新時期高校學生思政教育管理的新模式

李媛媛

摘要：高校學生的思政教育管理對學生的未來成長具有很大的影響，因此，大學必須有效地加強思政教育質量，促進師生之間的有效的溝通，形成長遠的視野，尋求更有效的融合途徑，，使學生與社會實現完整的聯系。當前，促進學生教育管理與思想政治教育相結合是思想教育工作的重點之一。在這個過程中，必須尊重學生的特點，采用更有效的教學方法，滿足學生的發展需要，促進學生的全面發展。

關鍵詞：高校教育;思政教育;管理模式

引言

隨著信息技術的飛速發展，傳統的高校思想政治學科教學方法已經不能適應學生思想的發展，需要完善和創新。互聯網時代，信息傳播具有復雜性和便捷性，學生獲取外部信息的渠道也在不斷增多，導致生活方式和學習方式發生了顯著變化。在互聯網上，學生可以免費獲得學習所需的額外資源。當然，互聯網也并非十全十美，同時，學生獲取資訊的機會亦受若干因素影響。在這方面，大學的思想政治教師應積極適應時代的發展，提高教學水平，積極開展教學創新改革，豐富學科內容，引導學生形成正確的觀點。讓學生認識虛假的信息，樹立正確的價值觀，擁抱主流思想，自覺拒絕負面的社會影響。

1.新時期高校學生思政教育的重要性

1.1實現學生自我發展

當前的社會環境對學生的融合能力提出了更高的要求。在思想政治教育計劃中，必須運用多種教學方法，培養全能型、創新型的高素質人才群體。當學生擁有穩固的知識基礎和高度的綜合素養時，他們可以對知識、工作和社會環境有全面的了解，形成正確的發展觀念，積極參與各項學習活動。因此，在思想政治教育過程中，高校必須適應時代潮流，開展適合學生特點的教育活動，促進學生的自我發展，提高他們的思想覺悟，這是促進社會發展所必要的。

1.2提高教師專業水平

網絡技術和信息技術的推廣和廣泛應用為思想政治教育的發展提供了新的機遇。因此，教師必須完善傳統的教學理念和教學方法，在實踐中運用網絡資源，拓寬學生的視野，改變以往單調復雜的教學方式，增強學生的主觀能動性。在教師方面，有必要更準確地了解學生的個人情況，制定符合他們目標的教學方法，提高教學內容的趣味性和可見性。此外，創新的教學方法可以有效提高課堂教學的有效性，培養學生正確的價值觀，有利于深化知識內容，促進學生更好更快的發展。

2.學生教育管理與高校思想政治教育融合有效策略

2.1發揮思想政治教育課程引領效果

高校教育管理與思想政治教育有一定的相互促進關系。換言之，大學理論與實踐教育應在促進最佳銜接與發展方面發揮更重要的作用。一是學生教育管理和思想政治教育要建立在課堂模式的基礎上，結合學生的實際案例，加強思想政治引導，增強學生自力更生能力。提高領導意識，最終提高大學教育質量。此外，要激發正能量思維的結合，灌輸學生價值觀，提高學生素質，規范學生行為和習慣，長此以往，成為品行兼優的高素質人才。

2.2提升高校教師綜合素養

當前，在社會發展的過程中，信息技術的逐步全面推廣應用，為現代教育的發展提供了新的機遇。在新時代背景下，高校的思想政治教育必須走在前列，完全符合時代的“潮流”，結合先進技術，更新思想政治教育，努力更好地滿足現代教育的基本需求。為了充分發揮互聯網科技的作用，進一步創新的企業思想政治教育勢在必行。作為大學的思想政治教師，在此背景下，通過網絡框架下的新的思想政治教育教學模式，獲得更多的思想政治知識和思路是必要的。首先，通過網絡平臺，組織高校思想政治教材的內容，以及依托大學思維和知識政治學的網絡組織，將大學分解為不同的模塊，整合思想政治學科知識。其次，要結合學生實際和當前熱點，將思想政治教育和創新項目融入平臺建設，將他們引入大學的教學課堂，建立思想政治教育網絡平臺，使學生在課下也能獲得思想政治知識。

2.3注重參與教學內容，提高思政教學成果

首先要注意教育內容核心價值觀的形成。當前，我國高校學生飽受享樂主義、文化失落、佛系人生觀、信仰危機等問題困擾，對社會主義道路缺乏信心，學生缺乏長遠目標。因此，教師應以各有關方面參與的課程內容質量為目標，使學生能夠理解日常行為的標準。其次，必須重視教育內容的現代應用價值。高校教師在確定內容時，應注意理論知識在現代社會的實用價值。特別是在參與式學習中，學生表達意見和與學生分享知識的機會，在課堂上展示信息。因此，教師在教學過程中積極尋找社會熱點，結合學生的實際需要，通過先進的思想政治理論，對學生進行思想教育和實踐教學，使他們能夠積極健康地學習和成長。

結語

總之，新教育環境下高校思想政治教育的發展對學生的學習和未來的全面發展具有重要意義。因此，教師需要與時俱進，改進教育理念和方法，尋求新的管理模式，以滿足未來學生的全面發展需求。久而久之，既能提高學生的思想政治分析能力，又能適應社會發展的需要，對我國的繁榮發展具有積極的作用。

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