工作最有力的是基層，最突出的問題也是基層。要把打下基層基礎作為一項長期的規劃和鞏固基層的行動，努力把黨的每一個基層組織都打造成堅強的戰斗堡壘。把從嚴治黨提高到前所未有的水平，充分體現了黨中央從嚴治黨的堅定決心，彰顯了重視和辦好黨的建設的明確導向。

隨著信息技術的快速發展，大數據時代悄然到來，對社會生產生活產生了深刻的影響。隨著中國特色社會主義進程的不斷深化，高校必須不斷推進自身發展，跟上中國特色社會主義的發展步伐。在發展的步伐上，要堅持黨的方針，加強黨的建設創新發展，提高制度發展質量。通過對我國當前高校黨建工作的分析，首先，我國許多高校黨建工作方式仍處于落后狀態。一些高校在黨建工作中，沒有一定的規律和秩序，造成了黨建工作的盲目性。第二，黨建工作要結合高校發展的實際情況。一些高校也沒有認識到其重要性，導致黨建工作與高校發展脫節。第三，在高校中加強黨建工作需要有效地保持黨建活動的豐富性，但由于實際情況對黨建組織活動的豐富性不夠，也造成了黨建工作的不順利。高校內部的黨建工作人員由于缺乏工作熱情，導致活動舉辦單一化。黨建活動的落后性導致員工缺乏參與活動的積極性，同時導致員工對高校發展缺乏信心，工作效率低下。

當前，國際政治形勢日益嚴峻。國內全面從嚴治黨不斷推進，提高黨的建設質量是新時代的必然要求，是新時代的重要任務。高校黨建工作同其他基層黨組織一樣，必須有科學合理的定量評價體系，否則就無法客觀地判斷其質量和水平。本文基于高校黨建工作責任制的研究，梳理了國內學者對該體系的研究成果，希望能為完善該體系提供一些參考。提高高校黨建工作責任制，實現高校全面發展的路徑和方法。

二、高校黨建工作責任制的現實背景

黨建工作責任制的內涵：習近平主席在全國高校思想政治工作會議上強調，要辦好我國的高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢把握黨對高校工作的領導，并使高校處于堅持黨的領導的強勢地位。黨委要確保黨建工作責任制正確運行，掌握高校思想政治工作領導，確保高校始終成為培養社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地。歷史經驗告訴我們，高等教育能否持續健康發展，取決于黨對高校的領導作用能否發揮好。

黨建工作責任制特殊性：高校作為國家培養人才的重要陣地，承擔著指導廣大青年樹立正確思想意識的重要任務。因此，黨委必須牢牢把握對高校思想政治工作的領導，做好育人工作，為提高高校黨建工作質量提供一支強大的人才隊伍。為響應習近平總書記黨建工作的號召，黨組織開始探索和開展以工作責任制為支撐的黨建工作。

三、思想認識到位為落實黨建工作責任制的前提

自2012年以來，黨中央一直用鐵拳打擊腐敗，繼續推動全面、嚴格治理的重大戰略部署，這使得高校黨內政治生活刷新和政治生態逐步清除。這為提高高校黨建工作質量提供了強有力的政治保障。以習近平思想對中國特色社會主義新時代的精神和中國共產黨全國代表大會為主要內容，為全黨提供豐富的學習資源。貫徹落實總書記關于黨建的一系列重要思想和要求，堅持黨的工作理念，將傳統的基層黨建優勢與信息技術有機結合，黨建思想認識建設使黨建工作逐步走向工作責任制的前提，但黨建思想認識的發展需要一定的信息平臺發展技術。

四、工作目標明確為落實黨建工作責任制的核心

順應高校視域的發展要求，黨建工作目標建設是黨建創新工作的重要內容。如果落實黨建工作責任制工作目標，高校應積極開展黨建工作責任制建設，從整體工作機制上看，存在諸多不足，黨建活動在數據收集和數據完整性方面存在困難，活動較少，黨員互動信息收集有限，可用數據類型和數量有限，不符合大數據的要求。其次，黨建工作管理體系存在模塊化，各部門負責不同的任務，部門之間的數據和信息共享存在局限性，導致整個黨建工作缺乏兼容性、共享性和整體性，這不利于黨的整體規劃。第三，信息保護工作沒有做好，在整體數據信息中不可避免地涉及到隱私保護和安全問題，相關部分還沒有完善到位的制度來保護信息安全。

五、責任意識落實為落實黨建工作責任制的關鍵

樹立正確的責任意識，高校要堅持黨的方針，加強黨的領導，立足學校發展需要，結合時代大數據發展趨勢，為全黨團隊成員樹立正確的責任意識。將工作責任制與黨建相結合，加強黨建工作的創新發展，從而提高制度建設質量，促進學校的全面發展。黨建通過推動黨建的發展，引領機構的整體發展。在黨建領導下，以工作責任制為支撐，學校黨建信息平臺與其他信息平臺高度融合，為高校搭建整體資源平臺。在前期開發過程中對系統的各個環節和工作流程進行合理的建設，促進責任意識落實能夠正常順利的運行。黨建信息技術建設系統維護工作不可忽視，加強系統維護工作，是確保黨建信息技術建設工作順利進行的基礎性保障要素。將黨融入全體師生的工作和生活中，黨員的模范作用深入實施思想作風和政治建設，進一步加強黨的領導作用，也為事業單位的整體發展提供了有力的保障。

六、考核成果運用為落實黨建工作責任制的保障

考核成果運用作為完善黨建工作責任制的重要保障，在黨建工作中應得到充分支持。首先，我們應該注重建設考核成果，豐富考核的類型和數量，使用足夠的考核數據進行準確的計算和分析。只有這樣，才能為黨的建設工作的決策提供有力的參考。二是建立內部協作共享機制，打破原有的模塊化管理體系，各部門黨建人員進行整體部署，統籌規劃黨建工作，并對當事人和考核數據進行全面存儲和管理，保證信息的完整性。通過信息技術平臺實現數據共享，促進黨的考核成果信息全面發展。

學校黨委是領導的核心，領導和監督學校的各項事務。主要行政人員和其他行政人員必須無條件自覺地接受黨委的統一領導考核，堅決有效地執行黨委的決定和部署。黨委領導與校長責任相互聯系、相互區別的關系，極大地增強了高校黨政領導的協調配合，增強了校務工作的實力。同時，學校黨委在發揮政治領導作用的同時，還必須支持校長獨立負責地開展各項行政工作。這種制度模式進一步完善了高校內部治理結構、治理體系和運行機制，為提高高校黨建工作質量提供了強有力的制度保障。加強對高校黨建工作人員的考核，需要規劃黨建工作人員圍繞黨建工作定期進行信息技術課程的培訓，提高黨建工作人員的信息技術水平。為保證這些黨建工作者能夠順利處理日常數據信息，并引導更多的黨建工作者和黨員加入黨建工作責任制建設，壯大黨建工作責任制建設隊伍，為黨建工作的發展提供強有力的保障。加強對黨建工作人員和黨員的考核管理，定期對黨員進行抽查和培訓，開展互動式活動，積極借鑒他人的優秀成功經驗，提高黨建隊伍的全面科學管理水平。

七、結論

總之，黨建工作責任制的發展可以帶動制度整體的發展。合理利用工作責任制特殊性對高校的黨建和創新工作具有重要價值。因此，要充分利用工作責任制的優勢。組建專業的信息建設隊伍，加強高效務實的信息平臺建設，樹立正確的大數據意識，構建黨建工作責任制發展模式，完善黨建信息工作機制。這將促進黨的建設創新平穩有序發展。

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