探討新形勢下校醫(yī)工作的職責(zé)及開展

郭娜

摘要：學(xué)生們在校園中經(jīng)歷著學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長等一系列人生中的重要階段，因此，學(xué)校的衛(wèi)生條件應(yīng)該得到重視。校醫(yī)在學(xué)校里擔(dān)任著保障學(xué)校衛(wèi)生和醫(yī)療的重要角色，在校園中占據(jù)舉足輕重的地位，為了保證學(xué)生們的生理和心理健康發(fā)展，培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)、朝氣蓬勃的學(xué)生，本文立足于新形勢下對校醫(yī)工作的認(rèn)知和了解，展開了全面、簡要的論述。

關(guān)鍵詞：準(zhǔn)確定位;工作展示;創(chuàng)新意識;總結(jié)

引言：

校醫(yī)為在校師生提供衛(wèi)生安全和疾病防治服務(wù)，也參與負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生監(jiān)督和學(xué)生健康教育等方面的工作職務(wù)。為了與當(dāng)今形勢下的教育事業(yè)相匹配，校醫(yī)要準(zhǔn)確定位好自己的職責(zé)，努力提升自己的專業(yè)技能，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)，為在校師生以及校園健康環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)力量。因此，校醫(yī)這個群體更要積極改變以往缺乏專業(yè)知識、工作質(zhì)量低等問題。本文著手于對校醫(yī)工作職責(zé)的探討，總結(jié)了幾種能更好的幫助校醫(yī)開展工作的方法。

一、準(zhǔn)確定位自己

校醫(yī)在學(xué)校里主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生、安全和健康等方面的職責(zé)，所以作為校園中為數(shù)不多的醫(yī)學(xué)專業(yè)人員，校醫(yī)更應(yīng)該準(zhǔn)確定位自己，履行自己的職責(zé)，明確自己的任務(wù)。作為一名小學(xué)校醫(yī)，更應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生們的生活情況，盡可能的參與到學(xué)生們的健康教育中，服務(wù)于學(xué)生的成長。因此，校醫(yī)要準(zhǔn)確記錄每一個就診學(xué)生的情況，利用自己的專業(yè)知識，深入分析就診學(xué)生的疾病誘發(fā)原因和健康狀況，并為學(xué)生提供就診后的追蹤服務(wù)。此外，校醫(yī)更應(yīng)該利用閑暇時間充盈自己的知識庫，進(jìn)一步了解校園校園健康教育工作，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)于防疫疾病方面的知識等。同時，校醫(yī)還應(yīng)該利用自己的專業(yè)知識，配合校園展開衛(wèi)生監(jiān)督、疾病防控、健康教育等宣傳工作，加強(qiáng)學(xué)生們對健康安全的認(rèn)知，了解青春期生理變化、心理變化等，培養(yǎng)學(xué)生健康管控、急救以及求助他人的自我保護(hù)意識等。總之，為了符合新形勢下的教育改革，提高學(xué)校對學(xué)生成長成才方面的關(guān)注，改善學(xué)生們在校園中的衛(wèi)生健康條件，校醫(yī)應(yīng)該格外重視準(zhǔn)確定位自己，認(rèn)清自己的職責(zé)任務(wù)，幫助學(xué)校構(gòu)建完善的健康檢查與衛(wèi)生監(jiān)督體系，做好自己的本職工作。

二、積極進(jìn)行工作展示

校醫(yī)不僅要具備優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)知識，還要具有高尚的道德情操和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。校醫(yī)在職期間，要積極展示自己的專業(yè)技能，參與校園醫(yī)護(hù)交流活動，學(xué)習(xí)好學(xué)、鉆研、敬業(yè)的工作精神，樹立踏實(shí)工作、服務(wù)他人的工作理念，培養(yǎng)樂于助人、不怕艱苦的工作道德……另外，作為一名小學(xué)校醫(yī)，更應(yīng)該重視學(xué)生們的生活習(xí)慣，幫助學(xué)生們規(guī)劃健康的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生們獨(dú)立自主的生活意識，鼓勵學(xué)生們加強(qiáng)身體鍛煉、增強(qiáng)身體素質(zhì)等，學(xué)生們只有在擁有了健康的體魄時，才會有更多的精力投入學(xué)習(xí)，提升自我。同時，隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，越來越多的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)和電子游戲，關(guān)于缺乏自我掌控能力的小學(xué)生們因?yàn)檎J(rèn)知外界事物好壞能力不全面而出現(xiàn)的熱門話題更是屢見不鮮，近視眼仿佛成為了當(dāng)代年輕人的標(biāo)配。因此，校醫(yī)要積極配合學(xué)校的健康教育工作，加大面向?qū)W生們的健康教育宣傳，同時還要根據(jù)學(xué)校的教育方式安排合適的作息時間表，科學(xué)、合理的幫助學(xué)生們規(guī)劃學(xué)習(xí)時間和休息、娛樂時間，提高學(xué)生們的生理和心理素質(zhì)。校醫(yī)更要積極展開面向教師的健康教育宣傳工作，教給教師們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)生更加有效的緩解學(xué)習(xí)壓力等的方法，同時幫助教師尋找讓學(xué)生們集中注意力、提高課堂教學(xué)效率的方法，幫助教室減輕教學(xué)方面的壓力，提高教師們的綜合能力。校醫(yī)積極進(jìn)行工作展示，能夠有效幫助學(xué)生改善生活中的不良習(xí)慣，減輕學(xué)習(xí)壓力，養(yǎng)成健康的體魄，還能幫助教師完善教學(xué)方式、提高自己的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，更能確保自己工作高質(zhì)量、高效果的展開。

三、增強(qiáng)工作創(chuàng)新意識

為了融入當(dāng)今科技日新月異的時代，校醫(yī)開展的工作也應(yīng)該有所創(chuàng)新與發(fā)展。小學(xué)生是一個剛進(jìn)入校園不久的團(tuán)體，難免會發(fā)生難以融入集體、難以適應(yīng)緊張的校園生活等問題，因此，如果想要服務(wù)好學(xué)生，履行好自己的職責(zé)，校醫(yī)就要格外重視對學(xué)生心理的疏導(dǎo)以及對待學(xué)生的服務(wù)方法與服務(wù)態(tài)度。校醫(yī)應(yīng)該通過觀察學(xué)生們的生活情況以及前來就診的學(xué)生狀況，結(jié)合教師們的了解情況，對學(xué)生們的心理狀況做一個大概預(yù)估，主動和校方取得聯(lián)系，采用郊游等方式幫助減輕學(xué)生們的心理壓力;或者積極走進(jìn)班級，融入學(xué)生團(tuán)體，改善“醫(yī)患關(guān)系”;或者采用家長會的方式讓家長參與進(jìn)學(xué)校的教育中，走近學(xué)生、了解學(xué)生，提升學(xué)生們的家庭親密度，以緩和學(xué)生們的心理負(fù)擔(dān)。除此之外，校醫(yī)更要積極主動的關(guān)心學(xué)生、提供熱情服務(wù)。當(dāng)校醫(yī)將新的新的服務(wù)方法運(yùn)用到日常工作中時，不僅改善了以往老套的醫(yī)患關(guān)系，還在悄然之間提高了自己的專業(yè)能力和工作效果。

四、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)

校醫(yī)的工作滲入到學(xué)校的各個方面，故此，對日常工作進(jìn)行總結(jié)是校醫(yī)在職期間必不可少的一項(xiàng)工作任務(wù)。無論是基本的感冒發(fā)燒，還是學(xué)生們進(jìn)行體育活動不小心發(fā)生的擦傷、骨折等，校醫(yī)都應(yīng)該對每個病情案例做好詳細(xì)記錄。及時的工作總結(jié)不僅能幫助校醫(yī)了解就診學(xué)生的最新情況，幫助校醫(yī)采取最好、最有效的治療方法，更能幫助校醫(yī)拓展知識儲備、增強(qiáng)臨床實(shí)踐能力。同時，校醫(yī)更應(yīng)該時常利用閑暇時間回顧以往的診斷經(jīng)驗(yàn)，并在一定時間內(nèi)進(jìn)行總體情況分析，對學(xué)生們的健康狀況做出預(yù)估，對于季節(jié)性感冒等常見疾病采取針對措施，如進(jìn)行有效預(yù)防、藥物儲備等。校醫(yī)在校期間所進(jìn)行的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，必定會對校醫(yī)的工作乃至學(xué)生的校園生活產(chǎn)生或大或小的影響，而且，只有對自己工作進(jìn)行全面的總結(jié)與概述，才是對自己職業(yè)的尊重與敬愛，才是對全校師生健康的負(fù)責(zé)。

五、結(jié)束語

綜上所述，想要更好的迎合新形勢下校醫(yī)工作的職責(zé)及開展，需要校醫(yī)做到在校園中準(zhǔn)確定位自己、積極進(jìn)行工作展示、增強(qiáng)工作創(chuàng)新意識、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)等。只有校醫(yī)準(zhǔn)確了解自己的職責(zé)與任務(wù)，認(rèn)真誠懇的服務(wù)師生，參與進(jìn)校園的衛(wèi)生、健康安全建設(shè)中，才是真正發(fā)揮了自己的作用。

參考文獻(xiàn)：

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