2021年度中共黨史研究的回顧與展望

耿化敏 郭蕊 呂曉瑩

【摘要】在慶祝中國共產黨建黨百年、全黨開展黨史學習教育的形勢下，2021年度中共黨史研究堅持以習近平關于黨史重要論述和中共十九屆六中全會精神為指導，在文獻著作出版、研究動態熱點涌現、學科建設加強等方面取得顯著成就。在黨的創新理論的指導、研究熱點的聚焦、多學科的介入和黨史成果的轉化方面，呈現更加顯性的研究趨向。在紀念史學“繁榮”的背后，亦不可忽視對于研究成果的數量與質量的統一、研究領域的正態分布和研究隊伍的可持續發展問題的審視。未來研究創新之路在于：圍繞新時代黨的歷史與理論的新發展，善用“中共黨史黨建”設為一級學科、黨史學習教育常態化長效化的大勢，著力推出高質量研究成果、營建黨史研究共同體和發揮資政育人功能。

【關鍵詞】中共黨史研究;研究熱點;學科建設

【中圖分類號】 K27 【文獻標志碼】 A【文章編號】2096-6644-（2022）01-0103-10

2021年是中共黨史研究史上極不平凡的一年。中共黨史研究站在建黨百年新起點，把握黨史學習教育新機遇，緊密圍繞黨史百年的總結學習教育宣傳，推出一系列高質量成果，呈現令人振奮的新氣象。本文旨在回顧該年度中共黨史研究的整體狀況、動態熱點和主要成就，總結其研究趨向和未來著力點。鑒于成果眾多和視野所限，本文評述難免掛一漏萬，誠請學界批評指正。

一、中共黨史文獻著作的編輯與出版

2021年度中共黨史研究著作的出版數量可觀，既有權威文獻和政治讀物的出版，也有通史、階段史、專題史論著的問世。

（一）中共黨史權威文獻讀物的編輯出版

為反映黨的歷史發展和推動黨史學習教育，中共中央黨史和文獻研究院編輯的《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、習近平《論中國共產黨歷史》、《十九大以來重要文獻選編》（中冊），以及人民出版社推出的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》《中國共產黨的歷史使命與行動價值》及習近平《在黨史學習教育動員大會上的講話》《在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話》等，構成慶祝建黨百年的主題文獻，為學界研究闡釋百年黨史提供文獻依據。中宣部組編的《中國共產黨簡史》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發展簡史》成為“四史”學習教育的權威讀本。

中共黨史和文獻部門編寫出版了一些黨史大事記、地方黨史基本著作。中共中央黨史和文獻研究院編《中國共產黨一百年大事記》《全面建成小康社會大事記》，反映黨的百年進程和全面建成小康社會的足跡。原中共中央黨史研究室和各省市區委黨史部門編《中國共產黨歷史（地方卷）集成·新民主主義革命時期》、黑龍江省委史志研究室編《中國共產黨黑龍江歷史（1949—1978）》（第2卷）、廣東省委黨史研究室著《中共廣東簡明歷史（1921—2021）》、北京市各區委黨史工作辦公室編《北京市各區歷史（1921—2012）》（地方卷）反映地方黨史編研成果的進展。

一些早期重要黨史人物的年譜、文稿和傳記得到整理出版。楊琥編《李大釗年譜》（云南教育出版社）、復旦大學出版社推出的《陳望道手稿集》（上下冊）《陳望道文存全編》（全12卷）、武漢市漢陽區檔案館（史志研究中心）主編《蕭楚女傳》（中共黨史出版社），這些著作對于建黨初期黨史人物生平思想研究具有一定的史料價值。

（二）中共通史和階段史論著的出版

在慶祝建黨百年的新形勢下，黨史著作出版迎來一個高峰，不僅規模可觀，而且質量得到提升。無論百年通史論著還是階段史論著都有值得關注的成果。

中共通史論著在民族復興的視角下，總結百年大黨的歷程、成就和經驗。代表性的論著，如曲青山著《中國共產黨百年輝煌》《中國共產黨百年歷史經驗》（人民出版社），李捷著《奮斗與夢想——近代以來中國人的百年追夢歷程》（中國社會科學出版社），謝春濤主編《中國共產黨百年百事》（中共中央黨校出版社）等，堅持正確黨史觀，分析黨史百年的主題主線、主流本質、奮斗進程、重大成就和歷史經驗。在百年通史論著中，存在兩種研究路徑：一種是從百年黨史角度解讀中國共產黨為什么“能”的密碼，如謝春濤等著《中共黨史十二講》（生活·讀書·新知三聯書店），張志明著《百年大黨：走向最強大政黨》（中國財政經濟出版社），張太原著《中國共產黨百年成功的方法論》（人民出版社），郝永平、黃相懷等著《偉大夢想與立黨興黨強黨》（人民出版社）等從黨的理論、信仰、組織、自我革命、工作方法等多維度闡釋中國共產黨為什么“能”的奧秘;一種是從部門工作或領域角度書寫黨史百年，如中組部編《中國共產黨組織建設一百年》（黨建讀物出版社），中華人民共和國審計署著《中國共產黨領導下的審計工作史》（中共黨史出版社），宋濤主編《中國共產黨對外工作100年》（當代世界出版社），沈春耀、許安標主編《經國之本：中國共產黨對國家制度和法律制度的百年探索》（法律出版社）等是全面回顧和總結黨的某一部門工作的百年歷程、成就和經驗的作品。

在階段史層面也有一些新著問世。關于黨的成立，涉及上海、北京、廣東、云南等早期地方黨組織的創建與“播火”的一些著作問世。楊勝群、李良主編《北大紅樓與中國共產黨創建歷史叢書》（北京人民出版社）展現早期馬克思主義者以北大紅樓為革命起點，共同建黨的歷史。謝從高著《共產國際與馬克思主義在中國的傳播》（人民出版社）挖掘俄羅斯、日本、英國等國家檔案資料，揭示中國共產黨人在共產國際的指導下傳播馬克思主義的歷史進程。金沖及著《1927：生死轉折》（社會科學文獻出版社）認為第一次國共合作的破裂使1927年成為中國近現代史上的轉折年份之一，并圍繞這一年內的重大事件揭示政治、經濟、社會等多重因素的合力及各派力量的此消彼長。鄧美英著《中央蘇區政治動員研究（1927—1937）》（中國社會科學出版社）詳盡考察了中央蘇區政治動員的方式、過程、效能等。王炳林等著《為什么需要精神：中國共產黨革命精神引論》（中共黨史出版社）在黨史百年脈絡下分析50多種革命精神，有助于推進中國共產黨人精神譜系研究。

專論社會主義革命和建設、改革開放新時期黨史的出版物較少。中國社會科學出版社推出的《遲福林改革研究文選》《逐夢自由貿易港：我在海南的33年》《改革開放建言錄》《海南自由貿易港建言錄》匯集遲福林和中國改革開放研究院30年的研究成果，具有一定的史料價值。

在黨史學習教育的背景下，黨史普及讀物大量出版。具有代表性的作品，如歐陽淞主編《寫給中學生的中國共產黨歷史》《寫給小學生的中國共產黨歷史》（人民出版社），李忠杰著《中國共產黨歷史通覽》《中國共產黨歷史通識課》（中共中央黨校出版社），中共中央黨校中共黨史教研部編著《中共黨史知識問答》（人民出版社）、《新編中共黨史簡明教程（第5版）》（中共中央黨校出版社），曹普主編《“四史”十八講》（人民出版社）等。這類黨史普及讀物采用教程、學習問答、地圖、歌曲、家書、繪本等多種載體，教育引導黨員干部、青少年和社會大眾開展黨史學習教育。

（三）中共專題史論著的出版

中共經濟工作史研究成果引人注目。在百年黨史的視野下，閆茂旭著《中國共產黨經濟思想史》（中共黨史出版社）、洪銀興等著《中國共產黨百年經濟思想史論》（天津人民出版社）、顧海良等主編《中國共產黨經濟思想史（1921—2021）》（經濟科學出版社）、趙凌云等著《為了人民的利益——中國共產黨經濟工作100年》（北京大學出版社）考察中共經濟思想、經濟工作的百年變遷和核心要義。閆坤主編《中國共產黨百年財政史：思想與實踐》（中國社會科學出版社）總結百年來中共財政思想與實踐經驗。

聚焦“三農”，關注脫貧攻堅和鄉村振興，是黨史專題史著的一大熱點議題。羅平漢著《中國共產黨農村調查史》（人民出版社）總結中共從事農村調查研究的歷程與經驗。汪三貴等著《消除貧困：中國的承諾》（中國人民大學出版社）分析中國減貧的成就、原因、意義和方向。鄭有貴著《攻堅克難補短板：農村同步邁向全面小康社會之路》（安徽人民出版社）揭示中國破解全面小康“三農”難題的歷程和方案。此外，陳錫文、韓俊主編《中國脫貧攻堅的實踐與經驗》（人民出版社）、張琦主編《全面推進鄉村振興——理論與實踐》（人民出版社）亦值得重視。

關于黨史研究的理論與方法，王炳林等著《中共黨史學科基本理論問題研究》（北京人民出版社）全面分析了學科的定位、發展歷程、歷史觀、基本原則、研究方法、史料問題、學術規范、國際視域等諸多問題;周良書著《黨史書談：閱讀與寫作的技藝》（廣西師范大學出版社）從文本閱讀、學術訓練、研究選題、史料運用、立論方式等方面論述中共黨史研究方法論，有助于深化黨史理論問題的探討。

在黨史人物研究方面，李捷著《中國有個毛澤東》（人民出版社）憑據文獻資料分析毛澤東的人生軌跡、思想變化和關鍵抉擇。中國人民大學中共黨史黨建研究院編《生就是奮斗——胡華百年誕辰紀念文集》（人民出版社）、石宏亮編著《胡華學術思想研究》（中山大學出版社）有助于推進黨史學家群體研究。

海外中國研究有幾部譯著值得關注。日本石川禎浩著、袁廣泉譯《“紅星”——世界是怎樣知道毛澤東的？》（北京大學出版社）從一幅錯誤的“毛澤東”照片入手，探察外界逐漸認識中國革命領袖的過程，繼而考察《紅星照耀中國》的誕生過程與版本流變，反映海外中國圖像史研究的趨向。美國周錫瑞著、石巖譯《意外的圣地：陜甘革命的起源》（香港中文大學出版社）通過廣泛搜集歷史文獻、親歷者回憶錄和口述訪談等資料，多次實地考察，闡析陜甘革命的發生發展歷程。日本石川禎浩著，袁廣泉、瞿艷丹譯《中國共產黨成立史（增訂版）》（香港中文大學出版社）根據新材料進一步探討中共成立的相關史實和發生機制。這些海外研究既吸收中國的文獻資料和研究成果，也為國內研究提供他山之石的借鑒。

二、中共黨史研究的動態與熱點

中共黨史研究呈現全局進步和熱點紛呈并行不悖的態勢，不僅有整體史和階段史研究的新進展，而且在黨史研究理論方法、黨史人物等專題史方面大有精進，形成一些關注度高的熱點。

（一）中共階段史研究的新進展

關于新民主主義革命時期，有關研究成果較均衡地分布于建黨、國民革命、抗日戰爭、解放戰爭等時段，組織史、軍事史、社會史層面的研究較多，且日益注重在國際背景下的考量，更加關注共產國際、國民黨、日本、蘇聯、美國等中共之外的“他者”方面的比較研究。

中共創建史研究成果突出。《史林》2021年第1期開設“筆談-1920年代視野下的中國共產黨”欄目，推出系列論文：楊奎松的《關于早期共產黨人“馬克思主義中國化”問題——兼談中共“一大”綱領為何沒能聯系中國實際》強調要將中共建黨前后的馬克思主義和列寧主義加以區分，研究列寧主義的傳播和接受史;李里峰的《1920年代與中國革命的概念史研究》指出1920年代對于中國現代基本政治概念的定型和展開、轉換等具有重要作用。《廣東黨史與文獻研究》在2021年先后刊發了徐行的《五四運動后馬克思主義中國化的肇始及其深遠影響》、曾慶榴的《混沌初開：廣州共產黨早期組織的建立》、曾長秋的《新民學會先驅是湖南建黨活動的中堅力量》、黃愛軍的《上海馬克思主義研究會與中共上海發起組關系考辨》等。此外，關于五四運動、新文化運動、馬克思主義早期在華傳播史、工人運動、中共一大等專題也涌現出一些新成果。

大革命史研究不斷深化。王奇生的《權力機制與聯絡技術：莫斯科與早期中共》（《民國檔案》2021年第2期）從高度集權的體制和通信聯絡技術角度考察共產國際與中共早期歷史發展的復雜關系，明確指出1927年革命的失敗，共產國際難辭其咎。劉宗靈、應星的《代際交融與雙城擺蕩：大革命前后四川共產主義運動的組織網絡研究》（《中共黨史研究》2021年第6期）通過研究新老兩代本地革命者的代際交融與互動路徑，分析巴蜀革命重心在成都、重慶雙城之間的來回擺蕩與位移，探查中共早期革命進程的時間與空間兩個維度。

抗日戰爭史持續受到關注，呈現整體史研究和個案實證研究并行的態勢。《中共黨史研究》2021年第5期設立的“構建中國特色哲學社會科學及知識體系”欄目推出一組論文，探討“中國抗戰史研究的理論與方法”，強調要關注抗日戰爭的整體史偏向，關注民眾聲音，并對軍事史、區域史和組織形態研究的現狀、發展路徑等予以考察，對深化抗戰史研究起到引領作用。代表性的成果有左玉河的《全面抗戰爆發前后中國共產黨政策調整中的理論思考》（《近代史研究》2021年第3期）指出中共從國內戰爭轉向民族抗戰后對民族斗爭與階級斗爭的理論關系進行深刻思考，這是中國共產黨政治理論的重大調整。

關于解放戰爭時期，于化民的《中國共產黨在戰后國共和談中的“讓”與“不讓”——兼及中國共產黨談判策略的階段性轉換》（《近代史研究》2021年第4期）分析中共在國共談判中的策略。羅平漢的《抗戰勝利后中國共產黨對和平民主的爭取》（《廣東黨史與文獻研究》2021年第1期）分析中共在爭取和平民主過程中作出的努力和采取的具體政策。仲偉民和李葉鵬的《從華北到華東：解放戰爭前后山東省大區歸屬的演變》（《中共黨史研究》2021年第5期）從山東在抗日戰爭、解放戰爭中的地位出發，分析山東在中共政治版圖中的地域認知變化，反映出正在興起的政治地理學研究的新風尚。

關于社會主義革命和建設時期，有關研究主要集中于新中國成立后黨的政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設、外交工作等領域。蕭冬連的《計劃經濟時代影響中共經濟決策的主要因素》（《中共黨史研究》2021年第3期）分析計劃經濟時代影響中共經濟決策及其演變的四個影響因素，豐富了新中國從計劃經濟走向市場經濟的歷史轉型機制的思考向度。游正林的《合作型勞動關系的形成——“郝建秀工作法”的總結與推廣過程及其意義》（《中共黨史研究》2021年第5期）認為“郝建秀工作法”總結推廣不僅是工作經驗的技術交流，也是思想改造的過程，促進了合作型勞動關系的形成。

關于改革開放史和中國特色社會主義新時代的研究進展主要體現在兩個方面：一是經濟改革，如蕭冬連的《鄉鎮企業“異軍突起”的歷史和機制分析》（《中共黨史研究》2021年第5期）從歷史和機制兩個角度探討了鄉鎮企業“異軍突起”的原因，闡釋了這一重要事件發生的背景;二是新時代中國特色社會主義的歷史邏輯，如陳金龍、章靜的《中國共產黨百年歷史視域下的新時代》[《華南師范大學學報》（社會科學版）2021年第3期]指出新時代在黨史、新中國史、科學社會主義史等歷史中的重要地位。

（二）中共黨史研究理論方法的探討

立足建黨百年的重大節點，一些學術期刊開設探討黨史研究理論方法的專欄，一些學者基于各自關注的領域探討黨史研究再出發的問題。郭若平的《百年黨史書寫：時間、記憶與闡釋》（《近代史研究》2021年第3期）從時間、記憶、闡釋分析中共黨史學利用史學理論的可能性、有效性和有限性。耿化敏的《黨史研究前沿及未來著力點》（《中國社會科學報》2021年1月26日）指出加強習近平總書記關于黨史重要論述研究、創新百年黨史敘事體系、構建中共黨史學“三大體系”這三大未來黨史研究的重大問題。黃道炫的《學習黨史要有理解的態度》（《北京大學校報》第1571期）指出學習黨史要看到中國共產黨的連續性、階段性、內生性和強烈的意識形態色彩。瞿駿的《覓求“真實”與理論反思——對百年中共黨史研究的兩點思考》（《中共黨史研究》2021年第6期）指出覓求“真實”與理論反思不僅是黨史研究也是“百年未有之大變局”背景下任何類型的歷史研究都迫切需要推進的任務。

伴隨學術史意識的強化，注重他者視角的回顧總結、成果譯介和方法運用逐漸成為一種常態化的黨史研究路徑。張太原的《從蔣介石日記看中國共產黨的優勝之處》（《近代史研究》2021年第3期）指出蔣介石日記真實之意、言外之意、不盡之意、未言之意體現出中共的優勝之處。祁建民的《抗日戰爭期間日本對中國共產黨的情報調查及對策》（《近代史研究》2021年第1期）指出雖然日本對中國共產黨進行廣泛的情報調查，但存在認識短板，未能挽回其失敗命運。耿化敏、羅健男的《英國學界習近平新時代中國特色社會主義思想研究的動態與評析》（《教學與研究》2021年第2期），高曉林、黃冰瓊的《海外關于中國共產黨治國理政智慧的認識與評析》（《當代中國史研究》2021年第2期），付正、劉純一的《海外視域下的中國貧困治理研究》（《當代中國史研究》2021年第2期），梅長青的《海外人士對中國共產黨凝聚力的認知評析》（《當代中國史研究》2021年第4期）等系統考察研究海外關于中國共產黨的認識。王鴻銘的《70年來美國學界中國政治研究的范式轉變及其問題》（《教學與研究》2021年第7期）考察美國學界的中國政治研究歷經的四次范式轉變，并呼吁中國政治研究找回中國共產黨，即“以中國共產黨為方法”。

中共紀念史研究進一步深化，概念話語研究不斷升溫。一些涉及建黨紀念、五卅紀念、祭黃帝陵活動、國慶紀念等方面的相關成果，推動中共儀式政治研究。一些涉及馬克思主義經典文獻和黨的歷史文獻中的“消滅私有制”“意識形態”“社會革命”等概念話語符號的研究，豐富了中共思想史研究的維度。相關代表性成果，如陳紅娟的《〈共產黨宣言〉中“消滅私有制”的譯法演化與詮釋轉移》（《中共黨史研究》2021年第2期）考察這一名詞在新中國成立前后“尖銳化”到“去尖銳化”的文本翻譯歷程，指出盡管“消滅私有制”的譯法沒有改變，但其詮釋重點已經從革命行動的絕對化向具體行動的條件性轉移;李放春的《瞿秋白與“領導權”的定名——Hegemony 概念的中國革命旅程（1923—1927）》（《近代史研究》2021年第5期）指出“領導權”這一名詞承載的政治思想深刻影響中國革命的歷程，瞿秋白在其漢譯及傳播過程中發揮關鍵作用;竇琦珺的《新民主主義革命時期中國共產黨的代號命名與應用》（《黨的文獻》2021年第5期）分析中共代號的命名方法、應用領域與功能作用。

（三）中共黨史人物研究的持續進展

黨的領袖人物研究主要集中在領袖與建黨、黨的思想理論、黨的優良傳統作風、工作方法論等方面。朱益飛的《毛澤東關于維護黨中央權威和集中統一領導思想探析》（《馬克思主義研究》2021年第3期）探討毛澤東這一思想的形成歷史、主要內涵、重要作用等。熊華源的《20世紀60年代初周恩來如何領導克服糧食困難》（《黨的文獻》2021年第3期）考察周恩來領導糧食工作并克服困難的重要舉措。楊勝群的《鄧小平對中國特色社會主義理論與實踐的開創性貢獻》（《黨的文獻》2021年第4期）論述鄧小平對這一理論的開創性、奠基性貢獻。余永定的《繼承陳云“唯實”精神，推動中國經濟理論和政策研究》（《當代中國史研究》2021年第1期）分析陳云經濟思想中的“唯實”精神對于中國經濟理論和政策研究的指導作用。

早期黨史人物研究主要集中于陳獨秀、蔡和森、張太雷、張申府、李大釗、方志敏等人。侯慶斌的《1921年陳獨秀在上海被捕事件探賾》（《近代史研究》2021年第6期）對這一事件的起因、經過、結果予以詳細考察，并指出這一案件反映上海法租界出版監管制度客觀上為中共建黨提供機遇。雷頤的《張申府的困境：在個人與組織之間》（《學術界》2021年第3期）考察建黨早期重要人物張申府存在的個人與組織間的強烈矛盾和張力，深化了對中國現代知識分子思想心路歷程的理解。張樹軍的《學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神，推進黨史人物研究繁榮發展》（《黨的文獻》2021年第4期）結合“七一”講話對深化黨史人物研究提出思考。

（四）中共黨史研究熱點回眸

習近平關于黨的歷史的重要論述發揮統領年度研究熱點的作用。黨的十八大以來，習近平關于黨的歷史發表一系列重要論述，構成新時代中共黨史研究的重大課題。2021年習近平在黨史學習教育動員大會上的講話、在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上的講話、在黨的十九屆六中全會上關于新的“歷史決議”的說明和在中央政治局黨史學習教育專題民主生活會上的講話，以及黨的十九屆六中全會審議通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，集中體現習近平關于黨的歷史的重要論述的創新性發展，集中體現新時代中國共產黨關于黨的歷史和理論的創新性發展的新思想新觀點新論斷，為黨史研究創新注入強大動力、提供根本遵循、指明前進方向，成為觀察黨史研究熱點問題的風向標。特別是圍繞習近平“七一”講話和黨的第三個“歷史決議”的核心要義，各大期刊紛紛開設研究闡釋專欄，黨史學界集中推出一批高質量研究成果，構成黨史研究光譜的熱頻地帶。

中共黨史觀得到熱烈討論。正確黨史觀的樹立不僅是黨史研究的客觀要求，也是黨史學習教育的應有之義，是年度研究的一個關鍵討論點。圍繞樹立正確黨史觀的重大論斷，學界闡釋大歷史觀、馬克思主義唯物史觀和正確黨史觀的內在關系，討論正確黨史觀的核心要義和理論意義。逄先知的《準確把握黨的歷史發展的主流本質》（《世界社會主義研究》2021年第7期）闡釋了樹立正確黨史觀的方法論。李毅的《正本清源，樹牢正確黨史觀》（《馬克思主義研究》2021年第4期）分析了歷史虛無主義的“虛無”表現形式，提出牢固樹立正確黨史觀的基本要求。陳金龍的《大歷史觀視域下的中國共產黨百年歷史》（《求索》2021年第3期）認為中共黨史要放在寬廣時空背景中才能科學評價，應揭示百年歷史的主題主線、闡釋百年歷史的內在關聯、總結百年歷史的基本經驗。耿化敏的《從“七一”重要講話科學把握正確黨史觀》（《人民論壇》2021年第22期）分析這一講話關于百年黨史的初心使命、主題主線、階段分期和歷史經驗的創新意義。高長武的《以歷史唯物主義的大歷史觀看待中國共產黨的100年》（《黨的文獻》2021 年第4期）指出堅持歷史唯物主義的大歷史觀重在長時段、寬視野、深層次三點。

中共黨史敘事體系受到熱切關注。圍繞黨的歷史發展和新的“歷史決議”的精神，根據百年黨史的“一個主題”（實現民族復興）、“一條主線”（不忘初心、牢記使命）、“四個歷史階段”、“四個偉大成就”、“偉大建黨精神”、“兩個相結合”、“四個莊嚴宣告”、百年奮斗的“五大意義”、歷史經驗（“十個堅持”）、“歷史自信”等新論斷，黨史學界深入闡釋中共黨史敘事體系的建構問題。李捷的《實現中華民族偉大復興：中國近代以來全部歷史的主題》（《近代史研究》2021年第4期）從如何產生、展開、怎么成為不可逆轉的歷史進程論證實現民族復興是近代以來歷史的主題。楊鳳城的《以實現民族復興為主題深刻認識黨的歷史與成就》（《馬克思主義理論學科研究》2021年第7期）、《以實現中華民族偉大復興為主題，全面認識中國共產黨百年奮斗史》（《中國人民大學學報》2021年第4期）、《從中共黨史看實現中華民族復興進入不可逆轉的歷史進程》（《教學與研究》2021年第11期）等系列論文從民族復興角度解讀中共百年。石仲泉的《中共百年歷程中不斷推進的黨的建設》（《廣東黨史與文獻研究》2021年第2期）指出中共百年歷程取得輝煌的成就，除了正確的指導思想和政治路線外，最重要的就是不斷推進自我革命。陳金龍的《百年歷史主題與中共黨史研究的視域拓展》（《教學與研究》2021年第11期）指出“七一”講話將實現民族復興確立為中共百年歷史主題，為黨史研究的視域拓展提供了坐標和參照。

黨史學習教育史和“歷史決議”研究形成熱潮。楊鳳城的《以大歷史觀統領中共黨史教育與教學》（《思想理論教育導刊》2021年第4期）強調在黨史學習教育中要貫徹大歷史觀。齊衛平的《開展黨史學習教育的幾個著力點》（《黨的文獻》2021年第1期）闡明黨史學習教育的意義、重點和思想引領作用。劉杰等人的《新中國成立以來黨史學習教育的歷史考察》（《當代中國史研究》2021年第6期）考察黨史學習教育的歷史及其經驗借鑒。陳理的《深刻理解把握制定第三個歷史決議的深刻依據、豐富內涵、重點內容和核心要義》（《中共黨史研究》2021年第6期）反映三個“歷史決議”正在成為研究熱點的趨向。

全面建成小康社會、脫貧攻堅和共同富裕成為黨史研究的熱度話題。伴隨上述歷史性任務的完成和未來發展的路向，學界從歷史與現實、理論與實踐相結合的角度，深入總結其中的歷史經驗，并作出前瞻性的理論思考。楊鳳城、朱金鵬的《中國共產黨的百年奮斗與全面建成小康社會》[《陜西師范大學學報》（哲學社會科學版）2021年第1期]通過分析歷史事實指出中國共產黨的領導和中國特色社會主義制度是全面建成小康社會的根本保障。項敬堯的《從全面建成小康社會到全面建設社會主義現代化國家的偉大飛躍》（《馬克思主義研究》2021年第2期）闡釋了二者的聯系與區別。此外，學界還探討了脫貧攻堅的重要意義、關鍵路徑、制度體系、理論與經驗，探討了共同富裕這一奮斗目標的含義、路徑、歷史與地位作用，如溫鐵軍等人的《脫貧攻堅的歷史經驗》（《當代中國史研究》2021年第2期）、鄭有貴的《脫貧攻堅偉大實踐孕育中國特色反貧困理論》（《紅旗文稿》2021年第7期）、袁紅英的《中國共產黨減貧實踐的百年歷程與經驗》（《馬克思主義研究》2021年第10期）、李文的《共同富裕是中國共產黨不懈追求的目標》（《當代中國史研究》2021年第1期）等。

偉大建黨精神和黨的精神譜系研究得到集中討論。圍繞弘揚偉大建黨精神、傳承紅色基因、賡續紅色血脈的重大問題，學界對偉大建黨精神和中國共產黨人的精神譜系的內涵、作用、地位和實踐要求予以考察。這方面的代表性成果有“偉大建黨精神研究”課題組的《中國共產黨的精神之源——學習習近平總書記關于偉大建黨精神的重要論述》（《中共黨史研究》2021年第4期），劉建軍的《論中國共產黨人的信仰表述》（《馬克思主義研究》2021年第3期），譚獻民的《中國共產黨推進偉大建黨精神的百年征程與基本經驗》（《廣東黨史與文獻研究》2021年第6期），王易的《中國共產黨精神譜系的百年流變、精髓要義及賡續發展》（《馬克思主義研究》2021年第5期），沈傳亮、張成樂的《偉大建黨精神：特質、內涵與傳承》（《教學與研究》2021年第10期），等等。

三、中共黨史學科建設的加強與改進

站在建黨百年新起點，增設“中共黨史黨建”一級學科成為適應黨和國家事業發展要求、推動學科高質量發展的關鍵之舉。2021年5月7日，中國人民大學舉辦“中國共產黨百年歷程與中共黨史學科建設——首屆中共黨史學科建設高層論壇”，面向廣大黨史教研工作者發出倡議書，呼吁做好黨史學習教育和黨史學科建設的“大文章”，開創黨史學科發展新局面。5月26日，教育部黨組與中國人民大學黨委理論學習中心組舉行黨史學習教育聯學活動，時任教育部黨組書記、部長陳寶生提出黨史教育要樹立大目標、塑造大先生、善用大課堂、建設大學科、構建大格局、實現大作為，明確要求加快論證設置黨史黨建一級學科。6月1日，有關部門舉行新增“中共黨史黨建”一級學科專家論證會。12月，國務院學位委員會公布《博士、碩士學位授予和人才培養學科專業目錄（征求意見稿）》，“中共黨史黨建”被列入法學門類新增的一級學科目錄（學科專業代碼0307），預示著黨史學科邁上加快建設“中共黨史黨建”一級學科的新階段。

把握建黨百年的歷史契機，中共黨史學位點建設得到加強。黨史學界賡續傳統、推陳出新，通過舉辦論文競賽、學術研習營等形式，加強黨史人才培養機制建設。2021年5月14—16日，第33屆全國中共黨史黨建、馬克思主義中國化研究學位點會議在華南師范大學舉辦，來自70多所高校和科研院所的140余名專家學者參加會議，繼續推動黨史學位點建設。11月26—28日，中國人民大學中共黨史黨建研究院倡議發起并聯合浙江嘉興學院紅船精神研究中心、中國中共黨史學會高校學科建設專業委員會主辦首屆高校“中共黨史黨建英才”學術冬令營，開設“學科建設”“學科前沿”“學科歷史”和“學科方法論”的前沿講座和營員論壇，來自57所院校的102名學生入營研習，推動新形勢下高校中共黨史黨建人才的高質量發展。

在黨史學習教育的推動下，中共黨史教研機構得到顯著加強。2021年，有關部門開展了黨史研究重大問題、黨史黨建一級學科設置、黨史黨建師資隊伍建設等方面的調研，北京大學、北京師范大學、武漢大學、華中師范大學、湖南師范大學等15所高校新成立中共黨史黨建研究院（中心、系），學科發展平臺不斷夯實。

黨史學界圍繞學科建設基本問題開展深入的學理探討。黨史學科歸屬、學科定位、學科歷史、學科體系以及師資隊伍建設成為探討熱點。《中共黨史研究》2021年第1期設置“面向新時代的中共黨史學科建設”筆談欄目，助力中國特色哲學社會科學體系的構建。其中，楊鳳城的《關于中共黨史學科定位與建設的若干思考》對中共黨史學科性質作出歷史回顧，提出構建隸屬法學門類、以中共黨史為基礎的新的一級學科，調整現有高校公共政治理論課程，開設中共黨史必修課的建議。吳志軍的《無妨以更廣闊的胸懷來認識黨史研究的學科屬性——兼論學術觀念的自我反思意識》提出以“大學科”觀念審視黨史研究的學科屬性、治學理念與學術品質。何志明的《明確歸屬和淡化邊界——中共黨史學科建設“再出發”芻議》主張通過明確學科歸屬和淡化學科邊界，破解新時代黨史研究困境。劉雨亭的《新時代中共黨史學科建設理論的三重意涵及其科學化問題》從“實事求是”“需求彈性”“學科協作”三重維度闡釋黨史學科建設的理論意涵。李金崢的《中共黨史回歸歷史學科的正當性》（《江海學刊》2021年第4期）論證中共黨史歸屬歷史學科的必要性和正當性。宋學勤的《從百年黨史看中共黨史學“三大體系”建設》（《光明日報》2021年5月26日）從黨史歷程中總結學科發展經驗，分析其對“三大體系”建設的啟示。程美東的《論新時代中共黨史研究與黨史教育》（《黨史研究與教學》2021年第5期）認為黨史研究、黨史學科發展、黨史教育是三位一體的互動關系。耿化敏的《中共黨史學科建設的回顧與展望》（《大學與學科》2021年第3期）回顧中共黨史學科的發展歷程和主要成就，并對建黨百年形勢下學科高質量發展與體系化建設提出建議。耿化敏、呂曉瑩的《建黨百年形勢下高校中共黨史師資隊伍建設研究》[《濟南大學學報》（社會科學版）2021年第6期]關注建黨百年形勢下高校中共黨史師資隊伍建設問題，并提出對策建議。上述討論，有益于思考黨史學科的發展方向。

四、中共黨史研究的總結與展望

基于上述，2021年度中共黨史研究呈現一些更加顯性的研究特征：

第一，黨的創新理論對于中共黨史研究的引領作用更加突出。黨的理論創新和理論創造歷來是中共黨史研究的重中之重。習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平關于黨的歷史的重要論述，構成新時代中共黨史研究的根本遵循。該年度習近平關于黨史的系列重要講話和黨的十九屆六中全會通過的“歷史決議”，是統籌規劃中共黨史研究方向的科學指引，為深化中共黨史研究提供新課題。其所提出的新思想新觀點新論斷，孕育著黨的理論創新的思想因子，成為黨史學界年度研究闡釋的重點。從“七一”講話、新的“歷史決議”等黨史文本的研究闡釋中，從實現民族復興的黨史主題、弘揚偉大建黨精神、樹立正確黨史觀等重大論斷的解讀分析中，可見黨的創新理論對于黨史研究的引領作用更加突出，發揮著在研究立場、基本觀點和科學方法論方面的理論指導作用。

第二，中共黨史研究服務現實的功能更加強化。與其他年份相比而言，該年度中共黨史研究在建黨百年的重大節點上呈現極強的紀念史學色彩。可以說，慶祝建黨百年的元素深度浸入黨史研究的視角選擇、議題設置、材料發掘、課題遴選、成果產出、知識傳播、學術評價等學術生產流程的全鏈條。這從年度中共黨史研究熱點更加聚焦于百年黨史的光輝歷程、重大成就、偉大精神與歷史經驗中可見一斑。適應以史為鑒、開創未來的現實需求，黨史研究將更加強調資政育人、服務現實的功能，紀念史學因此對于中共黨史研究的影響將更加持續、長久。

第三，中共黨史研究多學科介入的現實更加常態化。長期以來，黨史學界強調明確學科邊界和加強專業化建設，同時主張開放研究領地，倡議跨學科研究。在實踐中，多學科的介入在中共黨史研究領域已是常態化的現實。在慶祝建黨百年的語境下，各學科圍繞中國共產黨為什么“能”的時代之問，關懷中國特色哲學社會科學“三大體系”的構建，運用多學科的視角和方法，進一步拓展深化了廣義上的包括歷史、理論、現實等多種維度在內的中國共產黨研究。在前述的眾多研究成果中，不難看到來自政治學、經濟學、社會學等多學科的研究作品。

第四，中共黨史研究成果的轉化更加強勁。該年度中共黨史的總結、研究、學習、教育和宣傳更加顯性地呈現一體化的發展趨勢。就中共黨史研究成果的轉化方向而言，主要體現在：一是為黨和國家有關部門提供決策咨詢，即為黨史學習教育提供智力支持和成果供給;二是為黨史學習教育提供公共知識產品，即主要面向廣大黨員干部、青少年學生普及黨史知識，助力黨史學習教育常態化長效化，進一步堅定歷史自信，推動正史成為全黨全社會共識。從黨史通俗作品出版的年度高峰來看，中共黨史研究成果的大眾化、通俗化的轉化頗有成效。

相對于中共黨史研究所承擔的重要職責和學術創新的現實要求，黨史學界既要充分肯定研究成就、增強學科自信，亦要警惕紀念史學繁榮背后的隱憂。筆者以為，有三個問題不可忽視：

其一，中共黨史研究成果的數量與質量的匹配度。建黨百年之際，中共黨史研究呈現井噴式增長，既不乏精品力作，也有贗品劣作。在出版物中，一些應景式作品充斥其中，存在一哄而上、渾水摸魚、濫竽充數的現象。無論是史料、史實、史觀相一致的高深研究之作，還是用學術講政治、用歷史講理論、用故事講道理的通俗普及之作，對于中共黨史研究者的專業能力、文字素養和職業道德的要求都是相當之高的。注重數量與質量的統一，嚴格提質控量的要求，提升研究作品的品質，值得學界高度重視。

其二，中共黨史研究布局的平衡性。一項研究領域的正態分布，包含宏觀、中觀與微觀，通史、斷代與專題，歷史、理論與實踐等多層面研究的動態平衡。就成果分布來看，既有一些現象級的研究熱點，也有一些“冷鍋冷灶”。研究者需要理智對待當前中共黨史研究的常態化與非常態化的周期波動，既要建立學術營盤，守住“根據地”，坐好冷板凳，耐得住寂寞，深耕細作出精品;又能根據主流、遠觀預流，把握時代脈搏，洞悉學術潮流，開拓研究新領地，開創研究新天地。面對“熱問題”，應有“冷思考”。針對“卡脖子”“卡嗓子”的“短板”地帶，應有持續的研究熱情和精力投入。這就要求學界對于新材料新領域新課題新成果保持高度的敏感性，勇于在重大的結構性的歷史、理論和實踐課題上下功夫、做文章、出成果。

其三，中共黨史研究隊伍的可持續發展。人才是學科發展的第一資源。實現中共黨史研究的可持續發展，歸根結底要靠政治堅定、業務過硬、結構合理的學科隊伍和源源不斷的人才儲備。從該年度研究成果的作者隊伍情況來看，抓好黨史研究后繼有人這個根本大計刻不容緩。因此，加強學科隊伍建設是實現中共黨史研究高質量發展的一大關鍵。只有具備通識性眼光，并在某一階段、某一領域造詣精深的黨史大家不斷涌現，青年俊才層出不窮，黨史研究方能具有長久發展的人才基礎。這就要求不斷培養造就一支政治強、業務精、素質優、作風正的中共黨史研究隊伍。

總結過去，展望未來，中共黨史研究創新之路或在于：

第一，把新時代黨的歷史與理論的創新發展作為研究軸心。中國共產黨的歷史創造和理論創新，是中共黨史研究的先導和前提。中共黨史研究聚焦新時代，自當進一步把研究重心轉移到新時代中國特色社會主義時間段。這就要求研究者圍繞新時代中國共產黨的歷史與理論的創新發展，堅持黨史“姓黨”原則，堅持黨的創新理論的指導，堅持資政育人功能定位，加強對習近平關于黨史的重要論述的學理詮釋，響應時代發展、人民向往的吁求，形成具有新時代鮮明標識性意義的精品成果。

第二，善用“中共黨史黨建”設為一級學科、黨史學習教育常態化長效化的大勢。一項研究事業的興盛，是一個時代大發展大變革的反映。中國特色社會主義進入新時代，黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革，實現中華民族偉大復興進入不可逆轉的歷史進程，為中共黨史研究大繁榮大發展提供前所未有的歷史性機遇。在“中共黨史黨建”一級學科加速落地實施、黨史學習教育常態化長效化的大勢下，黨史研究者應當善用歷史和現實賦予的“學科紅利”，在新的一級學科架構下筑牢黨史學科根基，在黨史“必修課”基礎上擴展黨史研究領域，不斷推動中共黨史研究呈現新氣象。

第三，著力推出高質量研究成果、營建黨史研究共同體和發揮資政育人功能。首先，黨史研究是中共黨史學科的立身之本和發展之要。求真求實是黨史研究的基礎和底色，信史正史是黨史研究的首要目標。未來中共黨史研究的首要立足點就在于深化黨史研究，不斷推出高質量研究成果。其次，學術共同體是中共黨史研究者的精神家園。一個學科的形成、發展和成熟，意味著一個基于共同的研究對象、遵守原則一致的學術規范、采擇相通的理論方法的“學術社群”的營建。中共黨史研究的大發展，要求解決好后繼有人這個根本大計，通過一級學科的政策供給和落地機制，推動中共黨史研究隊伍高質量發展。再者，資政育人是中共黨史研究承載的學科功能。以史為鑒、資政育人是中共黨史學科區別于其他學科的鮮明標識。未來的中共黨史研究需要進一步擦亮資政育人的學科底色，切實發揮為中國共產黨治國理政服務的功能。

[耿化敏，中國人民大學中共黨史黨建研究院研究員、馬克思主義學院教授;

郭蕊，中國人民大學馬克思主義學院碩士研究生;

呂曉瑩，中國人民大學馬克思主義學院博士研究生]