新高考背景下高中語文教學策略轉變的研究

陳旭

摘要：在新高考的要求下，高中語文的教學模式也發生了很大的變化。并且給語文老師的教學工作也帶來了很大的壓力，學生必須適用新課改下的教學模式。一些學生可能很長時間都不能適應這種教學模式，學生的壓力也是非常大的。但是根據最新的社會調查報告顯示，老師為了改變這種教學模式，在課堂當中也會穿插一些游戲互動環節，為了是能夠盡快讓學生適應這種教學模式，這樣也能夠吸引學生學習語文的興趣。

關鍵詞：新高考;高中語文;教學策略

新高考下的語文教學都發生了巨大的改變，很多學生很長時間都不能接受這種教育模式，這給老師的教育改革工作也帶來了很大的壓力。所以老師必須盡快的調整一下教學模式，這樣也能夠提高學生課堂的上課效率。但是根據最新的社會調查報告顯示，部分高中老師在教學的過程當中仍然采用傳統的教學模式，這樣會讓學生的思想得不到進步，更跟不上時代步伐的前進。學校領導也常鼓勵高中老師要以更加新穎的教學模式呈現在學生的面前，這樣才能夠吸引學生上課的眼球。在新課改下，語文教學課堂也越來越嚴格，這時就需要語文老師調整教學模式，并且能夠快速的讓學生適應這種教學模式。

一、新高考下高中語文教學在國內的現狀

新課改發生改變之后，很多老師都調整了語文的教學計劃，并且這種教學計劃會很難讓學生適應課堂，這也給老師的教學工作帶來了很大的壓力。老師會在課堂當中穿插一些互動的環節，能夠及時的了解學生上課時的狀態以及學習情況，是否能夠聽懂老師上課講課。但是根據最新的社會調查報告顯示，部分高中老師仍然采用傳統的教學模式，這并不能夠吸引學生學習的興趣。所以改變這些現狀，對于提高高中語文的教學效果有一定的幫助。

二、促進新高考下高中語文教學改革的措施

2.1改變教學模式，吸引學生學習語文的興趣

很多高中生對語文語感產生興趣，是因為老師的教學內容能夠給學生新穎感，學到的語文知識內容也更加的靈活，學生在做題的過程當中能夠快速想到出自于哪里。在新高考的改革下，老師對于之前的教學內容也做出了一些改變，他們希望能夠與更加新穎的教學模式呈現在學生們的面前，這樣能夠讓學生學到更多的語文知識內容，并且將語文的知識內容學精。學校領導在每周的教師評課當中，也是常常鼓勵老師們能夠以更加新穎的教學方法傳授給學生，這樣學生才能夠將知識學扎實。例如老師可以在課堂當中帶領學生們做一些娛樂互動環節，這樣在課堂當中也能夠讓學生放松身心，減少一些學習的壓力。并且也能夠提高上課時的效率。老師也可以在課堂當中隨時的向同學們提出問題，讓學生們積極的回答問題，回答正確的老師可以進行獎勵或者是加分項，這樣更能夠激勵其他同學來積極的回答問題，學生回答問題正確后會有很大的成就感，慢慢的他們就會喜歡上語文課堂。老師也在課堂當中多關注學生的上課狀態，對于上課狀態較差的學生，老師要及時的找這些同學進行談話，對于有需要幫助的學生，老師要及時的伸出援助之手。老師也要為學生們營造一個更加活躍的課堂，這樣才能夠讓學生們討論相關的問題，也可以讓一些成績較好的學生來教成績較差的學生，這樣能夠提高班級整體的成績。

例如：在高二語文課本當中《荷塘月色》這節內容中，主要講述了作者內心的情感，需要學生用心去體會作者抒發的情感，這樣對于提高學生的語文語感來說有一定的幫助。其中“路上只我一個人，背著手渡去。”簡單一句話，可以看出當時作者的心情是非常低沉的。老師要在課堂當中多讓學生體會文章的情感。

2.2靈活運用多媒體，擴展學生的視野

在現在科技發達的時代當中，老師要學會靈活的運用多媒體，這樣在上課時，能夠將更多的知識內容展現給學生，也能夠讓學生了解更多的課外語文知識。例如在上課之前，老師可以運用電腦查閱一些這節相關的圖片或者是視頻，然后再下載下來拷貝到教室的多媒體當中，這樣在上課時能夠將這些內容展現給學生們，能夠讓學生們更好的了解語文句子的深層含義，這樣能夠幫助學生更好的學習語文，讓學生在語文的海洋當中探索，會有更新的認識。觀看了這些圖片或者是視頻之后，學生內心會有很多的想法，老師可以邀請幾位同學到講臺上分享自己內心的想法，在分享的同時，一方面能夠提高學生鍛煉自己的膽量，另一方面也能夠讓這些同學們對這節知識內容印象更加的深刻。但是在高中當中，很多老師不能夠靈活的運用多媒體，這可能會給老師的教學工作帶來很大的壓力。學校也是非常的支持能夠引入專業的工作人員到學校當中來教老師們如何運用多媒體，這樣能夠大大減少老師的教學工作壓力，也能夠快速的提高教學的效率，這對于老師來說也是一種很大的成就感。

例如：在高一課本《祝福》當中，主要是描寫了祥林嫂的一生坎坷經歷，在新高考的改革下，也是需要學生注重一些細節的描寫，以及作者在一篇文章中寫出這些環境的作用是什么。其中“灰白色的沉重的晚云中間時時發出閃光。”對于細節描寫可以描繪出祥林嫂當時的心情。老師在語文教學的過程當中，要根據新高考的改革要求適當調節教學課程。

結束語

在新高考的要求下，很多學校的領導都是非常重視語文老師的教學方法，這也給很多的語文老師帶來了教學壓力。老師也及時的調整之前的教學計劃，希望能夠以更加新穎的教學內容呈現在學生的面前，這樣才能夠吸引學生學習的興趣，提高課堂的教學效率。

參考文獻：

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