兆芯:鏈接產業鏈 為行業培養人才

薛佳怡

留住人才、發展人才、錘煉人才，為兆芯乃至整個集成電路產業源源不斷地培養有技能、有志向、有潛力的產業人才，是兆芯人才培養的宗旨。

關鍵詞 集成電路 信創人才 產教融合

2013年，致力于研發并量產自主可控國產芯片的上海兆芯集成電路有限公司成立。經過近十年的探索，兆芯如今已同時掌握中央處理器、圖形處理器、芯片組三大核心技術，具備相關IP自主設計研發的能力。集成電路設計行業是人才、資金和技術密集型的行業，高性能處理器更是其中尖端復雜技術的代表。作為芯片設計廠商，兆芯是如何進行人才培養的？又如何看待企業與高校的關系？本刊與兆芯銷售副總經理夏飛對話，為讀者解讀國產芯片設計廠商的人才培養與發展之路。

行業前景可觀 急需相關人才

在線學習：近幾年，國內信創產業的市場狀況怎樣？

夏飛：如果從最早的黨政公文相關的基礎軟硬件產品研發算起，信創產業發展至今已經走過了七八年的時間。這期間經歷了三個階段：最初3年的研發、摸索階段，中間2年的重點行業試點示范階段，最近3年的規模化推廣階段。

值得一提的是，最近3年的規模化推廣期間，信創產業開始向金融、能源、電信、教育等更多樣化的行業和更豐富的應用市場發力，產業的發展與提升非常快速。預計未來3 ～ 5年，整個信創產業的發展還會再上一個新的臺階，產業前景非常可觀。

在線學習：那么，在公司人才培養過程中面臨哪些機遇與挑戰？

夏飛：芯片設計行業的人才需求現狀可謂有喜有憂：一方面，隨著信創產業的大規模發展，用人需求旺盛，對芯片設計人才的要求也越來越高；另一方面，由于投入時間和經濟回報上的不對稱，也有許多的優秀人才流向了互聯網、金融行業甚至半導體初創公司。

具體到兆芯來說，我們的研發人員大部分都是碩士以上學歷，研究方向偏硬件。在信創產業迅猛發展之前，公司在人力安排上就已經處于緊繃的狀態，現在，人才短缺的壓力更加突出。

隨著在研處理器芯片的復雜度、性能要求以及需要適配的生態環境等要求越高，各方技術提升和優化需要更多的生力軍和多方面人才加入。而且，隨著信創產業發展到第三階段，最終客戶的需求也在發生變化，他們需要的不再是某個具體的應用軟件，而是針對場景應用的全棧式解決方案，這就要求我們的工作人員不光要具備計算機硬件基礎，還要儲備中間件、操作系統、安全產品、外設、應用軟件等全產業鏈的知識。此外，兩年前的互聯網/金融熱潮，近兩年的半導體初創公司涌現熱潮，對公司的招聘工作都提出了挑戰。

一直以來，對于來自人才層面的挑戰，兆芯都在積極應對。公司先后與北京大學、華中科技大學、電子科技大學、西安電子科技大學、西北工業大學、上?？萍即髮W等各大高校建立了戰略合作關系，通過建立聯合實驗室、共同申報項目、人才定向實習等形式探討人才專向培養模式。此外，兆芯還積極參與承辦全國大學生開源技術創意大賽，首批加入集成電路人才產業化聯盟等，通過建立“企業—高?！獧C構—人才”多方協作、良性互動的培養模式，即企業的人才招聘需求和高校畢業生的求職訴求，在政策引導和專業聯盟的疏導下進行優化，進一步提升兆芯的人才發展策略、增強兆芯的人才補充渠道。

人才培養：學院派特點

在線學習：為配合公司發展戰略，兆芯注重培養哪幾類人才？

夏飛：兆芯堅持自主創新與兼容主流的發展路線，為用戶提供性能卓越、兼容性優異且安全可靠的通用處理器和芯片組等產品。基于兆芯通用處理器的臺式機、筆記本、一體機、云終端、服務器以及嵌入式工業主板和工業計算平臺等產品，可為信創產業、消費市場以及關鍵基礎行業，如金融、教育、能源、交通、醫療等，提供高性能、高穩定、高可靠、體驗優越的產品和解決方案，推動產業可持續發展。

公司始終以“研發中國自主知識產權的核心處理器芯片，推動中國信息產業的整體發展”為使命，因此，公司非常注重培養創新型人才以及跨學科、跨領域人才。

在線學習：據悉，兆芯85%以上是研發人員，為培養專業化、體系化人才，公司在人才培養模式等方面有哪些創新？

夏飛：兆芯的人才培養模式，頗有一些“學院派”的特點。

在人才培養上，兆芯是以校園招聘為基礎，通過對校招員工在企業發展過程中的持續培養、鍛煉，從而形成老員工對新員工的“傳幫帶”。同時，我們鼓勵創新、向上的多層次、多梯度的人才隊伍。

兆芯也非常注重老員工的跨部門發展以及骨干員工的管理能力提升，通過設立兆芯線上學堂、定期員工培訓、延請專家授課、設置圖書角等形式，最大程度發掘并提升員工的潛在能力。

留住人才、發展人才、錘煉人才，為兆芯乃至整個集成電路產業源源不斷地培養有技能、有志向、有潛力的產業人才，是兆芯人才培養的宗旨。

創新產教融合 培養適合人才

在線學習：當前，我國非常重視職業教育，您認為其意義是什么？

夏飛：職業教育是通過專向職業能力的培養和提升，使勞動者能夠快速適應社會進步和工作性質變化，成為經濟高速發展環境下的實用型人才。國家現階段注重職業教育并且大力擴招，是非常有必要的。

多年以來，在我國的教育體系中，職業教育長期被視為較底層的一種，也一直是弱勢環節。但是隨著經濟的高速發展，社會急切需要一些掌握新技術、擁有新技能的新時代勞動者。職業教育的意義不僅在于專業技能和知識的培訓，更在于使受教育者成長為適應社會需求并能為社會做出貢獻的人。職業教育能夠快速反應社會發展的需求，淘汰過時專業，新開急需技術與工種，例如計算機網絡、信息技術、無線通訊、多媒體、圖形設計等方向。

每個人都要通過展現自身的職業能力來實現職業訴求。隨著社會分工的進一步完善，能夠掌握一定專業知識和技能的人才，不僅在就業市場上更受青睞，也容易得到社會層面的

尊崇。

在線學習：兆芯已經與很多高校建立了良好的合作關系，并致力于不斷擴大院校合作范圍和創新合作模式，請介紹創新點。

夏飛：人才是企業創新發展的引擎，高校中的高質量人才是兆芯人才建設的非常重要的基礎和源頭。

數年前，兆芯就已經逐步和北京大學、電子科技大學、西安電子科技大學、華中科技大學等高校建立戰略合作關系。兆芯在集成電路產業及應用的課程課件、發明創新、校企項目及知識產權轉化、生源定向培養、實習實訓等各個方面提供助力和支持，模式多樣、實踐性強、技術領先，都是兆芯與院校合作中的創新點。

實際上，兆芯在教育領域的布局非常早，目前已形成了面向基礎教育、高等教育、職業教育等領域，整合學生用機、教師用機、智慧大屏、教育教學軟硬件一體化方案的全領域、全覆蓋的格局。

在線學習：作為IT企業的管理層，您對生態建設、大學計劃等業務有哪些感觸？

夏飛：生態建設是一個需要有戰略定力、久久為功的事情。一個產業生態的形成，絕不是一家企業、幾年時間就可以實現。目前全球形勢波譎云詭，產業生態建設與發展紛繁復雜。生態建設往往囊括數個領域，是成千上萬家企業、眾多高校、行業機構等共同持續多年投入而形成的技術、人才、資本的集聚，技術、人才、資本這三個要素缺一不可。

兆芯希望能夠攜手產業鏈上下游合作伙伴，通過技術創新與市場競爭，引導更多企業以及資本進入，與此同時也迸發出產、學、研、用相結合的校企合作模式，通過國家政策指引、市場效能集聚，真正打造一個市場吸引人才、人才推動市場的良性循環生態體系。

在實踐方面，兆芯也正著手依托自身產業鏈上游企業的牽引作用，整合產業鏈生態上下游廠商，面對產業人才隊伍急需增強的現狀，設計并創新呈現出一組既符合教育教學實踐要求又能突出產業特點的集成電路以及信創產業的綜合課程，并在與兆芯建立戰略合作關系的高校、產業人才聯盟中積極推廣。相信通過兆芯等產業側生態伙伴的共同努力和開拓提升，未來會有更多“有技能、有志向、有潛力”的年輕人才，融入到集成電路產業、信創產業中來，為實現“健全關鍵核心技術攻關新型舉國體制”的戰略目標，提供創新、可持續發展的人才培養新思路。

責任編輯：夏英? 郵箱：chinadisedu@zxxx.net.cn