侯斌 楊靜
摘要:合理開展英語翻譯教學活動,能夠很好地提升學生的英語翻譯能力,促進學生英語跨文化交際水平。在信息時代背景下,教師應該積極進行教學創新,合理引入一些先進的計算機技術,推動大學英語翻譯教學質量的提升,強化學生的英語綜合能力,為其今后的學習發展奠定扎實的基礎。基于此,該文主要針對人工智能翻譯背景下,對大學英語教學進行了詳細分析,希望能夠對相關人員有所幫助。
關鍵詞:人工智能翻譯;大學英語教學;教學改革
中圖分類號:G424? ?文獻標識碼:A
文章編號:1009-3044(2022)04-0133-02
隨著社會科技不斷發展,人工智能翻譯逐漸走進人們的視野,并在大學英語教學中得到了廣泛應用。合理應用人工智能有助于促進大學英語教學改革,為學生搭建良好的英語翻譯知識學習平臺,提升教學質量。不過就具體情況來看,因為各方面因素的影響,使得人工智能翻譯在大學英語教學應用中還存在一定的阻礙,難以得到充分發揮。比如教師觀念滯后,依舊采用灌輸式教學手段。還有的教師過分依賴人工智能翻譯,忽視了學生英語翻譯基礎的夯實,導致大學英語翻譯教學失去了意義。針對此,需要大學英語教師清楚認識到這一點,有效把握人工智能翻譯軟件的作用,合理引入到課堂上,為學生的學習與提升提供助力。
1 人工智能翻譯現狀
1.1 人工智能翻譯局限性
語言是一種交流工具,從本質上來說,其不僅是表達語義,同時其中還承載著文化、情感等。……