人工智能翻譯背景下對大學英語教學的思考

侯斌 楊靜

摘要：合理開展英語翻譯教學活動，能夠很好地提升學生的英語翻譯能力，促進學生英語跨文化交際水平。在信息時代背景下，教師應該積極進行教學創新，合理引入一些先進的計算機技術，推動大學英語翻譯教學質量的提升，強化學生的英語綜合能力，為其今后的學習發展奠定扎實的基礎。基于此，該文主要針對人工智能翻譯背景下，對大學英語教學進行了詳細分析，希望能夠對相關人員有所幫助。

關鍵詞：人工智能翻譯;大學英語教學;教學改革

中圖分類號：G424? ?文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2022）04-0133-02

隨著社會科技不斷發展，人工智能翻譯逐漸走進人們的視野，并在大學英語教學中得到了廣泛應用。合理應用人工智能有助于促進大學英語教學改革，為學生搭建良好的英語翻譯知識學習平臺，提升教學質量。不過就具體情況來看，因為各方面因素的影響，使得人工智能翻譯在大學英語教學應用中還存在一定的阻礙，難以得到充分發揮。比如教師觀念滯后，依舊采用灌輸式教學手段。還有的教師過分依賴人工智能翻譯，忽視了學生英語翻譯基礎的夯實，導致大學英語翻譯教學失去了意義。針對此，需要大學英語教師清楚認識到這一點，有效把握人工智能翻譯軟件的作用，合理引入到課堂上，為學生的學習與提升提供助力。

1 人工智能翻譯現狀

1.1 人工智能翻譯局限性

語言是一種交流工具，從本質上來說，其不僅是表達語義，同時其中還承載著文化、情感等。……