云計算在教育領域中的應用

吳起杰

摘要：傳統的教育資源分配方式，存在著資源共享度低，資源利用率低，資源浪費嚴重，系統擴展不足等問題。云技術在教育領域的運用，顯著地推動了教育公平、降低了教育費用、改革了教學行為、提高了行政效能、提高了教育服務質量、推動了教育方法的革新。

關鍵詞：云計算;教育領域

前言：隨著因特網的日益普及，因特網的數據量也在以幾何倍數的方式增加，使得傳統的運算方式乃至數據中心都陷入了兩難的境地?；诖?，一種全新的業務計算模式-云計算應運而生。云計算作為新的網絡計算平臺的核心技術，使互聯網從軟件到服務的“云”時代。隨著云計算技術在教育中的廣泛應用，必然會面臨新的挑戰。

一、教育領域云計算的發展現狀

云計算是指分布式、并行處理和網絡計算技術的發展，在大規模的網絡環境下，按照用戶的需求，進行大規模的計算，這就需要滿足各種計算標準。

（一）沒有充分利用教育資源

首先，教育資源的分配是不平衡的。目前，我國的教育資源分布不平衡，部分東部著名的高職院校擁有大量的教學資源，而中西部地區相對缺乏。由于缺少教育資源，使得高校在開展教育過程中缺少強有力的輔助手段，難以實現對云計算技術的深度處理。

其次，由于教學資源的更新費用高昂，使得技術更新速度緩慢;在云計算技術的發展與革新下，我國高職院校必須與時俱進，在技術升級的過程中，及時掌握其最新的運算方式。然而，這種教育資源的使用成本過高，使得教學資源的投資不足，技術更新不及時，致使學生無法掌握最新的云計算技術，無法跟上時代的發展。

三是難以實現教學資源共享。因為技術落后，云計算技術跟不上時代的發展，無法實現全面的融合，導致了新技術的創新資源無法有效的共享，導致了某些技術的應用受阻。例如，這所學校擁有先進的技術資源，在網上共享的過程中，因為操作的復雜性和計算的精確度，使其它學校無法快速、高效地利用。

由于教學資源利用不當，導致了教育資源的浪費，同時也導致了不同學校之間的教育品質差距加大。這個問題得不到很好的解決，就無法有效地利用教育資源。

（二）在基本結構和性能方面有很多問題

在我們的教育行業中，云計算技術并不完善，這就造成了一些關鍵的數據丟失，而云計算又處于成長階段，出現了各種各樣的問題，導致了網絡的整體設計出現了一些漏洞。因此，在某些重要的教學資料的保密工作中，并沒有得到很好的保護。

此外，由于云計算對互操作性和標準的要求比較高，國內的教育機構在基礎建設和性能上還沒有達到一定的水準，難以實現異地、完全的互操作。如果不能對這些數據進行有效的管理，那么就會產生一系列的負面效應。

二、云計算在教育領域中的實際運用

（一）構建個性化的在線教育環境

在 Web2.0時代，有許多的輔助教學工具可以幫助我們構建獨立的教學模式，讓每個人都可以自由地創造出自己的學習環境。

（二）提高網絡學習的有效性

云計算為學生提供了更多的學習資源，云計算以用戶為核心，以用戶為中心，以數據和服務為核心，借助云計算的強大平臺，為學生們提供了大量的有用的信息，并對其進行了系統的計算，解決了所有的網絡問題。在云計算的幫助下，學生們的學習效率得到了提高，云計算可以將大量的數據集中在一起進行研究和分析，利用好的數據，利用壞的數據，讓學生在學習中體會到了“取其精華，除其糟粕”的靈活。

云計算技術也消除了傳統的計算方法的缺陷，采用了一種新的計算模型，提高了計算的精度，解決了許多概念上的問題，并為我們提供了一個新的機會和希望。在復雜的運算中，學生各方面的知識都得到了提高，這對學生的綜合發展和提高很有幫助。

（三）云計算與開放源碼教學

隨著云計算在教學中的深入，開放源碼軟件也在不斷的發展與革新，開放源碼教育的發展與創新，正是這種發展與革新。同時，開放源碼的應用也為云計算提供了一種輔助教學的手段，為學生提供了一個堅實的教學軟件支持。

（四）建設大型共享教育資源

目前我國的教育資源存在著許多問題，如教學資源分布不均，共享程度不高，教學資源相對隔離。而云計算的出現，也為教育機構提供了一個全新的起點，利用云計算，可以將所有的教學資源都納入到自己的管理之中，利用最專業、最靈活的方式，對所有的數據進行綜合分析，從而得到自己想要的數據，同時，也可以對教學數據進行嚴格的管理。它可以讓教學資源不斷地擴展和分化，保留對教學有益的，扔掉對教學不利的資料，通過完善的運算和解釋，實現了對教育網絡的凈化。

同時，它還可以實現各種信息的共享，對遠程教育、遠程監控都具有重要的意義。而且，在云計算中，人們也意識到了自己的缺陷，因為有了合適的數據和方法，我們可以充分的利用和處理這些問題，讓我們真正的實現了自己的價值。

（五）建設新的圖書館

特別是高校圖書館，由于圖書種類繁多，圖書種類繁多，常規的管理體系難以對其進行有效的分類和管理，而云計算的出現則解決了這些問題。在進行文獻資源配置時，云計算對各種資料進行了系統的規劃與分析，將各類書籍進行分類，使得圖書館資源的配置與管理變得更為高效，讓讀者可以自由地進行選擇。這是一種非常有效的方法，可以在數量和名目之間進行多次分配。

（六）大學教學科研“云”環境的構建

因為現在有些高校要進行更為復雜的計算與研究，而要針對不同的實驗課題與實驗室，進行科學的科學實驗，所耗費的人力、物力與時間都是巨大的，因此，要有一套更為精準的管理體系作為支撐，因此，要對這些資料進行系統的分析與分析，并對其進行深入的分析與處理。

在整個技術試驗的基礎架構中，云計算是必不可少的，它可以讓更多的設備集成和連接，從而達到數據傳輸和高效處理的目的。在新的教學實驗中，云計算技術通過精確的指點，篩選出正確的數據，剔除不利的信息，從而達到了試驗的目的。

三、云技術在教育領域的應用

云計算還處在發展的初期，要使其有系統的發展，就必須對其進行細致的了解，并找出其中的問題。我想現有的云計算技術的問題在于沒有足夠的靈活性來更新，所以云計算工程師們需要有計劃地改善云計算，讓它更具彈性。此外，云計算對教育行業的創新也有很大的促進作用，因此，我們必須進一步挖掘和完善科學的知識，讓我們的教學系統得到更好的應用。

總結：利用云計算技術，促進了我國教育領域的創新發展。同時，它也有助于我們在計算機和科學方面的應用，為我們的網絡教學提供了便利。同時，由于其自身存在的諸多問題，使得其在實踐中面臨諸多難題，必須以創新的思維方式解決，使其更好地為現代教育服務。

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