信息技術在小學體育教學中應用的價值與策略

摘要：隨著我國科學技術的不斷發展，互聯網技術也已經得到了非常普遍的應用，它已經逐漸滲透到了人們的日常生活當中，在各個行業當中應用廣泛。現在已經步入到了新的信息化時代，在這個大背景下會有各式各樣的信息技術對我國工商業的發展起著非常有利的影響，但是也有弊端。在把信息技術應用于小學體育教學的過程當中依然存在著諸多的現實問題，因此本篇文章將通過深入探究信息技術的應用現狀和開展價值提出一些相應的策略，希望能夠對小學體育教師帶來一些幫助。

關鍵詞：信息技術;小學體育;應用價值;策略探究

引言

這些年來，我國的教育事業不斷發展壯大，新課程的改革也在不斷深化。當代社會所需要的是邏輯思維能力超強、綜合素質極高的新型復合人才，尤其對于學生的體育教學則更為重視。把信息技術引入到小學的體育課堂教學當中，將對加強學生的體育素質起到非常重要的作用，它能極大地豐富學生的教學內容，也能使學生在學習的過程中不斷推出新，探索更有多樣性的學習方法，從而不斷提高學習效率。此方法也能提高學生的好奇心，激發學生的學習興趣，從而引導著學生進行獨立探索，養成良好的健身習慣。

1、信息技術在小學體育教學中的應用價值

1.1能充分調動學生學習的積極性

之前體育教師在對學生進行授課時，只是采用了傳統的說教式教學方法，把一些關鍵的理論知識講給學生聽，學生在聽課時感到非常被動，提不起不起興趣，老師也不注重理論與實踐相結合，使之成為一個有機的整體，而是單獨進行理論教學或實踐教學。小學生活潑好動，身心尚未發展成熟。只有引發其對體育課堂的興趣，才能更多地投入到體育學習當中，而信息技術就能充分抓住小學生的這一特點。可以把一些有趣的視頻或照片等多種多樣的元素巧妙結合，以PPT的形式向學生展示，這樣學生就能更加直觀地看到這些非常豐富形象的體育教學內容。比如在進行體育教學時，老師可以利用課件為同學創設出一個繪聲繪色、生動有趣的體育課堂，把多種多樣的體育相關知識和運動的技巧教給學生。這與傳統的教學方法相比，將更能引發學生的好奇心從而激發學生的學習興趣，引導著學生而以更加積極主動的姿態參與到體育課堂的講解當中。

1.2加強學生對動作要領的理解

體育活動不同于其他文化課的教學，體育動作每一個重要的技術動作都只能在短短的幾秒之內呈現給學生。比如說后空翻或者騰空等等。在講到這些動作技巧的時候，如果單憑老師的口頭講解或演示過程是無法讓學生真正捕捉到這些技術要領的。教師在示范時，一套動作一氣呵成，學生根本無法在這么短的時間內消化整個動作的技巧和注意事項，但如果能夠巧妙地運用到信息技術就能很好地解決這一問題。在為學生播放這類視頻時，可以采用暫停或慢動作的方式來充分向學生講解這些動作的形成過程和技巧，使學生能夠對動作的理解進一步得到強化。

2、信息技術在小學體育教學當中的應用策略

2.1使用多媒體進行教學

體育課上光憑老師的口頭講解，根本無法使學生完全學會每一個技術動作。因此老師進行動作演示也是非常重要的一部分教學內容，但畢竟來說，整個演示的過程持續時間非常短，無法在這個過程中，對學生進行更加全面的講解，不利于學生吸收到更多體育技巧。因此就要以合理的方法把信息技術滲透到體育課程當中，這樣使每一個動作都變得更加簡單形象、易于理解。當然這就要求老師在上課之前做好備課工作，將本節課所涉及到的視頻或動畫準備好，讓學生通過多媒體進行觀看。在觀看的過程中，老師也要及時暫停或慢放，對每一個重要的動作都要及時向學生講解補充。在有關足球的演示教學當中，會有一個腳內側踢球的動作，其優點是球和腳面能夠通過充分接觸，有利于掌握好球的平衡。但也會在踢球時阻礙小腿和大腿之間的擺動動作。所以，教師如果單純通過自己演示這一動作，就可能導致學生在觀看時無法有效地掌握這一技術要領。。如果老師能夠提前將這個動作進行錄像，在課堂上把這段視頻播放給學生就能完全解決掉這個問題，既能在視頻播放的時候進行暫停和慢放，也能充分為學生講解每一個技術要領，這樣學生在聽課的時候就會更加認真主動地參與到老師的講解中，學完了這一知識點以后，就可以組織著學生到室外的足球場進行實際訓練。通過理論與實踐相結合的方式能夠使學生更好地掌握課上所學的知識。

2.2使用已被移動設備進行教學

學校的操場面積比較大，也要考慮到學生的人身安全，所以大多學校都不會在操場內部設置電源線。所以當學生在室外上體育課時都會覺得這門課程根本與信息技術完全脫離，但其實上有很多移動設備也是非常適合戶外的體育教學的。

第一，攝像機。攝像機也是小學體育教學當中較為有效的一種儀器，它能夠實時記錄老師在課上為學生演示的整個流程，也能供學生在課下復習時觀看。同時還可以用來記錄學生在課上的實際運動過程，方便他們在日后翻看時及時查漏補缺，改正自身的不足。

第二，筆記本電腦。筆記本電腦更是輕巧方便攜帶，如果老師能夠把筆記本電腦帶到室外操場進行體育教學，就可以搭配攝像機一起用于體育的課程教學。由于攝像機的屏幕非常小，不利于全班同學一起觀看，所以就可以充分利用筆記本電腦來解決這個問題。除此以外還可以存儲大量的視頻和照片讓學生隨時做到溫故知新，方便學生對自己所學的體育知識進行拓展和延伸。

結語

綜上所述，如今隨著信息化時代的到來，多種多樣的體育教學模式也在不斷進化與發展，其教學內容也變得更加豐富，所以把信息技術充分融合進小學的體育教學當中將會是一種非常高效的體育教學的方法。因此，學校要不斷推廣這種教學方法，使其更加有效地應用在體育課堂當中。為學生創設出一個更加生動有趣的體育課堂，從而調動學生學習的積極性，在這過程中也能不斷拉近老師與學生之間的距離，從而使學生更加積極地投入到體育學習當中，不斷提高自身的綜合素質。

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作者信息：布合力其·吐爾孫，女，1985年3月17日，維吾爾族，新疆維吾爾自治區喀什地區莎車縣人，大專（專科）學歷