小學體育課堂開展啦啦操活動的意義

易欣

摘要：近幾年隨著新課改的不斷深入與發展，核心素養的發展逐步成為教育關注的核心。體育課作為長久存在的一門學科，其重要性近幾年被提到了前所未有的高度，啦啦操作為集娛樂、健身、藝術、美感于一身的健身項目，對于提升小學生的身體素質和核心素養具有重要的意義。將啦啦操體育項目引入小學體育課程，是新課改背景下體育課創新改革的重要體現，是雙減政策下進一步豐富小學生課余活動的重要手段，極大地促進了現有的體育資源與音樂、藝術等資源的有效整合，提高了小學體育課的教學質量。

關鍵詞：小學;體育課堂;啦啦操

引言：隨著素質教育的廣泛普及，體育課建設受到了學校和社會的廣泛重視，很多學校都大刀闊斧地對體育課的建設進行了改革和調整，開設了豐富的課程;很多地區的中考體育分值也逐步增加，無一不體現著體育課對初中生成長的重要性。而啦啦操作為體育課的新興教學內容，極大的吸引了小學生的學習興趣，促進了小學體育課程的活力。啦啦操通過整合音樂、體操、舞蹈等藝術資源，發展出整套的不同類型動作的集合，且啦啦操主要以有氧運動為主，在發展體育、增強小學生身體素質的基礎上又能夠提升小學生的藝術素養。再加上啦啦操的音樂節奏歡快、舞蹈編排簡單，在體育課一經普及便吸引了很多小學生的興趣。因此，小學階段積極開展啦啦操運動項目更有利于小學生核心素養和綜合素質的提高。

一、啦啦操的發展過程

啦啦操最初是作為一種激勵男子、鼓舞戰士、期盼凱旋的部落儀式。最初起源于美國，后來逐步在籃球、橄欖球、摔跤和游泳等比賽開展啦啦操項目，并逐步發展成為世界范圍內的體育活動。啦啦操最初傳入我國主要是因為啦啦操能夠很好的凝聚團隊精神，展示團隊風采，并且舞蹈編排充滿陽光，有活力且激情滿滿，在我國一經推廣就受到了各個年齡段的好評，例如大學生、中學生、小學生。隨后，啦啦操在我國普及的過程中逐步發展成為校園文化的典型代表，能夠極大的幫助學生釋放學習壓力，受到了我國教體局的高度重視。

二、小學體育課堂開展啦啦操運動項目的意義

新課改背景下，小學體育課堂的教學目的是為了實現學生的全面發展，增強身體素質，培養體育愛好，并且在從事體育活動的過程中形成正確的價值觀，培育積極向上的意志品質，讓學生學會“做事”，學會“生活”，學會“學習”。而小學是學生成長的起始階段，對其心理健康的培養尤為重要。而體育課是學生發泄壓力，釋放情緒的最佳地點，體育課也是培養小學生良好心理素質的主戰場。相比較其他文化課，體育課的氛圍相對輕松，上課形式更為靈活，在磨練學生意志力，增強求知欲，提升學習能力方面能發揮更大的作用。

1、有助于小學生的心理健康

啦啦操因其強烈、有力、歡快的律動感是幫助學生釋放課業壓力、調節不良情緒的有效方式。體育課上，通過進行啦啦操活動的開展，能夠讓學生在學習啦啦操的舞蹈編排過程中養成團隊合作意識，懂得與隊友進行有效的交流，幫助學生克服人際交往的壓力;小學生還可以在啦啦操學習的過程中感受運動與音樂的巧妙結合，有助于學生通過肢體語言、歡樂跳躍等形式，將快樂、陽光、放松的心情體現得淋漓盡致，充分表現小學生的朝氣蓬勃;另外，開展啦啦操活動還能夠提振學生的自信心和成就感。相對于跑步、跳高、鉛球等需要一定天賦和身體素質的體育運動來說，啦啦操的學習門檻較低，只要能夠認真學習跟上老師的節奏都能很快學會，因此會極大地提升學生的自信心和成就感，幫助學生克服畏難心理，緩解學生的心理壓力，促進學生的身心健康發展。

2、培養小學生的意志品質

啦啦操是一項團體性體育活動，能夠充分體現團隊的活力，體現一個團隊的凝聚力和風采，在啦啦操的開展過程中需要團隊的每一個人的配合，需要每一個人的飽滿情緒。在小學階段的體育課上開展啦啦操的體育訓練，不僅能夠幫助學生提升身體素質，強健體魄，更重要的是能夠幫助學生養成不怕吃苦、不怕煩躁的堅強意志品質。在啦啦操的訓練和學習過程中，會遇到很多問題，例如節奏感較差、身體協調性不足、動作跟不上、易忘等，需要學生在學習和訓練的過程中克服困難，不斷磨練自己，也需要學生自己在課下勤加訓練。因此，啦啦操項目的開展也是小學階段培養學生堅持不懈、迎難而上、主動解決問題的第一途徑，意志品質的培養和形成也有助于學生日后的發展和未來。

3、塑造學生的美體

啦啦操項目的一大重要訓練項目是動作的協調性和美感。啦啦操項目不僅要求學生有一定的身體協調性，動作準確，團隊動作一致外，還要求有一定的美感。在學會基本動作、基本節奏、規范動作外，還要對細節上的形體美進行打磨。啦啦操對形體美的要求也有助于幫助學生對形體美有更準確、更合理的理解，有助于幫助學生形成行如風、站如松的身體姿態，還能夠幫助學生提高審美標準，而不受現代以瘦為美的審美觀的影響，有助于學生形成自己的審美觀。音樂美、動作美、舞蹈美，學生沉浸在啦啦操“美”的世界里，在增強身體素質、強健體魄的基礎上不僅身體形態上變得“美”，心靈上也能受到“美”的凈化。

結束語：

在小學階段的體育課上開展和普及啦啦操體育項目不僅有助于學生的身心健康，有助于學生形成優秀的意志品質，更體現著小學生的青春與活力，體現著小學生團隊的凝聚力和向心力。在新課改和核心素養培育的背景下，學校、教師和家長從思想、行為上都應該進行積極地轉變對體育課的看法，充分發揮體育課應有的價值，設法在學生中普及和開展啦啦操體育項目;學生也應該充分理解體育課存在的意義，認真體會啦啦操項目所蘊含的深刻意義。只有各個方面都把啦啦操項目的建設和發展當做一件要事、大事來干，才能真正發揮體育課的作用，真正幫助學生感受啦啦操的魅力，真正幫助學生收獲啦啦操帶來的益處。

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