幼兒園家園共育工作中班主任的重要性

肖玲 許會玲

摘要：幼兒園時期是幼兒初次離開家長，步入社會的第一步，在這個時候，幼兒便進入到一種全新的發展態勢上，其需要面對全新的生活環境、新的人群、新的事物。在幼兒園教育教學過程中，幼兒園班主任扮演著幼兒家長、價值、朋友的角色，時刻陪伴著幼兒成長發展。與此同時，對于幼兒家長而言，其同樣也不能放松對孩子的教育和管理，同時更要積極配合班主任的各項教育工作。對于幼兒階段的孩子來說，其年齡較小，往往離不開家長和班主任的呵護和關心，為此開展幼兒園家園共育工作的重要性由此可見。基于此，本文結合家園共育視角下，班主任的重要價值展開研究，并提供幾點對策，希望能夠實現家園共育教育理念的有效發展。

關鍵詞：幼兒園;家園共育;方法策略;班主任

所謂開展家園共育工作，其主要是指幼兒在進入幼兒園學習生活以后，家長和幼兒園班主任之間的積極溝通、合作等方面的工作，以共同促進幼兒成長發展。開展這種教育工作需要注重“兩手抓”，切實使幼兒園班主任和幼兒家長的教育作用最大化展現，而不是單純地依靠一方開展教育工作。單方面的教育工作都存在著一些問題，比如幼兒家庭教育則更加注重幼兒自身智力能力的發展，將素質教育單純地看作一種長期教育工作，忽視了對幼兒自身良好的思想品德的培養以及良好生活學習習慣的培養等。而幼兒園時常會面臨監管無力，進而使得很多的教育舉措往往停留在理論階段，難以得到實踐和落實。為此，開展家園合作教學模式是十分有必要的，需要教師及家長及時進行溝通交流，及時發展問題并互相反饋，從而及時糾正幼兒的問題，對幼兒自身成長發展而言十分重要。

一、切實落實家園共育常態化發展

在以往的教育教學過程中，很多幼兒家長往往認為教育孩子是幼兒園的全部責任，倘若要求家長對幼兒進行教育，則是幼兒園自身在推卸責任。盡管當前很多家長早已意識到家庭教育對幼兒自身成長發展的重要意義，但由于家園共育理念尚未完全普及，仍有一些家長忽視對幼兒的家庭教育。為此，幼兒園班主任可以積極開展家長會等活動，在每一階段或者每一學年將計劃好的工作內容傳遞給幼兒家長，以更好地獲得家長的認可和理解，使幼兒家長能夠看到幼兒園自身的專業性，并促使家長積極參與其中。根據學前兒童發展指南中的內容，其中對幼兒各個階段的學習及發展均提出了相對性的建議，幼兒園可以在家長會的過程中向幼兒家長普及這些內容，使幼兒家長及時掌握孩子成長發展的特點，理解正確的教育方式，尊重幼兒自身成長發展規律，并樹立正確的教育觀念，以更好地配合幼兒園開展教育教學工作，從而實現家園共育的有效發展。

二、積極開展多樣化親子實踐互動

幼兒園游戲活動是現階段學前教育內容中的重要環節，除了重要的節假日以外，以往幼兒園所開展的活動中，家長參與機會少之又少，這也不利于家園共育教育工作的順利開展。為此，幼兒園教師應當積極轉變以往傳統的教學思路，積極為幼兒開展多樣化的親子活動，使幼兒家長切實意識到陪伴幼兒的好處，以更好地保障家園共育工作的有效進行。

例如，幼兒園可以每個月開展一次親子活動，鼓勵幼兒家長陪同自己的孩子共同制作玩具、畫作等，也可以邀請幼兒家長一同參與幼兒的表演等活動，拉近幼兒與家長，家長與幼兒園之間的聯系，并為幼兒自身的成長發展提供較為溫馨和諧的氛圍，在親自活動開展的過程中促進幼兒健康成長。更為重要的是，幼兒家長與幼兒一同參與活動，能夠使家長及時了解幼兒園的實際教育情況，感知教師對待幼兒的態度，從而幫助幼兒更好地緩解自身焦慮情緒，使幼兒更快地適應園區生活，為家園共育教育工作奠定基礎。

三、借助信息化平臺擴展教育渠道

隨著當前信息技術的飛速發展，當前互聯網早已成為人們生活中不可或缺的一種工具，這也極大地改變了人們的生活與溝通方式。在幼兒園家園共育的過程中，同業也需要互聯網資源的融合，教師除了要為幼兒家長創建相應的信息交流渠道以外，同時也可以創建一個微信公眾號，并邀請所有幼兒家長進行關注。教師在公眾號中可以及時向幼兒家長發布相關的教育內容，同時也可以將幼兒園的一些教育教學方案、計劃及時更新在上面，使幼兒家長可以及時有效地了解幼兒園的日常工作內容，并對自己孩子的每日生活有所掌握，實現家園共育工作的有效開展。

簡要而言，在幼兒園家園共育的教育工作中，其實踐策略多種多樣，在具體實施過程中，首先需要教師向廣大幼兒家長及時普及家園共育的理念，幫助幼兒家長轉變教育觀念，基于家長的角度著手，為實現家園共育工作奠定堅實基礎。其次，教師也可以為幼兒開展其他延伸性的活動，引導幼兒家長與幼兒共同完成，強化幼兒與家長之間的親密度。與此同時，教師還需要定期開展家長會，并向幼兒家長及時反應幼兒相關問題，并與家長積極進行溝通交流，有效獲得家長的認可和支持，進一步提高幼兒園家園共育教育工作的實效性。

參考文獻：

[1]魏素清.論幼兒園家園共育的改進策略[J].教師博覽（科研版），2018，8（4）：86-87.

[2]吳舒亞.淺談新時期幼兒園家園共育的重要性[J].新教育時代電子雜志（教師版），2018（42）：3.