初中道德與法治中考備考策略探究

盧力 陳武強

摘 要：中考作為基礎性考試，一方面是為了檢驗初中生學業水平，另一方面是為了向更高一級學校輸送優質生源。初中道德與法治學科作為中考的重要科目之一，其備考能力不僅關乎學生正確價值觀的形成，也關乎學生中考的整體水平。本文基于中考道德與法治試題，有針對性地提出科學有效的中考備考策略。

關鍵詞：初中;道德與法治;中考備考;學習策略

初中道德與法治課是培養學生道德觀念和法律基礎的重要課程[1]，旨在引導正處于世界觀、價值觀、人生觀的形成時期的青少年學生樹立正確的價值取向，學會做人、學會學習，適應社會化，樹立遠大的理想，自覺投身社會主義現代化建設，做中國特色社會主義的建設者和接班人。

一、研讀課標? 領會中考精神

中考目的是正確引導廣大師生以課程知識為基礎，進一步重視學生能力和素質的培養，以適應學生就業或升學的需要。教師要研讀考試說明及課程標準，合理安排復習計劃;要以2022版《初中道德與法治課程標準》為依據，明確命題指導思想，把握中考命題的依據、導向和考查的能力范圍。

二、分析中考試題? 明確考試方向

中考試題是中考備考復習的導向，以2022年甘肅省定西市中考道德與法治試題為例，考試分值及比例如下（見表1）：

通過分析，2022年甘肅省定西市道德與法治中考試題主要有時事、毒品預防教育、教材知識點等考查內容，其中時事部分為2個選擇題，分值占6.6%，毒品預防教育1個選擇題，分值占3.3%，七年級內容占3.3%，八年級內容占23.3%，九年級內容占63.3%，考查重點是九年級內容。

三、面對教材夯實基礎? 構建完整的知識體系

一般來說，由于道德與法治的學科特點體現政治性、時代性，因此中考中選用的材料都來自“課外”，但通過材料考查的知識點及素養來自“課內”。初中道德與法治共有6冊書，23個單元，53課，目前道德與法治的考試遵循“雙開”原則，在試題的命制過程中，注重夯實基礎，注重能力培養，重點考查學生的學科素養[2]。學生通過知識結構可從總體上把握知識點及其知識點之間的內在聯系，構建起完整的知識體系，在遇到一個題目時，準確判斷該題考查哪個知識點，就會大大提高做題的正確率。

四、明確題型特點? 掌握答題方法和技巧

以中考為導向的初中道德與法治教學，必須要圍繞中考考試開展，因此，鍛煉學生的答題思維，明確題型的特點，提升學生的解題技巧，對于中考考試來說是非常有利的[3]。中考道德與法治試題分為選擇題和主題活動兩大類，不同的題型有不同的技巧和要求。

（一）單項選擇題

單項選擇題主要分為時事類、毒品預防教育類及知識點類三種題型。時事類選擇題旨在引導學生關注時事，關心國家發展，了解國家大事，可采用理解記憶、推算、聯想、概率的方法來解答。毒品預防教育類選擇題主要為常見的毒品類型、毒品的危害及青少年識毒拒毒的方法，以引導青少年認識毒品，以提高防毒、拒毒的意識和能力。知識點類選擇題考查形式多樣，按照審題干、審選項、審選項和題干的關系三步法來作答。

第一步：審題干。通過閱讀材料分析判斷題目提供的關鍵信息，判斷題目考查哪個知識點。仔細閱讀題干，準確、全面把握材料意圖，明確題目要求，如選說法正確的還是錯誤的、選原因還是意義等。

第二步：審選項。一般而言，選項本身錯誤的應排除，常見的錯誤類型主要有：

1.純考點知識錯誤類：一般是對教材的基本概念、基本理論掌握不牢固，不能靈活運用。如：生命健康權（人身權利）是公民最基本、最重要的權利、憲法是普通法律的總和、人民代表大會制度是我國的基本政治制度等。

2.說法絕對類：是選擇題中常見的錯誤類型，是指選項對某一事物的看法比較偏激，常常帶有絕對性的字眼，唯一、一定、任何、杜絕、徹底、肯定、全部、只要……就、毫無等，此類選項一般都要排除。如：在不良情緒面前我們無能為力等。

3.價值取向錯誤：此類試題通常以生活場景和社會熱點為載體給出相應的價值選擇或者具體做法。其中價值取向有錯誤，說法、做法與社會主旋律不符，與人們日常行為規范要求不符等。如：我們要學會自我犧牲，放棄目標;我們與父母有了矛盾，就不要和父母說話;我們做任何事情都要絕對服從父母等。

4.不符合國情、國策類：此類試題是指在選項或題肢中出現一些特定的詞語或句子，與我國的國情相背離，與國家政策實際生活不相符等。如：能夠使我國提前全面建成小康社會等。

第三步：審選項和題干的關系。選項應緊扣材料，與材料之間有直接的關聯，故選項與題干沒有直接關聯的應排除。

（二）主題活動

主題活動也就是非選擇題，是中考必考的主觀題，所占分值較大且作答難度較高，針對這一考情，按不同的設問可劃分為不同的類型，每一類題型有不同的解題思路。

1.列舉類。該類試題一般會給出一段材料，要求學生結合材料回答問題。中考此類題型的考查一般比較簡單、直接，大多考查的是基礎知識，常以“請你列舉……”“請任舉幾例……”的設問形式出現。如：請寫出你對自己、對他人、對集體、對社會承擔責任的事例;請談談改革開放40年來我國取得了哪些輝煌成就等。

2.反映、體現類。此類設問所選材料大多是熱點材料、經濟成就。常見設問方式有“材料反映（體現）了……”，面對此類設問，需要我們能正確辨識我國國策、戰略、方略，同時對一些基礎的知識熟悉掌握。如：民族地區脫貧摘帽、退出貧困縣行列得益于我國哪一項基本政治制度，實行這一基本政治制度需要遵循的基本原則是什么等。

3.看待、分析類。此類設問所選材料大多是熱點材料。設問形式有：分析、看待等。目的在于考查學生運用所學知識辨明觀點對錯及分析說明的能力。如：捐款行為是對自己的財產行使了哪項權利，對自己剩余的零花錢還擁有哪些權利等。

4.意義類。此類設問一般會結合熱點新聞、道德模范人物以及地方材料來設題，旨在考查學生挖掘材料、分析問題的能力。常見的設問方式主要是“……有何（哪些）意義”等。如：請說說少數民族地區經濟社會健康發展有什么重要意義等。

5.建議類。此類設問一般結合熱點新聞來設題，針對材料中國家、企業、政府、學校所采取的措施或做法，要求青少年（中學生）提出自己的建議，常見設問方式是請你提幾條合理化建議。如：請你為建設平安校園提出自己的建議等。

6.開放類。此類試題具有很強的開放性、探究性。以模擬活動為載體，考查學生的創新實踐能力和開放性思維能力，目的是引導學生參與社會實踐，在實踐中感受、理解知識，培養能力，樹立正確的情感態度價值觀。中考試題常考的有：宣傳標語、活動方式、倡議要點、民族特色文化等。其中設計宣傳標語要貼近宣傳主題，理論聯系實際，注意運用專業術語，注意結合實際生活，避免生搬硬套，言簡意賅，具有號召力。對于主觀題要按照準、多、整、清的四字原則來作答。

（1）準，即在回答問題時切準要害，問什么答什么，不要答非所問，使用專業術語，避免口語化。

（2）多，就是要求學生在作答時考慮每一個題目預留的答題空間，答題內容不可過少。

（3）整，即要求學生在作答試卷時書寫工整，字跡清楚，卷面整潔，切忌書寫潦草，卷面凌亂，平時可引導學生練習書法。

（4）清，即在回答問題時條理要清楚，層次要分明，可用序號①②③④標記清楚，切忌一口氣寫一大段，閱卷老師看不清頭緒，找不到要點。

五、突出重點 突破難點

（一）重視九年級上冊內容的復習

根據近幾年中考題，考查重點是八年級及九年級上冊內容，主題活動共四個小題，其中三個小題出自九年級上冊。九年級上冊內容共四個單元、8課，在編排體系上，部編教材按照如何把我國建設成為富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化強國來編排，再加上法治部分，九年級上冊內容共有富強、民主、文明、和諧、美麗、法治六部分，其中和諧部分第七課中華一家親一課中維護民族團結考點每年必考，一般作為主題活動的最后一題考查，在備考時，應重點復習。富強和美麗部分六年兩考，一般單數年份考查富強，雙數年份考查美麗。文明部分六年兩考，民主部分六年一考。

（二）重視法律知識的學習

法治部分是每年必考內容。從教材內容來看，初中道德與法治共53課，其中法治部分共13課，分別是七年級下冊的第九課法律在我們身邊、第十課法律伴我們成長，八年級上冊的第五課做守法的公民，八年級下冊的第一課維護憲法權威、第二課保障憲法實施、第三課公民權利、第四課公民義務、第五課我國基本制度、第六課我國國家機構、第七課尊重自由平等、第八課維護公平正義，九年級上冊第三課追求民主價值、第四課建設法治中國。甘肅省定西市近六年中考中，法律知識所占比例如下：

從教材內容來看，法律知識內容共13課，占全部內容53課的24.5%，從中考考查來看，近七年法律知識的考查占25%左右（見表2）。重視對法律知識的考查，目的在于增強青少年的法治意識，引導青少年學生自覺尊法學法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設，在生活中依法行使權利、履行義務，嚴守道德底線，維護公平正義，做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。在備考時，應把法治部分的十三課內容當做一個整體來復習，形成完整的法律知識體系，做到融會貫通。

（三）重視八年級內容的復習

四個主題探究活動中，三個出自九年級上冊內容中，另外一個出自八年級內容中。

八年級內容的考點主要有八個，分別是競爭合作為舊教材八年級上冊第九課競爭合作求雙贏，誠實守信為八年級上冊第四課社會生活講道德，消費者的權利為八年級下冊第三課公民權利，社會經濟與文化教育權利為八年級下冊第三課公民權利，公平正義為八年級下冊第八課維護公平正義，依法行使權利為八年級下冊第三課公民權利，政治權利和自由為八年級下冊第三課公民權利，承擔責任奉獻社會為八年級上冊第六課責任與角色同在。其中誠實守信和承擔責任為六年兩考，其余考點六年一考。

六、重視熱點專題復習

隨著中考制度的改革，考試內容越來越趨向于對社會熱點的考查，這就需要引導學生關注社會熱點問題[4]。由于道德與法治中考試題體現導向性和時代性，因此在中考中一般會選取熱點材料來考查。需要重視的熱點問題主要有國家領導人出席的重大活動及重要講話、全國兩會、國家重大科技成果、國家建設的成就、重大節日紀念日、新年賀詞、國家榮譽稱號等。結合社會熱點問題及教材知識，可分為維護民族團結、實現祖國統一，建設美麗中國、推動綠色發展，加強國際交流、展現大國形象，創新驅動發展、科技引領未來，疫情就是命令、防控就是責任，學習模范人物、弘揚傳統美德，保護傳統文化、弘揚民族精神，關注青少年健康成長，彰顯法律權威、建設法治國家，傳承中華文化傳統、共筑中國價值，關注民生發展、共創和諧社會等專題復習。2023年道德與法治中考備考應做好以下專題的復習：

（一）2023年全國“兩會”

主要以年度通過的新法新規、政府工作報告等為設題素材，考查法治、社會主義民主、根本政治制度、全國人大的職權等知識點。

（二）黨的二十大

2022年下半年將召開黨的二十大，以黨的二十大通過重要決議等為素材考查黨的性質和宗旨，黨的初心和使命等知識點。

（三）重大周年紀念

2022年為紀念辛亥革命111周年，可與改革開放、中國共產黨的領導、人民是歷史的創造者、實現祖國統一等知識點相結合。2022年為中國共產黨成立101周年，可與中國共產黨的性質和宗旨、中國共產黨的初心和使命、以人民為中心的發展思想、偉大建黨精神、凝聚青春力量等知識點相結合，考查全面建成小康社會，歷史性地解決絕對貧困問題有何重要意義;可與黨和政府堅持以人民為中心的發展思想，我國處理民族關系的基本原則等考點相結合，考查短短幾十年，西藏實現跨越式發展的原因，西藏和平解放71周年來各方面取得重大成就有什么重要意義等內容。

（四）傳承體育精神 彰顯中國風采

結合中國體育代表團身穿“開門紅”禮服驚艷亮相東京奧運會，中國體育代表團在東京奧運會取得佳績考查中華文化、應怎樣發揚奧林匹克精神，向奧運健兒學習等內容。結合2022年北京冬奧會、冬殘奧會考查我國成功獲得冬奧會的舉辦權說明了什么、北京冬奧會的多項科技攻關、國際地位及國際影響力等內容。

（五）彰顯法律權威 建設法治中國

可結合通過的新法新規考查法律的作用與特征，通過一系列新法新規有什么重要意義，為什么要高度重視法治中國建設，全面依法治國的基本方略，全國人大常委會的職權，法律與生活的關系，權利與義務相統一，違法與犯罪的區別，犯罪的含義與特征，維護社會公平正義等內容。

（六）維護民族團結 促進共同繁榮

可結合民族團結宣傳月活動、國家領導人關于民族團結的講話、民族地區脫貧攻堅、促進民族團結進步教育的文件、民族飲食文化等素材考查我國民族分布特點、新型民族關系、處理民族關系的基本原則、民族地區經濟社會發展取得的顯著成就主要得益于什么、為鞏固和加強民族團結應怎么做、為促進民族團結進步設計宣傳標語等內容。

（七）凝聚榜樣力量 堅定文化自信

可結合“時代楷模”、地方人物、社會熱點人物等素材考查承擔責任、關愛他人、服務社會、傳統美德、民族精神、社會主義核心價值觀、生命的意義、挫折等知識點，考查模范人物身上有哪些優秀品質值得我們學習，開展模范人物評選活動，弘揚模范人物事跡有什么重要意義，模范人物事跡帶給我們哪些啟示，青少年應以怎樣的實際行動向模范人物學習等內容。

（八）創新驅動發展 科技引領未來

可結合國家科技成就、地方科技發展、領導人講話、科技會議、科技活動等素材考查創新驅動發展戰略、科教興國戰略、創新的重要性、建設創新型國家的做法、教育的重要性、科技現狀、青少年提高創新能力的做法等知識點。考查我國取得一系列科技成就說明了什么，我國取得一系列科技成就的原因有哪些，為加快建設創新型國家我們應該怎么做，青少年應怎樣培養自己的創新能力等內容。

（九）建設美麗中國 推動綠色發展

可結合人口普查、地方環保成就、國家領導人講話、地方生態保護等素材考查綠色發展、走綠色發展道路的做法、綠水青山就是金山銀山的理念、建設美麗家園的做法、實現人與自然和諧共生的做法、青少年踐行低碳理念的做法等知識點，考查當前我國的資源和環境現狀，為什么要加強生態文明建設、建設美麗中國，如何推動美麗中國建設等內容。

（十）深化國際交流 展現大國風采

可結合領導人講話、重大國際會議、國際重大熱點事件、我國取得的系列成就等素材考查經濟全球化、文化交流互鑒、和平與發展、構建人類命運共同體、我國的國際地位與作用等知識點，考查我國為世界發展貢獻中國力量，積極參加國際會議并發出“中國聲音”說明了什么，我國積極參與國際交流活動有什么重要意義等內容。

（十一）堅持共享發展 增加民生福祉

可結合領導人講話、國際重要方針政策、國際發展成就或數據考查尊重和保障人權、公平正義、黨的初心和使命、以人民為中心的發展思想、共享發展、社會主要矛盾等知識點。

（十二）呵護未成年人健康成長

可結合防治校園欺凌、未成年人保護相關的法律規定、侵害未成年人法律的案例等素材考查對未成年人的特殊保護、增強自我防范意識、預防違法犯罪等知識點，考查對未成年人保護的必要性和重要性，對未成年人的家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護及司法保護，未成年人應增強自我保護意識、提高自我防范能力、避免沾染不良習氣、防范于未然、學會運用法律武器維護自己的合法權益等內容。

七、關于中考備考復習的時間安排

在落實立德樹人根本任務，全面完成課程標準規定的全部教學內容的基礎上，道德與法治中考備考分為四輪進行。第一輪為基礎知識的復習，時間為一個月左右，主要以近六年中考命題規律為依據夯實基礎知識。第二輪為熱點專題的復習，時間為二十天左右，做到社會熱點問題與基礎知識的結合。第三輪為模擬訓練，時間為兩周，主要以預測卷為主進行模擬訓練。第四輪為答題方法和技巧指導，時間為兩周，結合近幾年中考題對答題方法、技巧和要求進行指導。

總之，初中道德與法治擔負著育人的功能，應通過各種途徑激發學生學習道德與法治的興趣，引導學生健全人格，健康成長，適應社會，做合格的公民。教學是教與學的良好互動，只有教師用心地準備，運用科學的復習策略，耐心正確地引導，及時鼓勵，不斷激發學生的學習興趣和積極性[5]，在此基礎上刻苦學習，科學備考，夯實基礎，掌握方法，才能收到良好的學習效果，在中考中取得優異的成績。

參考文獻：

[1]陳定椿.關于初中道德與法治中考的策略研究[J].東西南北，2019（14）.

[2]王慶東，袁璐.基于理性思維培育下初中道德與法治教學研究——以鄭州市中考政治辨析題為例[J].科學咨詢（教育科研），2021，（04）.

[3]黃偉珠.以中考為導向優化初中道德與法治教學策略探究[J].考試周刊，2021（21）.

[4]張璽武.以中考為導向優化初中道德與法治教學[J].科普童話，2020（23）.

[5]陳穎.初中道德與法治中考復習策略探索[J].試題與研究，2020（30）.

課題項目：甘肅省教育科學“十三五”規劃2020年度一般課題“運用知識結構提高初中道德與法治教學效果的策略研究”（GS[2020]GHB1542）